千千千里馬
我今年62歲了,從6歲上學的第一天起,就是用毛筆寫字,那時寫字靠買條墨自己磨,因為自己聽話,每次老師佈置作業的大小字都是1OO分。老師也沒授什麼書法,更無帖臨。直到上初中方才用水筆寫作業了,那時我小鎮上供銷社的黑板報都是我寫。從小學到高中,學寫得最好的老師我就纏著要他教我方法,後來都超過了老師。76年我去部隊當兵,任連部文書,才借了本顏字體進行臨摩,稍有進步,復員回來之後,任鄉政府秘書,無事時練習趙體,再後來到市裡上幾年大學,空餘仍練習寫字。九一年在老師的建議下,寫了幅作品參加省文化廳參展,才獲了優秀獎。畢業後工作時,縣書協領導約我參展縣書協舉辦國慶書法展,我看盛情難卻,寫了幅作品參展,獲了個二等獎。現在我也不參展,更不送人字。雖常寫,卻逾來逾發現書法還未入門,當然比起頭條那些個別的還是功力稍強點。現在炒作書法的在頭條佔比大,寫毛筆字就是陶冶情操,自己樂在其中就行
手機用戶58713901716
不知道別人，來說說我自己吧。自幼愛好書法，可能受父親和哥哥影響，他們的字寫的很好，所以小時候我的硬筆字寫的就還行。父親今年87了，他小時候上學時都用毛筆，那時候沒有硬筆，先生都教他們用毛筆寫字，他說那時候學生都這麼寫，沒有書法一說，也沒有覺得哪裡好，但現在來看就很棒了，所以他的字在我們當地有點小名。到了我們這一代，小時候老師只管教寫字，並不教寫好漢字的方法，所以哥哥寫字是父親教的，我也是，小時候家在農村，沒有上過書法興趣班，也沒有老師教過，更不知道有臨帖一說。
長大後倒是自己各方面的原因，或者為了生計，也或者沒有時間，其實更多時候是懶！大多說書法的時候都在欣賞而不是親並未去臨貼，所以欣賞書法有一定的功底但書寫卻非常一般！
近幾年稍有空會臨趙楷，寫出來的作品第一眼看上去還不錯，但是細看就會看出很多不足，朋友們也想看看但自己沒有勇氣拿出手，覺得自己火候還早，給別人看只能是丟人顯眼，既然沒有到一定程度那就與江湖書法無異，不看還有一絲好感，看了嚇走一屋。所以經常有朋友要求幫寫些作品都被我拒絕了。
說到底，本人經常練是想進步，不給別人看是怕不入眼！
一文戈
對於“為什麼有人經常練習書法，卻從來不叫別人看他的書法？”這個問題，垂釣客感觸良多、深有體會，茲簡答如下。
一、欣賞水平比較高、有自知之明但書法水平不是很高而自尊心又比較強的書法愛好者，即使經常練習書法，可能也會從來不叫別人看他的字。
欣賞水平比較高的書法愛好者，往往見多識廣、往往比較挑剔，對習作與書作要求比較高，通常很注意觀賞別人的字或書法作品，同時也愛品、評別人的字與書法作品。對自己的字與作品也有自知之明、加之書寫水平不是很高、自尊心比較強，不練習到比較滿意的程度，往往不輕易展示自已的習作與書法作品。原因一是愛面子；二是常品評、挑剔別人作品的不足，怕人們反唇相譏。這是許多自尊心比較強的人常常懷有的一種心理狀態，是一種正常的現象。
垂釣客也是書法愛好者，關注草書四十餘年，平時非常注意欣賞書法作品，尤其偏愛欣賞草書書法作品。自2014年起才比較潛心習研草書書法，雖然對草書書法有一定的欣賞水平，平時也在頭條個人主頁《落月灣中垂釣客》上發表關於草書品評的《悟空問答》答問。2014年剛臨《草訣歌》時，還常將自已的臨帖之作發朋友圈。但隨著自已欣賞水平的不斷提高，更深知自已目前的書寫水平離自已的預期尚有不小差距，因此現階段也只是習練，不叫人看自已的字。有個學生喬遷新居而求字，至今也未敢應承。
頭條網站也有不少問答達人或優質文化領域創作者，很少發自已的書法作品，也是屬於這種情況。有的即使發了，也是不盡人意，反而帶來諸多負面影響。
二、有的書法愛好者喜歡叫人看他的書法，原因是多方面的。
1、一類是屬於欣賞水平比較低、自知之明不夠的人。
（1）對自己的書法自我感覺良好、愛張揚、敢於表現丶急於表現自己的人。這個有點類似於剛學騎自行車的人，剛學會時，雖然騎車的技術還不夠好，但卻非常喜歡上路騎行，甚至更喜歡騎長途。而一個很會騎自行車的人則對騎長途自行車則未必感興趣，因為他知道路途的曲折、騎行的艱辛。
