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孩子不自信的原因有很多
一个是父母管的太多，什么都替孩子做决定，导致孩子有依赖性，习惯了一有事情就找父母，不能够自己独立的做决定。
再一个是父母指责过多，孩子玩的时候，或者是做事情的时候，总是嫌弃孩子做的慢，做的不好，不断的指责，也会导致孩子不敢于再尝试。
所以建议各位家长学会放手，多让孩子自己去尝试，即便做的不好，他一遍一遍的去努力，一次比一次好的过程就建立了他的自信心。
还有就是多鼓励，只要他进步一点点就鼓励他，当然不是一味的鼓励，一定要在他确实进步了，才能鼓励，不然就容易造成他的自大。
自信的孩子并不是一天就能造就的，多坚持，孩子都是很棒的。
JELLY果冻
我家孩子也是曾经极不自信，现在已经好多了，分享下我的经验。
孩子上幼儿园的时候，我发现孩子不敢表达自己。跟孩子聊过，她说不知道怎么说，害怕说错了。
我先是找了她幼儿园的老师，跟老师聊了孩子的情况，也拜托老师在学校多鼓励孩子去表现自己。
我自己也是随时随地的鼓励孩子，经常给她看同龄甚至比她还小的孩子单独上台表演的视频，激发她表现的欲望。
在外面玩的时候，鼓励她主动去接近同龄的孩子。
经过一次次努力，在去年元旦的时候，外出遇到商场搞活动，邀请小朋友上台表演，我家孩子主动上台，没有害羞，没有紧张，全程表现良好。前几天还做为班级代表在全校师生面前讲话，回家跟我说，她讲话时一点都不紧张。
孩子不自信，确实是令家长很忧心。多多鼓励孩子，多给孩子锻炼的机会。对于一些孩子来说，这可能是一个比较长的过程，家长一定要有耐心，切记不可因为这个问题吼孩子，否则会给孩子造成更大的困扰。
妮娜的米粒儿
孩子胆怯、不自信，很多时候是和父母的批评教育有关系的。有些父母想让孩子变得更努力、更优秀，就不断的指责孩子，长期以来，孩子的自信心就受到了打击，总觉得自己不如其他人，遇事往后躲，变得胆怯。
那么我们该怎么做呢？
一、不做强势的父母，而是柔弱的小草
我家孩子上幼儿园的时候，就经常拿一些幼儿园做的手工折纸给我。当然了，小朋友做的会比较粗糙，但是我都会很认真的看，在手里比划，问他这个是怎么折的？孩子就会很高兴的告诉我，同时也会笑话我，妈妈什么都不会，好笨啊！此时，我就会“戏精”上身，继续扮演傻白甜，问孩子很多的问题。孩子顿时就觉得自己是超人，什么都会，非常认真的告诉我怎样去做。
不仅如此，在孩子力所能及的事情上，我都是示弱的，孩子都会主动去做。通过做事，孩子发现，原来自己可以这么能干，内心充满了力量，脸上展现出来的都是自信的笑容。
二、孩子遇到畏难情绪时，要多鼓励
孩子上小学时，老师布置了一次手抄报选修作业。孩子拿着作业本回家，不知道该如何下手，就想放弃，并且和我强调，是选修作业，可以不交的。但是我想让他试一试，于是就告诉他，“做做试试看，有妈妈帮你呢。”在我的鼓励下，孩子开始动手去做。遇到难题，我就帮他上网搜集资料，引导他思考。在我的陪伴和鼓励下，孩子做完了手抄报，并且还被老师评为优秀作业。孩子回家后一脸的得意，我趁热打铁，告诉他以后遇到难题要多尝试，不能轻言放弃。所以孩子现在做什么事情都不胆怯。
三、只要孩子有一点点的进步，就要肯定
我的一位朋友迷信棍棒教育，在自己孩子身上进行“实践”。结果，他那上小学五年级的儿子，屁股上经常青一块，紫一块。我问朋友：“学习成绩上去了吗？”回答：“零蛋、不及格、五十分……”其他方面表现好吗？朋友皱起了眉头。
一位哲人说过：“人类本质中最殷切的要求是：渴望被肯定。”而赏识、赞扬、鼓励正是对人的肯定的表现，是帮助孩子树立自信心所必需的。
