陈老师284439626
我小的时候，那时候还没有手机，但我小学每次回家，想的也绝对不是先写完作业，而是着急出去和我发小玩。
爱玩是孩子的天性，这是真事，即使我被看着坐在桌子前，我也会被耳边的电视剧声，额前的刘海，垂落下的头发，甚至铅笔上的橡皮，白纸上的小黑点，桌子上的裂缝吸引注意力。
而从我妈妈对我的教育来看，管教的方式其实就两种奖励或是压力。
我还记得我小学二年级时，我回家放下书包就打算找我发小玩，然后我妈在门口干活，见我打开门，问我：作业写了吗？
我怯怯的摇头，以为会被骂，结果我妈淡淡的说：“去玩吧，回来限你一个小时把作业写完。”
那一天我写作业出奇的快，完全没有被奇奇怪怪的东西吸引注意力。
压力就更简单了，当他知道完成不了作业会有非常严重的后果后，他在不情愿，也会去完成。但我却不太建议一味的对孩子施加压力。
因为人都有逆反心理，作为家长，你在孩子心里的形象其实是在不断转变的，所以也就会形成一种十分矛盾的状态，你时而严厉，时而温柔。但长期的严厉，会让孩子产生逆反心理，尤其是你是一个家长，孩子很清楚你不会把他怎么样，我觉得这种情况可以叫“持宠而娇”。
所以如果要对孩子施加压力，我建议家长偶尔为之，或者与老师交流，让老师对孩子施加压力。
孩子爱玩真的是天性，但游戏还是有一些上瘾性的，对孩子晓之以情，动之以理，并伴以奖励法，然后在孩子恃宠而骄不听话的时候，施加压力（我认为打骂孩子不是什么不可饶恕的错事）
每一个孩子情况不同，问题更是奇奇怪怪，加油吧~家长们！
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