四招解決教育培訓機構三四線城市教師招聘難題

“老師招聘難怎麼辦呢?”很多校長跟我說。“專職老師不僅招聘難,而且留不下。我現在非常痛苦,老師好不容易招來了,培養完了,他又走了。”

今天我跟大家講的主要是“怎麼招老師”的問題。怎麼穩定的問題,我們後面單獨講。

四招解決教育培訓機構三四線城市教師招聘難題


首先,我有這樣一個觀點:為什麼你的老師難招?我認為你沒有發揮100%的能力。

為什麼這麼說呢?

你有沒有用招學生的精力去招老師、用招學生的努力程度去招老師?

大家一想就明白了。我們可能為了招生無所不用其極,啥招都使。但是招老師,你可能就只是口頭上焦慮一下,天天喊著招不到,也不想方法。

所以,首先心態上就要改。之後再來看具體怎麼做。

三四線城市為什麼招聘難?我認為難在這樣幾個方面:

1

為什麼老師留不下?


你學校的老師心很大,但是又沒有晉升空間,老師也看不到未來好的發展趨勢,所以招來的專職老師留不下。

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為什麼要講這個?因為專職老師變少了你才要招,對不對?所以,我們首先要考慮怎麼將老師留下來。

2

你沒有設立合理的薪酬方案


一定要設置一個合理有效而且對老師有激勵作用的薪酬方案。所有的工資標準是與續班率捆綁起來的薪酬方案。

這裡很多校長有這樣一個誤區:為了保證利潤率,老師的工資肯定不能高。

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我認為這個觀點完全錯誤。你要這麼想:老師的工資為什麼會高?是因為他的課上得多,續費率越高,他的工資才會高。這是一個正向激勵:老師的續費率高了,你的收費也就變高了,你的總收入也就變高了。

所以,薪酬方案非常重要。薪酬不合理,新老師也不會來。

3

建議從多個渠道招聘


現在我覺得,像招聘會這個渠道對我們佳一來說不太靠譜,可能在你當地有效,你可以試一試。

另外,招聘網站,58同城、趕集、智聯招聘諸如此類,我覺得這些的註冊錢不能省。

第三個我覺得非常有效的就是讓你現在的老師去介紹他的同學、朋友。有的校長擔心在一個學校裡面關係好的老師多了不穩定。其實,哪怕機構這些老師的關係不太好也有可能不穩定。我們要考慮的是管理的藝術。其實,實際上轉介紹老師的穩定度是更高的。

第四個渠道,校招。

我們佳一之前是跟很多師範類院校達成了合作。我們跟師範院校的招生辦這麼說:你的這些學生大四就可以來我們的學校實習,我們可以給他們籤就業協議,來提高你學校的就業率。前幾年,我們一直是在師範類院校招老師,但後來我們發現這個效果越來越不好。不僅是因為學習師範類院校的學生越來越少,而且他們更多的是想去考公立學校。所以,近兩年來我們的目標變了,變成了當地的一些重點理科類院校的學生,特別是當地的一些211、985學校的學生。這些理科類高校的學生,只要數學學科水平沒什麼問題,我們加以培訓,都可以上手。現在校招已經成為了我們老師的一個最大的來源,這是第三點。

4

不建議從同行挖人


給大家一個建議:我不建議大家從同行裡面去挖老師。道理很簡單,既然你能從競爭對手那裡挖來老師,說明這個老師也很有可能會被競爭對手挖去,這樣的老師我是不建議用的。

後面有機會,我給大傢俱體講一講怎樣去保證老師的穩定性。

四招解決教育培訓機構三四線城市教師招聘難題


今天我們講的是“三四線城市老師招聘難”的問題,我分別從老師招聘為什麼難、怎麼樣設計薪酬方案、怎麼樣找到合適的招聘渠道、儘量不要挖同行的老師這幾個方面,給大家進行了分享,也歡迎大家多多提問,我也會盡可能幫助大家解決相關的問題。


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