所以能够看到孩子的进步并加以肯定，并创造机会让孩子表现，这样才能教育出自信的孩子。
何小元
我家孩子在家很闹人，但是一到学校就像变个人一样，很胆怯，我觉得这个他的成长环境还有父母的性格有关，但是后天的引导也很重要，刚开始的时候，我让他进校门口见看门的爷爷说早上好，但是他就像蚊子一样声音很小，但是我没有批评他，就说真棒，一会见到老师就大声说出来好不好，结果孩子很高兴，见到老师就大声的喊了出来，还把老师吓一跳，我并没有说这么做声音太大，还是告诉他，你真棒，后来他见面和别人打招呼，声音都很大，不会再像蚊子一样了。也很开心。所以引导和鼓励很重要。
若若妮子哈
怎样才能把小孩教育的不胆怯，自信的孩子？
随着孩子的不断成长，父母也开始为自己的孩子性格感到忧心，有的孩子很开朗自信，而有的孩子则渐渐变得胆怯，那么，该怎样才能把小孩子教育的不胆怯，培养成一个有自信的孩子呢？
一、孩子变得胆怯的原因：
1、家庭原因：有的孩子从小受到父母管制的比较多，有的做的不好还会被骂，孩子出于不求有功但求无过的心理从而变得胆怯自卑，父母把孩子的勇气扼杀在了摇篮里。而在现实生活中，有的父母总是喜欢把自家的孩子比较和别人家的孩子比较，如“人家多优秀，多厉害，为何同龄人你就这么差”之类。
2、学校原因：孩子到一定的年龄段都会去上学的，在学校这个“小社会”里，各种各样的孩子都有，有造成孩子胆怯自卑的原因有很多，如上课被老师提问时，回答不上来被全班嘲笑。
3、遗传原因：有的家庭父母本身就比较内向，自然会对孩子造成影响，形成了孩子胆怯、内向的性格。
二、如何把小孩教育成不胆怯，自信的孩子？
1、最初一步，家长应该先融入孩子的世界的，多与孩子交流，陪陪孩子做一些适合他这个年龄段的游戏或事情，这是孩子迈出与人交流的第一步。
2、多带孩子出门，去参加一些健康，有利于身心的户外活动，让孩子适应各种社会环境，和别人多交流，提高孩子的交流能力。
3、多鼓励孩子响亮地把自己的想法表达出来。孩子年龄还小，他并无法判断自己的说法是否正确，但应该积极鼓励孩子，让他响亮地说出来，无论对错，都不要在孩子话说到一半就插嘴，应该在孩子完整表达出来后，再根据对错加以引导。
4、逐渐扩大交际圈。从孩子认人开始，逐步扩大交际圈，让孩子意识到除了妈妈和爸爸之外，还有其他人。从熟悉的开始，放任孩子与其接触，让孩子潜意识里觉得“熟悉的人很多，陌生的人很少”，待孩子熟悉适应这种环境后，再让其接触更多的陌生人。
5、培养孩子的兴趣爱好，找机会让孩子发挥长处。平时多观察孩子对某些方面比较感兴趣，培养孩子的自身爱好，多找机会让孩子去发挥，增强孩子的自信心。
6、培养孩子的安全感。带孩子出门时，不要动不动就把孩子往别人的怀里塞，这样只会增强孩子的防备心，安全感下降。在对待孩子突发情绪时，情感要稳定，不要恐吓孩子，如“再哭就不要你了”“把你卖给谁谁”之类。
7、孩子遇到不高兴的事情或被欺负时，要让孩子把情绪发泄出来，不要憋在心里。孩子碰到困难的事情时，父母不要一下子就帮孩子解决，要端正态度和孩子交流，引导孩子如何去自行解决。
8、父母不能总去挑剔孩子的缺点，要学会去接受发现孩子的长处，并加以鼓励，提高孩子对某件事情的兴趣，自信去面对。
愿所有的孩子都能够健康快乐地成长！
奶嘴妈妈育婴师
如果小孩子不太会与人交往，有点儿害羞，没有朋友，总是打别人，或者总是被别的小朋友欺负，爸爸妈妈当然会有所担心，现在社交多重要呀，小孩子要是不会社交，以后会不会不和群。会不会无法适应各种环境，会不会容易吃亏，这些担心当然很有道理。
首先，我们要来说一说自信，自信是如何发展起来的呢，要从宝宝出生说起，刚出生的婴儿并不能够意识到自己是一个独立的个体，他们主要通过和亲人之间的互动经验来理解自己到底是谁，父母，亲戚，老师等等，亲近的人在跟孩子相处互动中反映出孩子的特点和优势，才能够让孩子自己感觉到。
