金思雅
我觉得挺好的动画片了，我们家大小就不爱看小猪佩奇，本来是个很斯文的小男生，天天迷上葫芦娃，葫芦娃第一部，葫芦娃第二部，新葫芦兄弟。家里面一堆葫芦娃的玩具，迷的不要不要的。
但是有一点，他不会跟着葫芦娃里面学。有谁还记得葫芦娃呢，打架放火，各种阴谋诡计，穿小鞋，钻钱眼。葫芦娃们呢，虽然很厉害，却各种得意，不懂得社会的复杂，还喝酒拼酒。新葫芦兄弟，还老套的失忆！！！我醉了，还有更多无语的就不说了..........谁愿意孩子喜欢看这样的动画片！谁喜欢！可是每天晚上还要我们跟他讲葫芦娃，葫芦娃的书快翻烂了吧。
当然说最重要，他不跟里面学！我跟他讲，动画片里都是假的，假的，非常假！谁被打了一巴掌，不会疼！谁被推下山崖还能啥事没有？谁能真的吐水吐火？还有用尿的尿来填满干涸的河流，那不是臭死了？我问他，你觉得假么？他说假！
兴许是我的话起了作用，他只看到了葫芦娃们的能力，看到了葫芦就是收拾妖怪的，知道妖魔鬼怪是需要去消灭的。所以动画片有绝对的好不好么？没有，只有努不努力的家长！好好陪孩子玩耍一回，踩一回泥巴，泥巴的诱惑力就慢慢低于父母的陪伴了！
开心的一条鱼妈
闲来无事陪着小朋友看佩琪 几集下来我都震惊了 如此心机的佩琪都能火？
记得有一集 佩琪的朋友苏西找她来玩 俩人在院子中玩的正欢 弟弟乔治看到了 也想加入 可是姐姐就不让他和她们一起玩
猪爷爷猪奶奶过生日 佩琪要送给他们一份礼物 结果佩琪选了自己喜欢的洋娃娃送给猪奶奶 猪奶奶还要假装高兴 然后还说今后来家里可以玩这个洋娃娃（等于用爸妈钱给自己买了个礼物 又在奶奶那做了人情） 这集中还有个细节细思恐极 猪爸猪妈送给猪奶奶一个花瓶 可是动画里可以看到 猪奶奶家同款花瓶至少有五六个 应该是暗指每次的礼物都这么不走心 绝对腹黑剧情
诸如此类心机的地方多的是 幼儿园里 几乎每次大家都捧着猪爸爸 貌似猪爸爸在一家非常不错的公司担任领导 这么现实都能当幼儿动画看吗 还是觉得孩子看不懂 以前我觉得喜洋洋也是智障漫画 看了这个之后 我觉得喜洋洋还不错 至少价值观是正的
动感担架
关于《小猪佩奇》的不当之处，网上有位宝妈提醒其他宝妈，千万不要给孩子看《小猪佩奇》: “一天到晚就是跳跳跳，床上跳、地上跳、泥坑里跳、水潭里跳、在我身上跳”，还有“天天学猪叫！叫了一年多了！”
我一方面莫名心疼这位宝妈，另一方面不自觉发出“猪笑声”。
我家小宝也一度迷恋《小猪佩奇》，雨后的广场上有个小水坑。小宝一看见就来劲，直接踏进去跳来跳去。刚开始只湿了鞋子，后来干脆坐水坑里了，和大宝来回泼水，不一会两人衣服都湿了。
两个人又站起来蹦蹦蹦，看到我在一边拍照，就拿着小脏手准备往我身上蹭，我赶快忽悠他们说:“你们赶紧再蹦一会，咱们晚会回家！”
我回到家把两个小泥猴扔进澡盆里，清水立马变成泥水了。我先给大宝洗好，用澡巾包着放沙发上。再给小宝洗洗涮涮，再接再厉把几件泥衣服洗好，累的老腰都要断了！
不过孩子跳泥坑的过程中，都乐成了一朵花。遥想当年，我们每天一身土、一身泥，大人看来脏兮兮的，却是我们回味不已的童年回忆！
《小猪佩奇》作为一部风靡世界的动画片3岁的小猪佩奇真实的可爱，就像孩子的某个朋友。猪爸爸、猪妈妈教育孩子的方式和理念，都值得我们大人学习。
《小猪佩奇》可能会带给家长和孩子小小的困扰，不过并不妨碍这是一部优秀的动画片，不应该一刀切，不让孩子观看！
俩宝娜妈mn
佩奇是我女儿的最爱，从两岁出头到现在看了快半年了，就是每天一二十分钟，各种反复看。对她的影响，最突出的就是语言词汇量增大了很多。
生活中，相似场景里都会突然冒出里面的台词。收拾出门的时候，她会说，爸爸，妈妈都准备好了，我们一起出发吧。在帐篷里会说，这是我小小的家等等。
关于管束
