恐龙204774761
刷题，一直就是一个很受争议的学习方式。有人认为这是题海战术，不值得提倡，但是高考状元却都通过刷题，成了状元，在他们的经验介绍里面，无一例外地都提到了刷题的重要性。
一、为什么要刷题？
“知识靠听，能力靠练，高考考能力”，再优秀的老师，再优秀的学生，都不可能只通过上课听讲就可以把高考考好的，做题是必备的手段，而刷题是最佳途径。据有一年山东省的省状元介绍，他把当时市面上能买到的题目都做过了，做题就如同“刷小怪”，学霸就是这么养成的。
1、知识的理解需要刷题：“一听就会，一做就错”，这是为什么？简言之就是做题不够，顺着老师的思考能听懂吗，但是自己做题就不会了，而高中的知识非常复杂灵活多变，同一知识点往往会“穿一个新马甲”重新出现，如果你一眼就知道它是“王八”还是“蛇”，那才证明你是真正的理解了，而这种理解需要一定的题量做基础。
2、应试能力需要刷题：“一看就会，一做就失分”，这种情况依然是因为题目做少了，确实做题能力和技巧，这种失分是非常可惜的，明明会，但是因为粗心做错了？难道真的是因为粗心吗？非也！主要是因为你审题环节有问题，就是说审题不严谨，不规范，各科题目中都隐藏着很多条件，这些条件找不出来，你自然就会做错。
比如我说你到班级里给我找一个个子高的、成绩好的、戴眼镜的男生过来，你少听了哪个条件，都会给我找出人，这就是审题，不是粗心的问题。而审题是需要做题训练的。
二、怎样刷题最有效？
同样是刷题，有些人是盲目的、无脑的刷题，不仅不会有效，反而会事倍功半。所以，刷题技巧很重要。
1、刷什么题？“一套好的题目，就是一座金矿，值得好好去挖掘”，然而，市面上好的题目太少了，很多题目都是粗制滥造的搬运，所谓的原创题，漏洞百出，做这样的题目还不如不做。最好的题目，当然是高考题，其次是各地的一模题和二模题，尤其是一些著名学校的联考题。
做一套好的模拟题，就相当于给你进行了一次彩排，什么样的模拟题才算是好的模拟题？符合两个条件：紧跟当年高考出题方向，内容侧重点不能偏；覆盖当年高考考点，能押中高考考点、题型，甚至能押中题目！
2、什么时间刷题？刷题太早，因为知识掌握不好，刷题难度大，自信心会受到打击；刷题太晚，容易打乱思路，乱了方寸。所以，刷题时间非常重要。我个人认为高二升高三的暑假和高三一轮复习期间适合大量刷题，而临近高考，不适合大量刷题。
3、怎样刷题最有效？所有的状元，都有一个最重要的经验，那就是刷题之后，一定要善于总结！善于总结！善于总结！重要的事情说三遍。这是状元和其他学生最不同的地方，因为他们不会为了刷题而刷题。刷题的目的是找出知识点的漏洞，积累方法，培养思考解决问题的能力，要善于思考：为什么要这么做？这道题还有其他做法吗？其他题还能用这种做法吗？
三、高考在即，是否适合刷题？
高三前期，适合刷题，高考在即，不太建议大量刷题，但是这也不是绝对的，因人而异。如果确实需要刷题，我建议做好以下几点：
一、刷高考题：把近5年本地使用的高考题，要再刷一遍，刷完之后，总结出哪些错题是知识点的问题，哪些错题是题型和能力的问题，哪些知识点是高考的高频考点，哪些题型是高考常考的题型。
二、刷重点、刷薄弱点、刷题型：总结完高考题之后，接下来就是有针对性的做题，针对重点、薄弱点和常考的题型，分类进行刷题。刷题的标准：
1、对于会做的题目，稳拿分的题目，可以少做，但是要定时翻看，以免手生，少花时间；
2、对于重点的但是拿不住满分的题目，要重点刷题，反复刷题，多花时间；
3、对于重点的但是非常难的题目，尽量能拿分，不要花过多的时间，一点不会的可以放弃；
4、对于非常难但是不常考的题目，对于成绩好的尝试攻破，成绩一般的可以放弃。
三、刷错题本：高三冲刺阶段，最好的资料是错题本，这个时候，务必把错题本拿出来重新做题，把已经会的题目，删掉；把怎么做都不会的题目，删掉；把题目质量有问题的题目，删掉；把从来没考过的题目，删掉！剩下的题目，再次整理，按照知识点、题型分别整理，在自己出错的地方弥补是最有效的。
以上是几点建议，我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！
赢在高三
我的观点是，高考在即，刷题效果不大。
首先，时间紧迫，你不可能刷完所有的题。高考试卷中所牵涉的知识点太多，要把每个知识点弄会，那就得不停的刷题。高考不到40天了，想把6门课的题全刷一遍，那几乎是不可能的。所以你只能刷一小部分，而在高考的决战前夕，如果没有全局观念，刷一小部分题，没有时间去学更重要的东西，这种丢西瓜捡芝麻的行为，可能造成终生悔恨。
其次，此时刷题，有可能影响学习效果。因为学校老师在复习的时间上都会有科学精密的安排，高考前夕，老师的复习基本回归课本，回归基础知识，每天做题也都是各种套题，真题。其实这样的安排，也是对高考的提前热身。因为高考中，基础题占了大部分，再次回归课本，就是为了保证基础知识万无一失，因为它的分值最大，得分最容易。