第二点就是在玩耍的时候要给孩子一些适当的发挥空间，跟随孩子的步伐。反而这件事本来就是孩子了解自己，了解他人，了解世界的方式。比如说在沙发后面找到了自己的玩具呀，成功地按下一个按钮，于是听见了音乐声呀。或者是小朋友把小球准确的投进了篮子里。那这些玩法都是孩子在玩耍中学习解决问题的方法，同时也体验到成功的喜悦和培养自信，小孩子才是游戏的主体，只要在安全的范围内不要伤害自己，不要伤害他人，不要伤害环境，那么我们可以尽量让孩子来做游戏的引导者，我们跟随孩子的步伐，陪伴和配合就好，这也有利于孩子建立他的自信和领导的能力。
第三点是帮助孩子学会更多的解决问题的办法，帮孩子解决问题并不等于代劳，当孩子遇到困难，有一点沮丧的时候，我们可以通过下面这些步骤来帮助他，首先告诉他，妈妈知道你心里有多沮丧。然后我们可以问一问，宝宝，你觉得为什么会这样呢，问完之后，如果宝宝没有回答，我们可以提供一些关于自己对这个问题的意见，是不是地毯太软了，所以进步都倒了。然后我们再问一问宝宝，那宝宝，你有没有想到什么办法来解决呢，如果宝宝还是没有想到，我们也可以给一些建议，比如说我们把节目移到硬一点的地板上，怎么样，小孩子遇到挫折的时候如果引导的好，恰恰就是孩子发展自信，学会处理情绪的绝好机会，小孩子会感受到妈妈永远可靠，他会一直鼓励我。而且我自己是有能力找到解决办法的人，
第四点呢，是让孩子来承担一些责任。感觉到自己是有用的，和被需要的，会让孩子觉得自己更加重要，有助于孩子来建立自信。
焕焕生活记
怎么把孩子培养成自信不胆怯的人，我想更多的是需要父母去引导和鼓励。
因为孩子还小，而父母是最好的榜样。这也是我在养育小久久的过程总结的几点心得:
一、不挑战底线的事情，鼓励他自己去做决定，自己去争取。
比如昨天小久久在楼下看到一辆小越野车，很喜欢，但是害怕是别人的不敢碰。我就跟他说:“你喜欢就上去玩一会，等一下主人回来了，我们就问他可以借我玩一下吗？如果他不愿意，我们就下来。没事的，妈妈在这里呢，妈妈也会和小朋友说的。”
有时候我们家教太好了，孩子反而会太顾及他人的感受，怕这个怕那个。其实没事的，先走出自己的那一步。要勇敢的面对别人，和别人交谈，争取自己的利益。
没准这次借车成为朋友，下次就可以一起玩了。而且别人借小久久的车，我也会引导他:“没事，大家一起玩吧。”不过如果他表示不愿意，我也不会阻挠他，我就支持他自己的决定，但是我会引导他说出来:“不好意思，这是我的车。”
二、唱歌时，我会引导他前面+“大家好，我是小久久,今天我给大家演出……，谢谢大家!”就是当他上台表演时，他只要补充，练好中间部分台词就好了。开头结尾都习惯了，闭着眼睛都会说。在今后的表演中就不担心状态不好或者太紧张就忘了开头结尾了，这样也有利于增加孩子的自信心。
3、家长要注意言传身教。在多年的幼教一线工作中，经常会有家长和我反馈:“老师，我家孩子害羞，每次见面都不叫人。我让他叫他都不叫”。
这时候我总会和家长说，那我们先不提醒他叫，我们每次自己先在孩子之前和别人打招呼。孩子看到你也叫人了，他也会跟着叫。
这部分孩子普遍会有两种心理:1、你都不打招呼，干嘛要我打招呼？2、你让我叫人，我偏不叫。所以家长自己主动打招呼+忽略就可以了。慢慢的你会发现孩子主动打招呼了吖！
孩子就是一张白纸，需要我们引导和呵护。育儿过程中我们家长要多反思总结经验和不足，也要多观察孩子的细微心理变化。
你有什么不同的声音，欢迎关注并留言交流哦。
“因为是麻麻”八年幼教一线工作者，我手写我心，育儿路上你并不孤单，欢迎关注!
