鋼琴彈奏時，很多孩子會出現手腕及胳膊震動的現象，幼兒時期的彈奏這種現象尤為突出，同樣是晃動手腕、胳膊。但是原因卻不盡相同。
1、生理現象的抖動
鋼琴不像小提琴，有好幾種不同的規格（音程的把位大小）供不同年齡的學琴者選用，現在，大人小孩用的都是用一種規格的鋼琴。但這種琴對於幼兒來說，確實太大了些，琴鍵又寬又長又重。
孩子力氣不足，手又小，彈起來自然要付出更大的努力，特別是需要一定音量及速度時，儘管方法正確，這種抖動也會略大一些，但隨著年齡的增長增大，手指力量的加強，這種現象會逐漸好轉。因此初學時對於音量的大小及速度是否加快等等問題的要求，儘量不要超過孩子的能力，以免負擔過重。
另外，人體上肢的肌肉、韌帶和關節在彈奏中本身就會結合而產生正常的輕微的彈性震動。只要聲音渠道通暢，彈奏動作不緊張就沒有什麼關係。
2、肩膀、胳膊及手腕緊張發僵影響重量下垂，而導致震動
這種錯誤的震動靠肉眼可以觀察到動作的緊張感，靠耳朵也能聽出聲音發死。只有靠放慢速度彈來改進，不論是單音、雙音、和絃都應體會肩部、臀部及腕部的放鬆感，另外還可以通過多彈些Non Legato及小連音、短連句來糾正。
3、手指不能獨立站穩，掌關節無支撐力而且不靈活，導致以胳膊震動代替了手指的連續彈奏
這種現象需要靠鍛鍊手指的獨立，加強手指關節的力量，以及訓練手掌關節的支撐力以及靈活性來糾正，多用抬起手指、快速下鍵以及保留音練習十分有用。
4、由於手指與手指之間在連續彈奏時沒有相互聯繫移交過程，導致音與音之間聲音不連貫而產生“跳動”方式的彈奏
糾正這種現象要讓手指端相互之間的移交過程要在琴鍵底部完成，移動時保持手的平穩，並要用內心歌唱來帶動一組音的連續彈奏，手指也要提前準備好連續移動切勿想一個音彈一個音。
有時候，孩子會出現以上幾種現象的混合教師要抓住主要問題來帶動其他次要問題的解決，不過無論怎麼說，總是需要一定的時間及過程，切勿過分著急。
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