农村深山小文
吴谢宇弑母案我分析，有如下原因：（1）他家祖上遗传有问题，家中多人有精神病史；（2）母亲在教育吴谢宇中，虽然成功，但漫长的岁月里，吴谢宇也会在潜意识中存留很多对妈妈的不满。所以，教育的成功不能单单看成绩，内心世界的化育是非常重要的工程，显然，吴母其教育是有问题的。加之吴母性格也有某些缺陷；（3）高智商的孩子，一定让他们内心得到化育，否则，他们危害社会的智慧多多，而且，欺骗性非常大，这是我们教育高智商孩子平时要注意的，也就是加强德育教育，改变孩子内心世界；（4）最后一点，虽然吴谢宇是北大的学生，是超级学霸，因此而全面否定我们的教育是不对的。因为，人类的基因的改变是我们民族永远的课题，也就是提高民族素质。我们要对青少年进行信仰教育，也是就是改变孩子内心的教育，加强优秀的传统文化的弘扬，所以，我认为党中央的许多提法都是非常正确的，只是我们觉得远，实际，很近。复兴中华文化是我们面临的主要问题。
科学教育法
从小生活优越，享受惯了的人，不能经受风雨，也就是说享福惯了就不能受苦了，优越惯了，被人夸赞惯了，家庭遭遇变故，母亲自尊心强，脾气一定极端；孩子更是像母亲，甚至更胜过他母亲，环境不好心情就不好；难免说话之中磕磕碰碰，自尊心越强，越脆弱，就像好钢易折一样；处于常常被人夸赞，荣誉光环之中，一下子跌落下来的原因；和我正好相反，我二十几岁生下脑瘫女儿，一直都处于饥寒交迫的环境中，一直没有希望没有光明中，努力奋斗到现在，是从低谷往高处走；他们是从高处跌落的人，这就是物极必反，不要说给孩子创造什么好的环境，让孩子从小吃吃苦是好事，不吃苦就不知道什么是享福；无论发生了什么事都是有原因的。
梁子8946
他母亲有严重洁癖（行为强迫），他父亲有婚外情，并被发现，而且还坚持。在父亲弥留之际，母亲并没有去看父亲。一天他得到了噩耗，独自一人跑到阳台上大哭。世上最痛的，不是爱而不得，恨而不报。而是，不能爱，也不能恨。他痛心父亲的离世，又恨父亲自己的错误造就一切。他同情母亲的际遇，又恨她最终的残忍。他之后所做的一切，也许是为了让自己终于能够走到那个有阴影的父亲的世界里。只希望，畸形童年的孩子，不被判死刑吧。如果有来生，希望你不用再去治愈童年。而上天，总无法对努力之人温柔以待，这一点，你我都已经看见。