因为是麻麻
您好，我是高级育婴师木莲妈妈，很高兴能回答您的问题。
家长都希望自己的孩子行为举止落落大方，可是小孩子不一定事事都会满足家长的期待。在孩子成长的过程中，性格、心理都可能发生重大的改变。小时候性格开朗，长大后可能会变得十分内向；小时候害羞不敢见人，长大后也可能变得外向阳光。
孩子的性格变化离不开生长环境和家长的影响。为了孩子长大后能更好地适应社会，家长都希望让孩子拥有一个“好性格”。我们要找到问题的根源，对症下药，才能事半功倍。
1、缺少社交
如今社会工作压力大，养育孩子的事务繁杂，育儿变得越来越辛苦。有些双职工家庭，不得不将孩子交到老人的手里。都说“隔辈亲”，孩子的爷爷奶奶或外公外婆对孩子肯定关爱十足，比当初养育子女更加精心。老人年纪大了，精力有限，为了避免孩子受伤，可能干脆不带孩子外出，老两口只在家里陪孩子玩。有的妈妈为了育儿辞职在家，可是家务活也十分繁重，难以分出时间带孩子进行户外活动。长此以往，孩子的生活环境单一，只熟悉每天陪伴自己的人，渐渐地失去了和陌生人交往的能力。
既然孩子缺少社交，家长就应该为孩子创造能够进行社交的场合。比如，经常带孩子去户外，让他和同龄的小朋友一起玩耍。有条件的话，带着孩子去参加早教班，不仅能够提前开发孩子的智力、培养孩子的兴趣，还可以在老师的帮助下，在大家面前展示自己，和其他人建立朋友关系。
2、天生内向
有的孩子天生就害羞、内向，这是遗传基因里携带的性格特点。这些宝宝可能从小就十分认生，只愿意亲近父母和其他熟悉的人，对初次见面的人尤其抵触。还在婴儿时期，他们可能只是哭闹，家长觉得小孩子都这样，不会在意。等到长大了一些，自己家的孩子还是安安静静的，家长才觉得这种性格不好，想让孩子改变。但不能强求孩子改变性格，一味说孩子胆小、责备孩子，只会让孩子承担压力、感到挫败，甚至会造成孩子自卑。
面对这样的孩子，家长要始终记得，内向并不是一个贬义词，性格没有好坏之分，就算一直保持内向的性格，孩子也不会变得不健康。最重要的是，不要揠苗助长，不能强迫孩子做出改变，要慢慢引导孩子，让孩子去接触其他人，让孩子以最舒适的方式成长。比如，带孩子外出的时候，让孩子独立点单，去买自己喜欢的东西，家长可以在旁边等待，并耐心解决孩子遇到的困难和问题。
3、父母原因
俗话说：“困难像弹簧，你弱它就强。”其实，父母与孩子的关系也像弹簧一样。孩子最终的性格表现，一定是最有利于他在家庭中生存和发展的。在一个家庭中，如果父母过于强势，那孩子可能迫于这种压力，变得性格胆怯；如果父母毫无主见、性格软弱，那孩子被迫承担起重任，性格也随之变得强势。父母因为孩子内向而批评、责骂孩子，孩子因此变得更加胆小，这会成为一个恶性循环。
由于自己的原因，带给孩子消极的影响，让孩子遇事越发畏缩。在这种情况下，父母应该学习的不是如何引导孩子，而是应该先反思自己的行为。家长应该避免责骂这种教育方式，充分尊重孩子的个性和选择，创造一个自由的成长环境，用鼓励代替批评，让孩子变得积极向上。
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木莲妈妈
俗话说：三岁看大。孩子三岁是如果阳光、自信，后面正常成长的话，十有八九会成长为阳光、自信的大人。三岁看大的决定因素是孩子三岁之前是不是获得了自由发展的机会。从这个角度来说，三岁前怎么养育孩子，就显得非常重要了。
那么，三岁前具体怎么养孩子比较好呢？
心理学家研究发现，孩子出生来到这个世界后，在吃饱喝足获得足够的爱后，他们要做的一件事就是让自己获得发展。
足够的爱是怎样的呢？恰到好处，不多也不少。有些父母在爱孩子时，老是觉得隔着一层，找不到爱的感觉，对孩子的爱总像是表演，这就不是恰到好处的爱，恰到好处的爱，父母是发自内心爱孩子，有一种真爱的感觉，这样的爱是婴儿心理所需要的。
