4月13日，主題為“愛與和諧——溝通無界，讓愛飛揚”的體驗式公益活動在金堂中學外國語實驗學校（簡稱金中外實校）體育館舉行，學校部分初二年級學生、學生家長及老師共計三百餘人參加了此次活動。本次活動針對學校八年級學生的心理特徵，設計相應的內容，通過各式各樣的小遊戲無形中拉近了學生與老師、學生與家長、家長與老師之間的距離。
通過舉辦大型公益親子活動，金中外實校德育取得明顯成效。
金堂中學外國語實驗學校校長唐中福為活動致辭，他表示本次活動形式新穎，有利於搭建更寬廣、和諧的家校共育平臺，從而促進學生、家長、教師之間的有效溝通。他希望在開放、互動的體驗式環境中，每個人都能通過積極主動的參與，收穫到真誠、感動，並學會欣賞和關愛他人，找到彼此間更有效的溝通方法，創造學生、家長、老師之間嶄新而又和諧的人際關係。
金堂中學外國語實驗學校校長唐中福（左二）為學生的表現鼓掌。
伴隨著動感十足的音樂，參與者在學校體育館內盡情地跳起了舞蹈，活動現場熱鬧非凡。在打招呼遊戲中，主持人要求現場人員通過彼此間的肢體接觸，用“我看到你的心情像水蜜桃”的打招呼方式，鼓勵大家用不同的方式認識新朋友。在九宮格遊戲中，每個小組畫出九種最喜歡的事物，每人快速找到與自己興趣相同的選項，並在九宮格中籤名，九宮格上簽名最多的組獲勝。在情景劇《爸爸回來了》中，所有人員隨機分成二人、三人、四人合作表演拿拖鞋、看電視、洗澡等生活小場景，鍛鍊全員的團隊配合能力……各種小遊戲點燃了現場人員的興奮與激情，遊戲中，所有人員更是根據分組需要被隨機打散，大家在與他人接觸、互動、交流中，學會了與他人和諧相處，學會了如何建立良好的人際關係。
與眾不同的打招呼讓學生學會與他人接觸、相處。
活動中，小遊戲不僅激發了學生們的激情，也觸動了學生內心深處的情感。在矇眼過障礙環節，學生們被蒙著眼睛，由家長扶著跨過層層障礙，然後互換角色，由學生扶著蒙上眼睛的老師過障礙，所有人全程不能交流。在這一來一回中，學生、家長、老師都體會到了，跨過這一段小小的障礙需要彼此的信任與支持，走過人生的坎坷更是如此。
老師、家長、學生在矇眼過障礙遊戲中體會信任的重要性。
在親子交流分享環節中，一位父親對女兒說：“每次遇到事，我總是對你劈頭蓋臉一頓批評，態度非常不好，今天，我要跟你道歉，但希望你知道我不是在規定你如何做，而是希望你能認識到自己的錯誤。”還有一位女兒對母親說：“我一直希望成為你的驕傲，雖然我表現得很平淡，但我真的很努力了。”家長、學生的真情流露觸動了在場的每一個人，大家紛紛用掌聲為他們相互坦誠的勇氣鼓勁加油。
通過活動讓親子之間的交流更為順暢。
學校負責人表示，此次活動參與感、體驗感強，不同於學校以往的德育教育方式。通過活動，學生們能夠敞開心扉，傾訴自己在與父母交流時產生的問題；家長們可以思考自己在家庭教育中的不足，學會一些與孩子溝通交流的方法；老師們也能夠受到教育，體會體驗式活動對德育教育的好處。
據瞭解，本次活動由金堂中學外國語實驗學校與成都宏才教育諮詢有限責任公司聯合舉辦，是配合金堂縣教育局“尊重生命關愛家庭”防範“民轉刑”命案專項行動的大型公益親子活動，也是學校踐行“全面、全程、全員”德育理念的體現。多年來，金中外實校堅持“志存高遠追求卓越”這一辦學理念，不斷開發著自己獨特的德育校本課程，創建著自己的人才培養模式，在“三全”德育理念下，學校營造了一種家校和諧共育的氛圍。（作者：馬秀芳）
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