总的说来，佩奇这部剧我觉得没什么不能让小孩看的。它比较真实还原了小孩的生活和想法，说教意味少一点。另外外国人本来就相对比较自我，这与我们的传统思维礼仪谦让也会有一点冲突。不过并不严重。剧中猪爸爸猪妈妈在面对佩奇偶尔有点欺负乔治的时候，很少直接管束，更多的是去帮助乔治，带他玩，另辟蹊径转移注意力。这对眼下的二胎家庭也有一定的指导意义。
关于说教
传统动画片里，主角大多都是一些乖孩子，犯点小错，家长就跳出来一顿说教，你应该怎样，不能怎样，这样的动画片就真的好吗。像剧中家长没有直接批评，但是从家长的行动中，佩奇也知道了怎样的行为才是对的。实在有点过份的也是点到为止，比如有集，佩奇故意让乔治捡球，猪妈妈发现了，她口气有点严厉的说，佩奇你在逗乔治玩吗？这里的意思就有点说佩奇折腾乔治的感觉。佩奇否认了，妈妈就没有再去深究，而是带着他们做了个游戏，叫小猪在中间。成功化解了之前的不愉快，也提醒了孩子的行为。
关于佩奇
她就是一个家里有了弟弟的小女孩，没有那么完美，会和乔治争，玩游戏总想赢，偶尔还想欺负一下乔治，喜欢炫耀，有时也有点吹牛，不过这些都不是大毛病，反而就是小孩的正常表现。别说小孩，咱们大人也会有这些小心思不是嘛。但是总的说来，她善良，也挺听话的，热爱生活，有很多朋友，也是好孩子了。
终上，我觉得是值得一看的，总比奥特曼之类的打打杀杀的强多了。
影视牛扒妞
我之前就和朋友讨论过小猪佩奇的问题，可能是欧洲那边孩子教育方式跟我们有一些区别。感觉小猪佩奇里的都比较自我，或者说难听一点比较自私。
我记得有一个佩奇和苏茜在打网球，乔治也想玩。佩奇说但是我们只有两个球拍，然后就告诉乔治，球童的工作也很重要哦！于是就让人家一直跑来跑去捡球。本身她说球童工作也很重要是没问题，但是你就这样子骗小孩，让人家一直为你们捡球真的好吗？就不能轮流玩吗？我感觉这就有问题了。
接着乔治哭了，其他的小伙伴也来了，就一起踢足球，然后佩奇输了就哭，犯规也要进球，我说出我的困惑，这会不会带偏孩子？朋友说小孩子的想法可能就是这样子，什么都要挣赢吧？但是我总觉得不太合适，真可能是教育思维不一样吧！
还有一个佩奇一家去森林野餐，在森林里看到小鸟在吃虫子，佩奇说好恶心啊，当时是讲绘本，我也没多想就按上面的念了，念完我就后悔了，不应该这么说，鸟吃虫子是正常的，不恶心。于是准备纠正孩子，但是已经来不及了，他天天念叨小鸟吃虫子，太～恶心了，很久都没改过来！
至于踩泥坑的问题我倒是觉得不大，小孩子都喜欢，天性使然，我们小时候下雨特意去踩水坑，大不了就换衣服，我姐姐都特意买一套装备，雨衣雨鞋啥的给她孩子，下雨专门带出去踩水坑，只是家长需要告诉孩子哪里可以踩，哪些不能踩！
总的来说，小猪佩奇还是挺适合孩子看，画面内容和谐。比如说猪爸爸和猪妈妈从来不会生气，即使佩奇犯错了，也是讲道理引导为主，这让我们感觉应该也要这样子做。不过，实际生活中，有时候我们必须严厉的教育孩子，因为有时候和颜悦色的说他根本不觉得自己错了，对于有一些错误我认为一定要严厉制止，比如顺手拿别人的东西，翻别人的包，到处吐口水，无缘无故打人，过马路不看红灯等。你和颜悦色的说孩子并不会像佩奇那样懂事明白，加以改正，毕竟动画片是人编的，比较理想化。
我认为教育孩子没有什么固定标准，觉得好的我们采纳，不好就放弃，根据自己孩子实际情况来吧。就和种树一样，你不能任由它自生自灭，但是也不能把每棵树都修剪成一个样子，我觉得只要保证大方向，原则性问题不走偏就好了！
千厘马
我儿子从来不看《小猪佩奇》，只看《熊出没》。我儿子今年刚三岁，在他2岁的时候，他还偶尔看看小猪，后来给他当了一集《熊出没》，从此，一发而不可收。
从我个人的角度来看，我感觉，《小猪佩奇》更适合小女孩。小男孩很少看。里面的一些情节和设定，更加倾向于女孩子。里面的生活方式和价值观，距离我们当前的生活，还有很大的距离。
