鄉土霞子
大家好我是山區少年，我小時候也是一個留守兒童，我來回答這個問題。這個問題的答案肯定沒有那麼好，沒有父母的陪同和關懷心理多多少少都會有點埋怨和壓抑，對學習肯定會有負面影響。
現在農村人都不容易，為了家庭的以後的生活賺點錢就陪伴不了小孩，一邊是孩子的成長一邊是生活的無奈。對於實在沒辦法陪同孩子成長的父母，我們也要花多點時間去了解和關心孩子的學習情況。至少要做到兩天打一個電話回家，跟孩子溝通了解孩子生活上和學習上的情況。要主動了解孩子遇到的事情和困擾，分析和幫助孩子健康成長。
心靈健康是最重要，一定多點去溝通了解孩子的想法，引導孩子積極樂觀成長，讓孩子感到父母的關愛。只有多點關愛才會減少留守兒童的心靈負面影響，對孩子讀書學習起到積極向上的作用。希望能幫到你，也希望天下留守兒童學業進步健康成長。
（以上是本人個人看法，有什麼說得不對的，希望大家多多點評交流，希望得到大家的點評和關注）
山區少年
不請自來，簡單說一下我自己和我身邊朋友的經歷，我跟我老婆還有小孩現在一起在深圳租房，家裡父母年紀大了出來不方便，我平時上班我老婆帶小孩，小孩快三歲了，我們手頭沒什麼錢，倒是欠幾萬外債，我老婆多次跟我提把小孩送回老家，然後我兩上班能減輕不少負擔，我堅決不同意，小孩子太可愛了隔一天見不到他我都覺得不踏實，看到留守兒童的新聞我都願看，害怕有一天我小孩跟他們那樣，我十分不忍心，所以再苦再累我也要把她倆帶在身邊，我現在除了她們基本上一無所有了，我也不在乎再多苦幾年，我認為最重要的是一家人健健康康在一起，話說遠了點。迴歸正題，我樓下是一個賣菜店，深圳的菜店真的挺賺錢的，他們家一年能賺30來萬，我們經常在他們家買菜，一來二去也挺熟，他們夫婦對我們也挺好，他們有個兒子今年剛滿十五歲，之前一直就在老家跟爺爺奶奶一塊，之前總是逃課去網吧，學習成績不好，初中沒上完輟學了，出來店裡幫忙一天到晚盯著手機，他們夫婦倆怎麼勸都不聽，有一次說他幾句居然躲在黑網吧裡過了三天，最後被熟人發現才去拉回來。有一次他們夫婦請我們家吃飯，老闆娘問我老婆小孩打算送哪個學校上學，我老婆就說打算送回老家，老闆娘聽到後就開始感慨了：“千萬別送回老家，再苦也要留在身邊，你們沒錢的話我可以不要利息借給你們，我現在都後悔死了，當初不應該把孩子留在老家，如果讓我重來，我寧願回家種地……”我看到她眼睛裡有淚水在打轉，她說的是肺腑之言，所以我覺得父母是孩子最好的老師，在需要物質的同時更需要父母的呵護與監督！我不希望我的孩子成為留守兒童，所以我必須努力！
五行缺不行
我是90年的，當時應該是村裡最早的留守兒童
8歲的的時候家庭條件不好，在當年剛興起出門打工，所以父母就把我就給爺爺奶奶帶著
隔輩親；爺奶總是溺愛，在我爺奶心裡覺得我父母不在身邊挺可憐，身上的缺點他們不覺得總認為長大了就好了，總用一句話來教育孩子說是‘樹大自直’
教育；在我們農村爺奶識字的都是不多的，更別提要輔導作業，農村人都是要種地的，更沒有多餘的時間去管理孩子，在爺奶眼裡只要孩子吃飽喝足不生病，足矣
我現在也是兩個孩子的媽媽，倆娃都是自己待在身邊，不想孩子在走我之前走過的路，雖然很辛苦，這就是人生的一個過程，孩子的成長只有一次不想錯過他們的每一個瞬間，我們努力生活都是為了孩子，如果連最起碼的陪伴都做不到，還有什麼意義，不求孩子個個成才，最起碼成人
農家生活365
這樣得情況有利有弊，不能說完全不行，也有父母打工了，孩子學習很好的，但大多會造成很多負面影響。