（2）對自己的書法水平缺乏準確的判斷，但很虛心學習、希望得到同行的批評指正、樂意接受同行的批評指正的書法愛好者。
頭條號上常見有書法愛好者在自已的個人主頁上曬自已的並不成熟的習作、水平並不很高的書法作品，就屬於上述書法愛好者、書家甚至是名不副實的書法家。垂釣客就見過多個書法家曬他的狂草書法作品，字法未過關導致書法作品錯字連篇而作者卻自我感覺良好！
2、一類是有比較高的欣賞水平、有自知之明、書法水平比較高的人。這類人喜歡叫別人看自已的書法，一是宣傳自已，擴大自已的影響力，希望得到社會上更多的書法界同行與書法愛好者的認同，同時也藉以提升自已書法作品的商業價值。二是一種成功後的喜悅與心理滿足。
（圖片選自網絡，如有侵權，通知即刪。歡迎大家留言交流、敬請評論！）
落月灣中垂釣客
作為一名書法愛好者，我來說說我的想法。
一名書法愛好者經常寫字，但不願意把自己作品給人看，我覺得這是自尊心使然，或者說是自己的內心還不夠堅強。
這個問題可以從兩個方面來看。
第一個方面是，隨著自己練書法的時間越來越長，對書法的理解越來越深，從而對自己作品的要求也越來越高。 因為對自己作品缺點很清楚，所以不太願意暴露自己的不足。
第二個方面是，每個人對自己內心的開放程度是不一樣的。有的人心態是開放的，還有的人卻是封閉的。有的人善於展示自己，而有的人卻不願意與他人交流。
我個人的看法是，我們不要活在別人的視線裡，要勇敢地做自己。金無足赤，人無完人。每個人都有優點和缺點，只有你充分展示你的優點，同時也暴露出你的缺點時，你才是真正的自己，這樣的你也是最有魅力的。
要想提高自己的書法水平，需要與他人進行交流和切磋，如果你不展示給他人看，那怎麼交流呢？這樣的你水平可能難以提高了。再說，即使別人說你寫的不好，那又有什麼關係呢？忠言逆耳利於行，多聽聽各方面的意見，總是對自己有幫助的。
我知道我的字寫得很不好，但我還是願意發出來，這樣做一方面可以聽到您的批判，還可以激勵自己，讓自己的字寫得越來越好。
蘇雷讀書
記得啟功先生說過這樣一句話：自己寫的字，不要輕易拿給別人看。
啟功先生的意思是說，自己寫的字，動不動就拿給別人看時，由於看字之人的審美觀不同，且有的人並不是對每種書體都十分精通，就會發表一些不入道的意見，常會攪亂學書之人的學書思路，使自己前走也不是，後退也不是，無所適從，有時候還會失去學習書法的信心。這就是啟功先生這句話的原意。
學習書法，只要堅持臨帖就可以了。不要聽聽這個人的，聽聽那個人的，這樣反而不好。如果真讓人給你指導的話，那就找道內高人。比如，你學的是隸書，就不要找學楷書和行書的人給你指導，只能找水平較高的隸書藝術家給你指導。如果你找到不善隸書的人給你指導的話，那麼他的建議就是無用的，因為他根本說不到點子上，這樣的人不但幫不了你，而且還會誤導你。
學習書法，是為了修身養性，陶冶情操，是為了享受漢字書寫的快樂，以達到書寫性情和“自娛”目的，並不是每個學習書法之人都要為個人書法展。經常練書法的人，每個人追求的目標是不一樣的。這些都應予理解。至於對一些人的書作評論，這也無可厚非，因為這是他的權力。我認為，只要他的評論是善意的，只要他不變態，只要他不惡意攻擊詆譭別人，那就隨他去吧！因為嘴長在人家身上，別人是堵不住的。
中州耕牛堂主
我書法愛好者。對於題主問題，我也來回答一下：
一是心態問題。心態問題，主要是自己學書的目的問題。為何學書？學書是自己修身養性還是想提高書寫水平？學書法還是想成為書法家？等等這些心裡的問題直接就反映出此人的學書目的。
二是心態不同，學書法展露自己的方式不同。為了自己修身養性的，估計都是愛自己玩、自己寫，一般不展現外人面前。說不好聽的就是閉門造車、孤芳自賞。估計這種人內心深處還是有問題的，性格有關係的，估計內向，不善於表達和張揚。還有一句話，不怕外張揚之人就怕悶悶不語之人，這種人別看不善於表達但其水平也不一定差，這種人默默無聞的學習，通過各種交流慢慢悟，我感覺這種人到了一定程度或時間絕對會展露他的書法作品，到時不一定不驚豔你的眼球。
