上岸的大鲨鱼
不是。
曾经我一直觉得，我读书就是为了父母，考重本，对他们言听计从。选什么专业，毕业后赚的钱都给了他们，一度还很痛苦。结婚后，住在婆家，对家里关心少了，父母对你的要求少了，他们只需要你多回去看看。每次回去做好多吃的，还是像以前那样疼你，我才发现，原来以前的我都错了。
其实，读书不是为了父母而是为了自己。现在我也是一个母亲。我希望自己的孩子能好好读书，出人头地。但不是为了我们，相反，作为父母，我会给他提供最好的条件，让他读好书，做一个有用的人。读书不是为了我们，而是要他成为有能力的人，有内涵的人，独立有担当的人，也许我们还要给他买房买车。
微微一盏茶
其实得看孩子的定义是多大年纪。其实按照心理的成熟过程，孩子们读书一般会经历以下过程。
一般小学阶段，孩子们会崇拜权威者，这个时候一般孩子都会十分听班主任的话，所以这个阶段孩子们读书是为班主任读的。
那么到了中学阶段孩子们进入到叛逆期，开始自主思维强烈，会渐渐的形成想要独立的思想，就对班主任的话不会有以前那么听了，但是大部分孩子经济尚不能独立，因此会表现出为父母读书的现象。
到了高中阶段，初次经历中考之后，回出现就读不同高中，再加上心理的慢慢成熟，会有部分孩子意识到读书是为了自己读的。
等到了大学，基本上所有的孩子都是知道读书是为自己读的了，再加上环境相对宽松，那么就可以理解为什么会出现一些孩子逃课、上课睡觉、玩手机的现象了。
等到大学读完之后，再想网上读的孩子，一定都是为了自己甚至是为了很多人，包括父母、爱人、朋友甚至是国家等等原因啦！
龙乾上九
不是，但是有部分孩子没认识到读书为什么，就像家长和老师看重和在乎的往往是成绩，孩子也盯着成绩看，对于意志品质的培养反而忽视了，所以这些孩子没有多少学习的动力，往往认为是为家长而读书，为了不辜负家长的期望，承受了很大的压力。
当然也有教育的好的孩子，他自己知道为什么学习，要学什么，怎么去学？这个跟良好的家教和教育引导分不开，因为现在这社会诱惑太多，没教育引导好，孩子就容易走偏！
作家龙应台曾写给她儿子的一段话，放在这里与各位共勉：
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，带给你快乐。
思想引领行动
回答这个问题之前，我们首先要明确，需要从两个方面回答。
从父母的角度:因为父母也是从小孩子慢慢成长为父母的，所以希望小孩子多读书，”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这个道理，因为自己经历过了才知道。
从孩子的角度:因为孩子没有经历过社会，就觉得父母整天让自己读书，只知道说，却不知道读书的难处，慢慢的就觉得读书没用，还不如走出校门进入社会挣钱更有价值。
就拿我自己来说，小的时候其实父母总拿”好好读书，将来你就知道读书是为了自己，不为了别人”可是年少不知事，加上叛逆，就觉得父母不知道读书有多累人，还好自己也是比较听话的那种，也努力读书了，现在也算成功了吧，回想起来父母说的，觉得他们说的太对了。书中真有黄金屋，书中真有颜如玉。
其实父母能做的是引导孩子，而不是单纯打灌输思想。多想想自己以前的做法。换位思考！或许孩子就会理解父母的苦衷。读书是为了自己读书的
生活之中的健康
怎么说呢，就家长而言，现下的确有一些家长将“孩子学习好”作为一种向亲朋好友炫耀的资本，他们督促孩子好好学习，目的只是为了在饭桌上谈及孩子的成绩是自己不会丢脸，如果孩子的学习成绩较好，他们还会有意无意地将聊天话题引到孩子的学习上，从而收获别人的赞扬或羡慕，以满足自己的虚荣心。这类家长的孩子，说是“为了家长学习”也没什么毛病。
不过这也只是一小部分家长而已，大多数的家长不这样，他们把孩子的学习视为对孩子由内而外的一种塑造，让孩子通过学习知识充实自己，改变自己。尤其是贫困地区的家长，他们将学习知识视为改变孩子命运，摆脱贫穷最重要的途径，他们希望自己的孩子通过学习知识，走出山区，获得更好的生活条件。
对孩子来说，读书是用知识武装自己，这是成长必经历的一个过程。这应该是孩子自己的事，不应该和父母扯上关系。这个道理有的人很小的时候就懂了，而有的人上了大学都不一定懂。
包租婆的傻猫
孩子读书不是为了别人，这个别人就包括父母。不管过去、现在，还是将来，读书的最大受益者永远是他自己。
孩子在没有懂得读书的重要性时，疏于学习，懒于读书，父母这时就说教、催促，甚至于打骂，当孩子被动学习时，就会产生一种错觉，认为学习和读书是为了父母，并会产生逆反心理，你越让我学习，我就越不学，跟父母对着干。但是当孩子长大一事无成时就顿足长叹，感慨书到用时方恨少。
对于引导孩子拿起书本、爱上读书，父母的作用是第一位的。言传不如身教，当父母放下麻将、酒杯和手机，端起书本时，这就是引领孩自觉读书的第一步。“胸有诗书气自华”，当一个家庭散发着浓郁书香时，相信成长在这个环境下的孩子也会迷上读书，不让他看书都不行，更不会出现“读书是为了父母”的想法，他会把书籍当成导师、朋友，可三日无饭，不可一日无书。今天我们感叹曾国藩家族的辉煌时，翻开《曾国藩家书》，就会找到答案。
每个孩子生下来资质都相差无几，为什么后来的社会成就千差万别？父母是孩子的第一任老师，当我们努力营造崇尚读书的家风时，孩子就是收益最大的那一个。
影视小石头
这个答案肯定是否定的！
我们或许也都是带有父母的某种期盼长大的，但其实父母最终的愿望还是希望孩子有能力，生活的更好，更轻松，更幸福。
小时候的不经世事，经过年轮的周而复始，我们也都长成父母期盼或是不曾料想的样子，但学习，最终的受益人不是父母，只能是我们。或许父母以后的生活会因我们的成功与否稍稍有所改变，但学习受教一辈子的也只能是自己。
所以在还能听到父母逼自己好好学习的时候听着点，累着点，等走上工作岗位的时候才不会对现状进行无休止的抱怨
mdyl
读书本来是为自己而读，兴趣爱好自己而定，可有的父母把儿女的学业，用他们的方法来绑架，伤了孩子也操了父母，双方不快何必呢？读书应顺其自然，独立发挥并有天赋，这样的孩子身心健康，有所作为。
罗春华23
孩子年龄小时，孩子认识不到读书的意义，周围都是同龄孩子在一起，对于学习只是他们一起玩的一部分，慢慢的就形成兴趣和习惯。孩子大了会认识到读书是必须经历的过程，是提高自己的重要途径之一。可能有的孩子刚刚读书，会有父母让自己读书是因为父母希望自己读书的想法，随着孩子的长大，他们慢慢理解读书对未来的意义。看到父母为自己努力付出和对自己的期望，努力读书达到父母的期望是部分孩子的想法，给父母读书的想法是很少存在的。
捕视者
对于这个问题，我想提出两个问题：
书对人的作用是什么？是谁在读书？
书上记录的都是前人智慧的结晶，学习它，就是学习知识，使读它的人成为智慧的人。书是谁读，谁就收益。所以，读书是为了自己。当然，如果通过读书的方式，让我获得的财富，我将之孝敬父母，父母也是收益者