有利一面，孩子自理能力增強，解決問題能力增強，心智成熟的早一些，如果良性發現，這樣的孩子進入社會是有一定的能力，比天天呵護的孩子能吃苦耐勞，成事的幾率會增加。
不利一面，孩子天性發揮會受到影響，童年會是灰色的，會造成心裡的傷害，將來對父母孝順方面會降低，年齡大了容易逆反。
綜上所述，父母應該衡量利弊，出去打工如果不是高利益，那就儘量不要出去，或者帶著孩子，或者一個人工作一個人教育孩子，不要到最後得不償失
北京遠航策劃培訓
很榮幸回答樓主的問題。留守兒童已經成為全社會共同關注的問題。父母都外出打工賺錢了，至於留守兒童的學習受不受影響，這個問題還要具體分析。
首先，要看孩子的家庭情況吧。如果說孩子的爺爺奶奶父母都是有知識有文化的人，那麼這樣的家庭對孩子來說是很有益處的！近朱者赤，近墨者黑。家庭對孩子潛移默化的影響非常大。父母平時多讀書，那麼孩子也會跟著學習。孩子平時作業遇到難題時，父母也可以輔導一下。但是，如果父母不在家，那麼孩子的學習就缺少這樣的輔導，孩子的學習肯定會受影響！
反之，如果孩子的父母本來文化水平就不高，甚至有的父母連初中都沒有畢業，自己上學的時候成績又一塌糊塗。那這樣的父母即使在家也對孩子的學習毫無意義。甚至有的父母，在孩子遇到難題的時候，向他們尋求輔導，他們自己又解答不了，孩子又急著要完成作業，他們會忍不住對孩子發火，甚至打罵孩子，說孩子太笨了。
孩子是祖國的花朵，是祖國的未來！希望大家共同關注留守兒童！以上就是我的一些個人觀點。請大家關注我，在評論區共同討論。
豫東阿海
作為一名80年代的留守兒童，我來用自身的經驗來說說留守在家的兒童能不能好好讀書。
當然能。
學習的自覺性，不是每個人都有，不僅是孩子，成人同樣的。
但是學習的自覺性，可以通過環境來影響和塑造。
孩子當然有鬆懈的時候，遠在外地的父母可以想辦法多和孩子溝通，現在通訊很發達了，視頻，電話都可以很方便。
所以，及時溝通才是根本的解決問題的方法。
留守兒童最大的問題就是和父母的溝通問題，對於愛的缺失。
愛的缺失，只要溝通得當是可以解決的。
可惜很多留守兒童的父母自身的教育意識不夠，愛孩子沒有用對方法。造成了很多留守兒童心理的缺失。
宸媽碎碎念
這個我最有發言權，身為四個小孩的父親我也是常年在外面做生意。小孩都沒什麼管剛開始的時候我小孩學習倒數第三名。後來我媽想了一個辦法就是獎勵。只要及格了就獎十元，慢慢學習成績上來了。教小孩真的要技巧
貴妃耍蛋
關於留守兒童的成長，各有不同，父母遠離家鄉，外出打工。客觀上缺少父母愛，這是不爭的事實，但亦有個別兒童，更深知父母外出打工的艱辛。更加懂得勤奮讀書，我家鄰近就有這樣一個例子，其父母從湖南到廣東打工有十五年以上，其留在家鄉雖遠離父母，但其懂事懂感恩，勤奮好學，如願考入清華學府，雖然是少數但其也有一定的代表性。
從另一方面講：雖然父母在身邊，並集爺爺奶奶父母寵愛一身的小皇帝，一樣也難以成才。總之兒童的成長，各有不同，不能一點慨全。
墨緣7143487112
懇定念不好。（除非有好爺爺奶奶，外公，外婆）總之是意外之辜。太少啦！
用戶張廣範
什麼事都不是一成不變的，要看留守兒童的教育環境，再有就是兒童本身的狀況。相同的環境，相同的遭遇，有的成器了，有的卻沒發展得好，這真還不好說。人的成長，外因是條件，內因才是根據，二者的相互作用，才能夠培養好人，單一強調，都於事無益。