汶水才子
這個沒什麼問題吧，每個人練書法的目的都是不同的。有的人求功名利祿，有的人只是怡情益性，有的人坑蒙拐騙，有的人只是為了磨礪自我，有的人無底線炒作，有的人當著修行，大家取向不同，這個應該包容：
我寫字經歷過很多個階段，
第一個階段，是初中時期，水平太渣，羞於見人
因為寫的太醜，從不敢輕易示人，覺得丟人，也害怕別人動不動就批我，讓自己難堪，受到打擊，失去練字的信心。
第二階段是高中到大學期間，瘋狂膨脹，唯恐天下不知我會書法
自以為練得還可以了，身邊也沒幾個會寫毛筆字的，所以我就經常在寢室裡練，很多同學來求字，我都會送給他們留著紀念，在班上教室裡的各種名人名言，勵志條幅，我都會大膽的去寫。在村子裡家家戶戶要寫對聯，我都會幫忙，有時候還能賺點紅包錢。當然，那時候鋒芒畢露，我也是大學書法協會的理事長，還參與創辦了江西省高校書法聯合會，並擔任副秘書長。可以說當年在江西的大學生書法圈子裡也小有名氣吧，自我膨脹，所以夢想就是成為一個大書法家。
第三個階段應該是現在吧，怡然自得的自由主義書法愛好者
出來工作七八年了，書法一直在練，看得多，見得多，聽得也多，欣賞書法的眼界和格局都完全不同了，雖然書法的水平早已經遠勝當年，可是卻越來越清晰自己有幾斤幾兩了。
這個時候就心態轉變了，別去想成為什麼書法家，好好寫作，喝點小酒，品點好茶，讀點好書，照顧好家人，經營好一份長久的有價值的事業，做一個有趣的人就行了。寫寫字就當是放鬆，就當是情緒的表達，就當是附庸風雅，和古人對對話就行了。別去爭什麼高下，入什麼協會，搶什麼頭銜，也別去動不動給這個寫字，那個題詞，更別指望靠書法來發財。至於曬不曬書法，這個看我自己高興了，無關其他人事情。
到了此時，我才一身輕鬆，怡然自得，寫得字也就不激不勵，漸趨平和自然。書法這東西的營養我才慢慢的感受到，才慢慢地滋潤到我的靈魂。
李藝泓
有的人練書法的過程中，總是能找到自己的不足，所以，他就一直在加強自己。
每個人心中都有一個門檻，可能有些人把它定的低一點，有些人高一些。是高一些的好，還是低一些的好，只能由自己心中的那桿秤去衡量。
其實，書法愛好者把作品傳道網上是件非常好的事情，這樣可以得到一些有識之士的中肯的建議，自己也能選擇適合自己的方式進行改進。
我自己就是那種，總是能找到自己毛病並進行改造的勞改犯，改過一個毛病，再臨帖時，又發現了另一個，改來改去越來越覺得不足。所以，也不好意思拿出來現醜！
一笑貫長天
根據我自己學習書法的體會，談一下我的看法。
我學習書法十年有餘，如果放在幾年前的話，我也不肯拿出我的書法作品放到網上，因為自己知道幾斤幾兩。把自己都不滿意的書法作品去放到網上，是對別人的不尊重，對自己來說，“也是一種恥辱”！
今日頭條的問世，讓我眼界大開。同時也覺得自己寫的字能夠成型了，不至於叫大多數人，或者說懂得書法的人指指點點。
孔子云，四十而不惑，五十而知天命
，我到了知天命的年齡了，還有什麼可懼怕的呢？
也算是給自己和家人的一個交代吧。京東千里行書法
小學三年級時，族中五爺教語文課，兼以教寫毛筆字，五爺主攻王羲之，在方圓數里內是有名的寫家，我們好幾個孫子輩潛移默化的就喜歡上了毛筆字。
生活環境和工作環境變了，喜歡書法的愛好一直沒有變。
從二王到唐人楷書，從懷素自敘帖，佛說二十四章經到米芾，蘇東坡，黃庭堅，從趙孟頫到王鐸到啟功，有些淺嘗輒止，有些深挖細酌，比如米芾，前溯二王，後洄吳琚，再到近日網絡西安巢道書法巢平，喜不自勝，幸有網絡!
首先承認沒有達到自己想要的水平，可是不讓人點評，又怎能知道的筆法，墨法，章法，結字的不足呢？
就像人一樣，有些內斂，沉穩，有些人激越，高亢，性格千差萬別，但是必須承認，每一個不同性情的人才融合成了一個五彩斑斕的世界，不同風格的書體才豐富了泱泱大國的文化內涵。