大概2个多月时，婴儿的眼睛开始追随物品，说明孩子的大脑中已经有物品的影响。接下来，孩子会经历以下几个时期：口欲期、手欲期、腿欲期。
口欲期，孩子会啃自己的手，拿到什么啃什么，在啃的过程中，大脑开始持续发育。
这时，有些老人会担心不卫生，一遍又一遍地把孩子的手拿出来，东西拿过来，不让孩子啃，其实这是在阻碍孩子的自主发展，如果口欲期得不到满足，孩子长大后就变得暴饮暴食，孩子的抵抗力也是需要练习的，所以东西大概洗干净，就随孩子啃吧。
口欲期后，接下来是手欲期，孩子看到什么，就要去拿什么，扔什么。这时孩子在探索，探索意味着破坏，父母一定要意识到这一点，别阻碍孩子，把贵重的物品，危险物品收好，同时提供形状会变化的东西，鸡蛋、香蕉、大米、水等，孩子拿到会去捏，感受物品的变化，会有助于孩子的探索和发展。
接下来是腿欲期，孩子会哪怕不平往哪儿走，也不会觉得累。
这时孩子走路还摇摇晃晃的，大人一定要随时跟着，防止孩子摔伤。初次之外，家长还可以为孩子准备一些凹凸不平的东西，比如脸盘、棋盘，让孩子去踩去感受，这是孩子在发展自己的能力，感受自己的存在。
在这几个时期，如果孩子能获得发展，心情就会非常好，心情好了身体就会很健康。如果不能获得发展，孩子就会大发雷霆、脾气暴躁，甚至出现麻木不仁，对一切都视而不见。如果孩子发脾气，说明孩子还在争取发展的机会，如果孩子看上去很乖，却麻木不仁，将来可能来情绪都没有，智商和情商都不会很好。
0-2岁前，宝宝对物比对人感兴趣，这时候家里不要人换人地抱着，要让宝宝独处，给他物体探索，这样宝宝的情绪才会好，在自然状态成长出来的孩子，他们也会用自己的方式和大人互动，发展出自主性。
大概2-3岁，孩子进入物质的功能探索时期，也就是说，2岁前孩子会探索身边的物体是什么，2岁后孩子后探索物体可以做什么，他们在试图搞明白自己所在的世界是一个怎样的世界。这时候，孩子对现实的法则还不理解，他们有时觉得身边的一切都在跟自己作对，他们较劲的事情根本没有办法解决，常常得不到自己想要的结果，常常失败。比如要自己站着按电梯，但是又不理解自己的身高和电梯按钮的距离，于是就会哭闹。这时候，大人不要着急，只要耐心地在旁边陪着孩子，慢慢地孩子自然就懂了自然法则。
总的来说，父母要注意观察和理解孩子，帮助孩子按照孩子的自然本能发展，而不是以大人的视角要求孩子，让孩子表现得像大人一样无可挑剔。当孩子在3岁获得自由的发展，培养出自主性，自然会变得自信。
白梅炼情
1从小给孩子足够的安全感
这种安全感，是需要家长提供足够的爱，才能给孩子足够的安全感，和足够的勇气。
孩子的自信来自于家庭给予的能量，父母是给予孩子的足够建立的爱和尊重，才能让孩子建立足够的安全感。
丫丫是个四岁的小女孩，特别怕生，特别胆小，她妈妈工作很忙，没有太多时间照顾孩子，奶奶身体也不太好，所以，丫丫小时候经常被送去托儿所。丫丫每次都会大哭，但是妈妈顾不上，只能狠心离开。
随着丫丫长大，丫丫性格里的怯懦一面就表现出来了，特别怕生人，特别胆小不自信。没有安全感。
2带孩子的锻炼身体
身体是革命的本钱，强壮的身体，能给一个人足够的底气。如果一个孩子经常生病，身体不舒服，一定会使孩子胆小怕事。
锻炼身体，合理饮食这是身体健康的最好办法，所以，养成良好的习惯，才是最重要的。这方面，需要家长从小就开始引导孩子养成好习惯。这个习惯，最好是全家都在践行，大家一起锻炼，一起合理饮食，把这些当成是日常行为，而不是刻意练习。
3给孩子足够的机会
家长，要给孩子足够的机会去表现，去实践。自信不是纸上谈兵，自信也需要不断练习。所以，孩子小的时候，家长要适当的放手，给孩子学习的机会，锻炼的机会，让孩子在实践中，去收获。
父母是孩子最好的榜样，孩子是父母的复印件，所以，想要孩子成为什么样的人，最好的是，父母先成为什么样的人。