跳泥坑是其中的一个不好的镜头之一。而且，这个行为多次出现，高兴了跳，不高兴了也跳。小孩子的模仿能力很强的。我的小侄女就跟喜欢《小猪佩奇》，没事就在沙发上跳来跳去。如果，再外面散步的时候，看到一洼水，真的会兴高采烈地跳进去，直到自己水洼的水整没，直到被自己的爸爸妈妈抱走。你给她讲道理，根本不行。
还有就是，喂鸭子。动画片里。猪爸爸一家在公园里看到了鸭子，就把所有的食物都给了鸭子。而且一家人很高兴。我总感觉这么做有点接受不了。我认为，可以给鸭子专门拿食物，但是，把人吃的都给鸭子，这不是在教育孩子要善良，这是浪费。
可能是我太穷了，没有那些中产阶级的素养。我认为，《小猪佩奇》就是富人家的游戏，离我们普通人太遥远了。我们没有时间去开着房车度假，没有精力给孩子举办生日宴会，没有那么多富有的讲文明的邻居和朋友。
《小猪佩奇》不适合还不富裕的我们，我们没有足够的物质去支撑我能接受里面的价值观和生活方式。
鸣人给路飞上课
我陪女儿看了几十遍《小猪佩奇》，除了这个，其他它的她都不喜欢看。有很多家长说，自己的孩子看了这部动画片，只学会了跳泥坑，看着乔治哭，学会了哭。乔治一岁多，一言不合就哭是再也正常不过的了。我女儿每天都看，见到泥坑都是绕着走的。我所看到的《小猪佩奇》，有很多让我深思的地方，比如猪爸爸虽然很糊涂，却是家里的担当，风筝挂到树上了去够风筝，虽然从树上摔下来，乔治的帽子被风吹走了，它去追帽子，虽然掉进池塘里，但是做这些它没有任何怨言。它会哄孩子玩，讲故事，带着全家融入到大自然等等。猪妈妈也很温顺，无论发生了什么，永远都是那么开朗乐观，从没有吼孩子一句。夫妻两个非常恩爱，能让我感受到这是个有爱的家庭。整个动画片里也对孩子有教育和启发意义，比如认识一些乐器，知道夜间出行的动物有哪些，野外生存的技能，朋友之间怎样相处等等。佩奇把玩偶泰迪带出去，总是忘记带回家，妈妈教育她要看管好自己的东西。乔治和小伙伴玩，互相抢东西，不可开交，两个小家伙都哭了，智慧的猪爸爸想到了一个好主意，让它俩玩跷跷板，不用争抢，少了谁都不可以，让小朋友知道合作才可以更开心。所以对于我个人来说，不排斥这部动画片，画面简洁明了，故事情节简单易懂，符合孩子的成长路线。
冬天里的狼皮帽子
滑稽旅行
我家孩子也是经常看这个节目。我一直不觉得有什么不好。
最受人诟病的踩泥坑问题，在我跟他说过不能踩很脏之后，他就没踩过，而且他也没有对这个行为的特别在意。
而且我觉得主角的各种小毛病小缺点，显得特别真实，我有时候会跟孩子讨论这种行为是否合适什么的。
我一直挺支持他看这个节目，因为他对家庭，伙伴，师长涉及比较全，其实对孩子是有正面引导的。
不过，最近有一次是我儿子问过我之后让我对这个动画片有一点点不舒服的，是其中有一集，每个小朋友拿一个国家的国旗，代表一个国家，在一起玩。我儿子问，为什么没有中国🇨🇳。我看了一圈，美国英国俄罗斯日本等等，确实没有中国。我跟他说，大概作者对中国不了解，所以没有画。 但不得不说我的一点小小的大国荣誉感还是有一点点受伤。
每天发愁三餐吃什么
我没觉得《小猪佩奇》有什么不妥呀！内容很健康啊！从佩奇一家生活、佩奇上学、爷爷奶奶、朋友、老师、探险等多个题材展开的动画内容。连我自己都爱跟着宝宝一起看。
只不过百分百的孩子都爱看，看了就不爱关上，家长主要闲孩子太沉迷里面对学习，和视力都不好，故事情节没有什么不好的。
我家宝贝非常爱看，每次还乐的直笑，一岁半了看《小猪佩奇》学会说佩奇这两个字。
再好看的动画片也得需要家长监护，看时间久了就得休息一下，该学习学习不能总看吧，家长又不管任由孩子看，最后过来说人家动画片的问题。
不好看的，孩子不看的那些动画片是不是又会说内容不好也得停播呀？
当初日本动画片《蜡笔小新》禁播才是应该的，许多早熟性暗示，低俗的习惯把一大群孩子教坏。这种禁播才给力。
