周勇华2
小学生学习成绩差这并不是绝对的，它是相比较而言的。有的学生在本校学习成绩已经很优秀了，可与别的学校的学生一比，还差一大截呢。还有的在班上是一般成绩可到了另外一个学校却是优秀成绩。所以学生的成绩好与差没有绝对的标准，只有努力提高学生的素质才是重要的。至于说学生成绩差是谁的责任，那更不能一概而论。有的老师比较注重学生品质的教育，在对学生进行品德熏陶的同时进行知识的教育，我觉得这样的老师教育下的学生即使差一点也无关要紧，比那些只灌输学生知识不注意学生品德教育的老师要强得多。另外学生的学习成绩与家长也有很大关系，有的家长把孩子往学校一送就没事了，不了解孩子在学校的表现，这是很不负责任的，孩子在学校要经常与老师沟通，了解孩子的思想状况，协助老师教育好学生。
四清园丁
希望我的回答能帮助到您，我是这样看这个问题的，如果一个班级的孩子都是成绩不好那一定是老师的问题，老师讲课水平有问题。如果班级有学习好的孩子和学习成绩不好的孩子，我认为是家长的问题。
我们家长很多时候不要把孩子送到学校就不管了，也不要把孩子丢到补习机构就认为自己已经很负责任了。也不要认为学习不好就是孩子不学习或者是老师教的不好。孩子生下来就是一张白纸，很多东西都是我们家长画上去的。希望家长能够正确引导孩子学习，在孩子成绩不理想的时候不要就是一味的训斥孩子，多多鼓励孩子，发现孩子的优点。
孩子现在才上小学，把成绩赶上来一定还来得及的。家长可以先从每天孩子的作业开始帮助孩子，每天检查孩子的作业，并对不懂的问题，逐步给孩子讲解，帮助孩子弄懂弄会。小学是学习习惯养成的阶段，要帮助孩子建立预习复习的习惯，孩子学习的时候我们家长也尽量避免做一些与学习有关的事情，就是看看杂志和报纸也是好的，千万不要在陪伴孩子学习的时候玩手机，换位思考一下，如果您在学习，旁边人在玩手机你的心情是怎样的呢？
希望我的回答能帮助到您，写的不好，请多指教，手打不易，谢谢关注！
精神护理秦玮
个人认为，小学生成绩差不能单单归因于家长、老师或者学生自身。
老师方面
如果一个班上的多数学生都对这个老师有看法，比如说说这个老师上课不认真，批改学生作业马虎，对学生不负责等等，这个时候可能这个老师真的有问题，学生读书成绩差则大部分可以归咎于这个老师。但现实中这样的老师虽然存在，但并不是大多数，绝大多数老师在教学这一块还是本着自己的良心教书的。
家长方面
现在很多家长忙于工作，没有太多精力照顾孩子的学习。有的家长自以为把孩子送到学校，就万事大吉了，孩子的学习一股脑全交给老师，以为不管自己的孩子学习底子有多差，老师都能想办法给不上去。这些家长往往高估了老师的能力、精力，一个班上几十个学生，老师哪里顾得过来。
教育中的很多问题都是家庭教育的问题。如果班上的大多数学生家长都对老师没有意见，这个时候家长就要反思自己对孩子的学校投入多少，孩子学习遇到困难时你是大声呵斥他，还是鼓励他，和他一起想办法解决问题。问问自己每天、每周、每月、每学期花了多少时间在孩子身上。
学生方面
不得不承认，学生与学生之间是存在个体差异的，同样的老师，同样地教法，学生与学生在成绩上的差距还是很普遍的。有些学生可能在学习知识这一方面能力比较弱，但动手操作能力却很强。若是孩子成绩差，你已经想了很多办法、采取了很多措施，还是没有效果的时候，我们可以试着找找孩子擅长的领域。
总之，孩子读书成绩差并不能简单地归因到一方身上，要多方面找原因。
牧云慕育
小学生成绩差，究竟是谁的责任，不能一概而论。
小学生之所以成绩差，大多数是课堂上注意力不集中，听课不专心，课后也不看书、不做作业，一句话兴趣不在学习上，没有养成好的学习习惯。
而孩子学习习惯的养成和兴趣的培养，与家庭教育和学校教育都密不可分，那一方面缺失都不行。所以很难说孩子成绩差是谁的责任，可能是学校老师、家长或者老师、家长都有。
欣然盆景
我觉得这个不能太片面，不能说小学生学习成绩差是小学生，家长或者学校的责任。
首先，从事物发展的影响来说，任何事物的发展不是单方面因素的影响，而是各种综合因素影响下的结果。
其次，从学生的角度来说，小学生处于学习探索阶段，对很多东西都是未知的状态，此时的他们对知识的接受是“填鸭式”被动式的接受，由于所处年龄阶段的特殊性决定了他们每个人对知识学习的态度领悟能力不同，就像有的同学小学成绩很差，初中高中就起来了成绩很好成了一匹黑马的例子每个人身边都或多或少的存在……所以学生本身是其中一方面的因素之一；从学校的角度来说，学校也和学历工作一样有好有坏，不同学校的教学质量师资力量有差异 因而在某种程度上对学生会产生一定的影响，但是不管怎样，就像清华北大的学生里面来自普通高中农村的有对吧?从家长的角度来讲，父母是孩子的第一任老师，父母的文化程度，教育孩子的方式……会对孩子产生潜移默化的影响，因为小学生还处于模仿学习的阶段，所以如果学习成绩差可能会受到家长的影响。
最后，要坚持矛盾的观点，两点是有重点的两点，处理好主要矛盾与次要矛盾的关系。就像小学生、学校、家长，这三者中小学生成绩决定了小学生是主要矛盾，所以小学生成绩差主要原因是自身对学习的态度，努力程度，学习方法的理解……，另外学校、家长也或多或少的对其产生影响。总之，对待小学生成绩差，应该实现家校互动，共同关注学生的成长学习!
灰姑娘的情感生活小屋
家长是孩子的第一老师啊！不过小学生就是要快乐哦！
george20
学业有成、功成名就之学生，必须具有:勤奋上进的好孩子、不娇不宠不溺的好家长、认真负责博学多才的好老师，三者不可缺一。小学生读书学习成绩差，学生、家长、老师三者关系密切而责任相关。
好运来4586074649547
三者都有责任，请不要忽视孩子在小学阶段成绩不好的问题哦！
小敏287032273
小学生的话90%的责任在家长
宇宙大同智慧生物研究
当然是老师的责任了，孩子都是天才，家长都是聪明的，别羞涩，赶紧把这口锅给老师背上，没有教不好的学生，只有不会教的老师，