在高考的最后阶段，学生最好能够紧跟老师的节奏，扎扎实实的完成每天的学习任务，其实这就是最有效的复习。跟着最有经验的老师复习，自己就少走弯路。如果自己只顾刷题，那势必会影响到正常的复习，因为时间有限。
自己刷题，等于在有限的时间里，做许多无用功，贻误高考。
以上就是我的个人观点。高考前夕的大量刷题，既浪费时间，效果又不大。这种做法真的不可取。
花朵5506
1.刷题肯定是有用的，但是不能盲目的刷题，尤其是做那种怪题，超纲题。
2.刷题不要重复刷自己已经会的题，多做一些自己薄弱的科目。
3.眼看高考降临，别再做各种模拟题，应当把目标放在高考题中，多了解一下思路。
4.可以适当做一些高考押题卷。
5走出心理误区，不要以为自己做了很多题，就感觉自己很努力，效率才是关键。
6.如果有错题集的话，可以回顾自己经常错的地方，加强印象
7.保持好心态，不和别人比成绩，不要注意自己的排名，就看自己错在了哪里。
8.生活习惯做到和高考保持一致，这个我感觉很重要。和平常一样，该几点睡就几点睡。
9.回顾基本知识点，看看有没有遗漏的地方。
10.可以模仿高考的方式，自己考试，上午考语文下午考数学，第二天上午文综下午英语。
11，笑到最后才是真正的赢家，就算模拟成绩再高最后考的不好也是白搭，我们的社会只承认结果，不接受过程的。
说了这么多，其实我感觉你要是能保持以上几点，考一个本科应该没什么问题的。
不能为了牵绊停止梦想
这个问题肯定因人而异！
我是高中数学辅导老师，以数学科目为例，简单说一下最后一个多月数学该怎么学。
如果平时数学只能考到三五十分，或六七十分，还是别刷题了。
还不如去多背背基础知识，因为这个水平的话即使去刷题，效率也太低。
多背背基础知识，基础知识掌握差不多了，至少考八九十分。
如果已经八九十分，或者100分露头，建议刷高考真题，模拟题就算了。
因为模拟题一般都要比高考真题难度大一些，如果最近五年的高考真题能够搞的差不多，提升到100-120分问题不大。
如果已经一百二三或一百四十以上，可以适当多刷刷题，但是切忌钻牛角尖。
太偏太怪的题不要当成主要任务，最主要的还是刷刷常规题的速度和准确度。
基础知识比做题重要，高考题比模拟题重要，反思总结做过的题比做新题重要！
高中数学赵老师
刷题要根据自己的实际学习能力来进行，不能盲目的脱离实际能力层次而一味的刷题。对于部分平时高考知识体系结构完整的学生来说，有效的刷题可以进一步优化知识结构体系，增强考点知识系统的迁移综合应用能力，提升解题能力和完善思路；但对于基础能力一般的考生来说，大量的刷题是得不偿失，以当前的能力和知识结构体系来说，根本没有完备的的能力进行大量刷题，盲目的刷题只能造成考点知识系统体系混乱，无形中削弱高考自信心，应该紧跟科任教师的复习备考进程，遵循复习备考整体计划和安排，稳扎稳打，逐步推进。
现阶段各高中学校的高考复习备考已经全面进入三轮复习备考过程中，三轮复习备考过程主要以小专题训练和套题训练整合为主要任务，其目的是通过小专题专练，进一步增强学科题型体系结构的认知力度和优化知识体系，熟练掌握基础考点知识系统；通过各类模拟套题训练进一步整合知识体系，加强考点知识迁移应用能力，强化思维创新能力，提炼学科知识综合性和应用性，训练高考应试能力，训练方法技巧，逐步适应高考试题特点和知识体系，逐步训练高考考试过程，逐步增强考生高考应试的自信心，逐步达到高考应试的能力和要求。
对于当前高考基础知识结构体系结构掌握还不太扎实，各类高考能力体系还一般的学生来说，不能大量的刷题，大量的刷题会导致学生对于学科知识体系结构混乱，知识的迁移应用出现障碍，不能有效的进行知识体系联系和综合，会严重的影响高考应试能力的提升和发展。所以学生在三轮复习备考过程中，应该紧跟教师的复习备考过程，利用好学校组织实施的各类模拟考试，发现自身存在的问题和不足，及时改进和补充；学生应该重视教师对于每一次模拟考试试题分析和讲解思路，对于重点知识做好梳理笔记；学生要再次全面梳理学科考点知识，归类各类模块题型的解题思路，归纳总结部分题型的解题方法；学生应该利用好每一次模拟考试训练过程，加强基础题型的训练力度，熟练掌握基础题型解题思路；学生应该加强基本题目的应用和计算过程的训练，规范答题步骤和良好的书写训练过程。
对于学习能力比较好的学生，也不能大量的进行刷题，刷题要适可而止，要保证刷题的有效性，刷题的重要目的是增强高考应试能力，研究高考题型，适应高考过程，整合知识体系结构，归纳总结题型，增强训练解题思路，完善高考应试的系统性。
总之，学生在后阶段高考复习备考过程中，要根据自己所拥有的知识体系结构和能力情况进行合理的选择刷题过程，不能盲目的进行大量刷题。再者，学生仍然要以三轮复习备考过程中的各类模拟考试训练形式为主导训练方法，来提升高考应试能力。学生还要采取各种行之有效的复习备考方法，例如整理各学科考生知识，重组学科知识体系，对于以前做过的各类试题再次梳理一遍等方法，进一步优化知识结构体系，提升综合应用能力。
时光匆匆微微甜
刷！
此时不刷，更待何时！
用户6034315391065
做真题 回归课本 重视基础 做减法
