朋友Z的兩歲女兒，因為不說話，被醫生判斷為語言發育遲緩。小姑娘頭腦聰明，爬高上低，拼樂高搭積木的一把好手，就是一言不發。遠在美國的華人醫生看了小姑娘的錄像三分鐘，向父母建議，你們多和她聊天，帶她去和小朋友玩兒。兩個人都是全職工作，每天下班累成狗，朋友最近有壞了二胎，簡直不能更忙亂。於是動了送娃去託班的念頭。
就像每一對老父母糾結的那樣，一邊是自己的生活已經騰挪不開，一邊是覺得娃太小，會不會去上託班受罪。
要不要送娃去託班，就像要不要去做醫療美容一樣，因人而異，汝之砒霜,彼之蜜糖。具體情況還要具體分析，不過玩媽跟著朋友夫婦考察過一連串託班，和老師以及其他送孩子去託班的朋友聊過後，可以給各位寶爸寶媽一點決策的思路。
關於託班的基本信息
·託班接受的孩子都是什麼年齡段
玩媽跑了大概10家託班，入托孩子的年齡最小的1.5歲，最大的3.5歲，顧問們基本都會建議超過2歲再送來託班。一來孩子可以基本自理，二來表達能力足以和老師溝通。
·託班有幾種類型？
在我們選擇範圍內的託班分為三種
1、早教中心內配置：一般比較小規模，為了滿足會員需求，只有一兩個班。
2、小區兒童成長中心：玩媽走訪過兩個，一個是蒙氏的託班，孩子都是混編，
3、幼兒園的小小班：私立幼兒園叫做小小班，其實也是託班，收兩歲到三歲的孩子。
班級的容量：小區成長中心和早教都是10個人一個班，幼兒園託班最多有20個人一個班的。
·孩子在託班每天干什麼
仔細詢問了一下託班的日常活動，大同小異，玩媽在這裡融合了一下。
1、早晨8點30到校（方便父母9點上班）
2、晨檢（檢查小朋友指甲、頭髮、牙齒、體溫等等）
3、早飯（私立的託班是會管早飯的）
4、藝術、音樂、舞蹈、繪本之類的課程，早教是本身的課，蒙氏沒有任何課，老師一對一來交流。
5、茶歇：有的託班會提供一些水果給孩子
6、自由活動 老師看管，孩子在活動區域自由玩耍看書
7、午飯：
8、午休，不睡覺的可以繼續玩
9、下午課程
10、下午茶歇
11、戶外活動（小區旁邊的成長中心都是去小區裡活動）
12、晚飯
13、晚上5點半到6點半接孩子回家
上託班的意義是什麼
在送娃去託班前，與其糾結他會不會受罪，不如先考慮一下我們為啥要送孩子去託班。我曾經聽過一個三觀很正的言論。孩子生下來就是這個家裡的一員，需要為這個家做貢獻。送娃去託班，到底是不是必要？還有沒有別的解決方案。
1、父母需要上班，沒有人能照顧娃
朋友x在兒子2歲的時候送他去了託班，兩口子金融行業工作，差點就996了。雙方父母年齡很大，身體欠佳，勉強看娃到2歲。姥爺病了，這下必須送去託班。否則只能請保姆。在保姆和託班的問題上，我覺得她想的很對。保姆可以看娃，但是沒有辦法教育，而且孩子呆在家裡也沒有社交。託班的老師生活習慣總比保姆好。而且在我所在的北方小城，保姆的價格和託班幾乎一樣。
2、孩子需要社交環境，在託班過集體生活
我們帶著朋友家的孩子去選擇這些託班的時候，她開始會很拘束，但是很快就能在公共區域玩將起來，但是我仔細觀察了一下，孩子們幾乎沒有互相交流，更多的是跟老師說話。其實2歲的孩子剛開始會社交，但玩的時候還是各玩各的，就像我們在這些託班看到的一樣。在過集體生活的時候，他們更多的是有樣學樣，一起飯前洗手唱歌，試著把碗放在指定的位置等等。
選擇託班要注意什麼
看過這些託班，我們最後選了一個離他們家距離十五分鐘步行的小區內早教機構，這個地方只有大小兩個班，，每個班10個人，每個班2個老師。下面玩媽把我們選擇考慮的因素給大家看看。
1、環境
把環境放在第一位，是因為託班說到底是一個孩子玩耍和生活的空間，要知道全天10個小時，孩子都呆在這裡。通風情況，光照情況，是否新裝修，甲醛是不是超標。用的玩具是不是品牌都要仔細觀察。
2、食品安全
在託班，孩子一般會吃2頓正餐，2頓加餐。吃什麼是家長一定要搞清楚的，有些託班也會提供試吃，並且在每天結束後留樣以備出現問題可供回溯。如果孩子太小，還要考慮食物的軟硬程度。
3、老師
我們已經聽過太多託班、幼兒園老師打罵孩子的事情，所以老師的素質也是需要考量的關鍵。可以和帶班老師聊聊。也可以觀察老師和其他小朋友的互動。
4、課程
我們走訪的託班裡，絕大多數沒有什麼成體系的課程，早教中心的託班就按照自身的體系安排課程。幼兒園的課程基本是兒歌和繪本。在選擇之前，家長最好對課程有個瞭解，有條件建議試聽。
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