英語能力提升
4月17日晚,一個17歲的男孩，據說是在學校和同學發生矛盾後，母親載其回家。在途徑盧浦大橋時，車子停在橋中間，被母親不停地責罵後男孩衝出汽車，跳橋身亡……
繼而是母親捶地痛哭，悔青了腸子……
▼ 到底是什麼原因，讓這個孩子生無可戀，如此決絕地離開?
很多人都在指責這個跳橋的孩子心理脆弱、輕視生命，承受力差。
若一個孩子真的抗壓能力很弱，也並非一日之寒。
一個表面上抗壓能力弱、行為極端衝動的孩子，背後往往有一個焦慮的家長。多少父母焦慮、易激惹、動不動發火，聽不到孩子的聲音，看不到孩子的需要，甚至把焦慮傳染給孩子。
當孩子情緒比較激烈時，一個懂得管理情緒的家長會恰當地示範，用平和的態度去傾聽，孩子也會慢慢平和下來。
若家長情緒激烈，通過打、罵等方式來處理，孩子沒有習得經營情緒的能力，反而學會用爭吵、暴躁的態度、過激的行為來應對。
當一個孩子，承載著來自家長的負性情緒，日積月累卻無法消化，終有一天會爆發。
讓孩子跳下去的，本不是學校裡經歷的負面事件。如果這件事有如此的負面效果，那用不著等晚上車開到了橋上再跳。
跳橋前媽媽對孩子說了什麼不得而知，但可以肯定的是這並非一次批評的後果，而是無數次打罵之後，積壓在內心的情緒噴湧而出，那只是壓倒駱駝的最後一根稻草而已。若家長沒有學會引導，孩子即便沒有在這座橋上跳下去，也會在別的橋上一躍而下。
在心理諮詢中會發現，當孩子受了委屈，很多家長只知道批評，沒有想過去傾聽孩子的內心。
一個17歲的男孩，在叛逆的時期，往往大道理都懂，他需要的，並不是說教，而是家人的理解和支持。
即使孩子真的有不當的地方，教育孩子也需要選擇適當的時機和方法。
這位上海媽媽情緒焦慮、行為衝動，竟然打著雙閃、把車停在高架橋上，還在不停地批評孩子，這樣的行為本來就很危險了。從這個表現來看，我們可以猜測，家長在日常生活中可能也給了孩子很多負面情緒，沒有教會孩子面對問題、調整情緒的能力。
很多時候家長教育孩子，只是停留在講道理的層面，聽不見孩子的聲音，看不見孩子的存在，不能走進孩子的內心，真正感受孩子情緒背後的需要。
心理學家阿德勒說：人只有在能夠感覺自己有價值的時候才可能獲得勇氣。
若孩子感受到父母是懂我、支持我的，他會獲得力量的支撐。
當孩子犯錯時，若是經常受到批評或是打罵，就會對自己產生無能的感覺，認為自己活著沒有價值，從而自暴自棄。
或是產生報復心理，通過極端的方式來解決問題。
自殺也是孩子報復的一種方式，它可以讓傷害他的人痛苦、內疚一輩子。
絕大部分的父母，都是真心愛孩子的，這不容置疑。
可是，在孩子的眼裡，那些以愛為名說出的話語，著急之時的情緒發洩，何嘗不是無意、無心卻又徹底、難忘的痛苦和傷害？
很多時候，毀掉一個人，一句話就夠了。
密歇根大學的最新研究表明，情緒傷痛和身體傷痛在大腦區域的反應路徑幾乎是完全一樣的。
孩子在遭受到極其嚴重的語言侮辱時，會覺得全身顫抖，呼吸急促，身體疼痛，甚至有噁心眩暈的感受。
你或許覺得自己只是罵了孩子幾句，又沒動手，事後再哄哄就沒事了。事實上，孩子早已被你的話“打”得千瘡百孔了。
身體上的傷，尚且能夠痊癒。
但語言暴力造成的傷害，幾乎是永久地刻在孩子稚嫩的心靈上的。
24歲的女孩子小A說：
我忍受了24年的語言暴力，真的太想結束它了。但最心酸的是，這個完全不由我控制。
從小活得光鮮亮麗，事事優秀，並且高傲，是別人眼中羨慕的對象。
可誰知道，我內心敏感又自卑，非常孤僻，心事都是深藏於心底。以至於我現在雖然對工作不滿意，卻缺乏闖一闖的勇氣與信心。
我媽經常因為一些小事罵我，她可以換著法子罵，從畜生到廢物，從雜種到你怎麼不去死，句句誅心。常在心裡安慰自己說這是她一時的氣話，可這些言語在我心底留下的印傷，真真是無法撫平的。
小時候想著自殺，還想過昏倒或得個癌症什麼的，是挺幼稚可笑的。
真的，可憐的不是語言暴力本身對你心理的影響，是讓你想用自身的傷疤換得別人的一點點同情。
我希望我能得絕症，是真的想讓我媽明白，語言暴力，真的可以毀滅一個人的一生。
最痛楚莫過於，家人藉著為我好的名義實施的語言暴力，我只能受著。但這一受，就是一輩子的黑暗。
哪個成年人不是“過來人”，太多的人經歷過父母的“語言暴力”甚至“家庭暴力”。
希望家長會因為這個“跳橋”事件去反思，想想自己作為孩子時曾經被怎樣對待，去深度思考自己的教育方式，提升自己的情緒調整能力，學會好好說話。
這樣，當孩子受了委屈時，你才能夠理解他，體諒他；當孩子真的犯錯了，才能夠恰當地引導他。
若你曾遭受“語言暴力”的傷害，影響到了自己的自信、工作和生活，可以尋找專業的心理諮詢，療愈內心，讓自己變得更加強大。
李建學心理諮詢
其實，並不是每個遭遇負性不良對待的青少年都會自殺，而出現自殺行為的往往心裡承受能力較脆弱。
原因有三，其一，家庭生活氛圍不佳，父母經常性爆發矛盾。其二，學習生活中自身壓力比較大，而自尊心比較強且敏感，心理承受弱。其三，患有內在精神疾病，對於壓力過於敏感等。
負性生活中的不良對待只是一個外因，被以上三種內在脆弱的青少年無限放大，產生焦慮、無助、絕望的過度反應，最終釀成禍端。
所以，很多時候我們得深思、反省，儘量為孩子們創造一個陽光、鼓勵、感恩的環境。
赤那53
自殺是指個體在複雜心理活動作用下，蓄意或自願採取各種手段結束自己生命的行為。
由於社會的動亂和衰退造成了社會文化的不穩定狀態，破壞了對個體來說是非常重要的社會支持和交往。
因而就削弱了人們生存的能力、信心和意志，這時往往導致自殺率的明顯增高。
綜合來看以下六點：
1、家庭問題多發，不幸的婚姻帶給孩子難以言說的痛苦。
2、校園欺凌事件，一時想不開。
3、突然受到的性侵害事件，家長沒有足夠的重視和必要的心裡干預，給孩子造成了心裡陰影。
4、學業壓力大，得精神疾病，承受不住，沒有辦法減壓，釋放壓力。
5、長期受到社會人員的恐嚇壓迫，找不到解決的辦法。
6、早戀失敗對心裡造成極大的傷害。
解讀歷史人物
現在的孩子，愛自殺這個是由於上一代人教育的問題，現在這些家長。為了掙錢。為了工作，沒有時間去陪孩子。沒有時間去關心孩子。還有大部分的人群呢，會把工作上的一些矛盾吶，一些事情帶到家裡面，會對孩子發脾氣。現在的孩子大部分都有抑鬱症。有一點小事情他沒有人去給他開導。這點小矛盾他會越來越大，越來越大然後會爆發。孩子自殺不是因為一件小事，而是因為很多事情結合在一起，爆發造成的結果。有很多孩子都會認為我生活這個世界上。沒有什麼用處，而且還會受到很多人的排擠。會受到來自學校，家長乃至同學朋友之間的壓力。他們認為活在這個世界上就是無趣的，痛苦的，深受折磨的。所以他們採用了自殺這種方法。這是一種悲哀。
死後超兇的託尼
在我看來一方面現在的孩子生活在無憂無慮的環境中，長時間的養尊處優使孩子的性格產生缺陷，缺乏對挫折的正確應對，一旦有一些沒有遇到的困難和挫折，致使孩子覺得自己無法處理，從而導致自殺。
另一方面，影視和文學作品中的自殺情節其實是有部分誘導作用的，孩子從中學會了他認為逃避苦難的最有效手段，那就是自殺。這方面我覺得也是挺重要的，我兒時的自殺想法都來自於影視劇。
虛無龍鷹soar
現在的小孩，沒有以前的我們內心強大，他們在充滿了網絡，遊戲的虛擬世界裡，順風順水、意氣風發，然而現實生活中滿是荊棘，稍微遇到一點波折就無力抵抗，再加上父母的寵愛有加，更加是孩子弱小，內心不強大，敗絮其中。這應該是本質原因吧，歡迎補充😊
龍小夏和金大俠
我感覺是父母平常不在身邊，缺乏自信心，遇事不知道該怎麼處理，對自己的人生安全不當回事
農趣事
承受能力弱，還有父母沒有把三觀給他們樹立好。成年人外因很多，小孩也父母關係很大。
用戶3552110201841
時代不一樣了 現在的孩子獨生子女的居多，一出生就像是個小皇帝似的，各種受寵！ 什麼東西都習慣獨享，很少懂得什麼是分享 ！一旦脫離家庭這個大環境 或者家庭中再添一員 情況就不一樣了，再加上自身的閱歷尚淺 一遇不順心的是很容易走極端！
易鏡堂紀實攝影楓林
現在的家長對孩子保護的太過了，沒有挫折教育。孩子在心理上沒有抗壓能力。遇到事情也不能跟家長及時溝通，取得幫助。
