幼升小並不僅僅是指幼兒園步入小學一年級這個過程，它在每個寶寶升學過程中是至關重要的，學習環境變得陌生了，學習內容也由遊戲活動到學習知識技能為主，學習方式由觀察為主轉變到了記憶讀寫為主······
蕭教君總結了下，關於幼升小，家長們關注的主要有以下幾點：
1、學區房的劃分
2、上小學孩子所需能力
3、上學前需要哪些準備
今天蕭教君先給大家簡單講講準備上民辦小學的那些事。
民辦小學報考
民辦小學區別與公辦小學，主要體現在以下幾方面：
1、舉辦人不是國家機構
3、面向社會舉辦學校，也就是面向社會招收學生和學員，服務於不特定的群體和公民個人，而不是隻招收某個團體、企業、行業、系統和特定群體的人為學生或學員。
民辦小學招生流程：
1、學校網站公佈招生信息（信息發佈）
2、家長按照學校要求提交資料信息預登記（預登記，具體資料請參照各校官網或聯繫各校招生處）
3、家長及入學兒童至學校正式報名，參加面試（報名面試）
4、學校根據招生計劃，面試結果錄取（排序錄取）
根據16、17年的民辦、公辦學校報名時間來看，2018年民辦學校的面試時間為大概在4月；某些民辦學校的報名時間甚至更早，很多民辦學校已經開始開放報名了。
關於一些蕭山新辦的私立學校，蕭教君也做過一篇報道，詳情見：民辦學校來襲！@蕭山家長，你準備好了嗎？
蕭教君提醒：家長選擇一所學校時，首先要考慮該學校及校長的教育理念是否與自己培養孩子的理念相吻合；其次，看學校的特色，最後是瞭解學校，老師及該學校家長的基本情況。
無論選擇什麼類型的學校，學校管理、校長理念、校風學風、師資力量、寶寶的感受等一定是家長首先要考慮的內容，只有這樣，才會對孩子的學習有幫助！
民辦小學面試須知
上民辦小學，家長們最關心的一定是面試的環節了，幼升小面試所涉及的題目類型很廣泛，對孩子甚至是家長都提出了很高的要求。孩子的自理能力、適應能力、溝通交往能力、語言表達能力……這些應該是家長們需要重視的。
面試的題目可能每年都會變化，但核心不會變，具備一些基本的生活常識和技能，對面試都是大有裨益的。
一、第一印象很重要
相信誰也不會不知道面試的時候應該穿得體面整潔吧。然而，應該體面整潔的除了你的孩子，也包括你自己。試想，一個家長如果穿著邋遢、舉止懶散，連自己也管不好，如何管孩子呢？
還有的家長喜歡纏著老師問這問那，態度甚至還不甚禮貌，殊不知老師其實是很煩這樣的家長。如果學校接收了你的孩子，就意味著接下來幾年就要與你打交道，誰願意被這樣的家長一直“死纏爛打”呢？
二、自理能力需培養
幼兒園的老師有時還充當保姆角色，可到了小學，老師可就不再過多插手孩子的生活起居了。因此孩子必須學會基本的生活自理。
你的孩子會自己繫鞋帶嗎？你的孩子能分清地圖上的東南西北嗎？你的孩子有養成基本的衛生習慣嗎？這些瑣事都可能成為“幼升小”面試的題目。別指望這些生活能力可以在面試前靠突擊學會，平時裡一點一滴的培養最重要。退一步說，即使面試沒有考到，這些基本的自理能力也是孩子在小學生活中必須具備的。
三、素質體現在細節
謙虛、禮貌、禮讓……這些中華民族的傳統美德，即使在強調個性與張揚的今天，還是存在於大多數人的心目中的。一個謙虛禮貌、處處都懂得為人著想的孩子，勢必能在今後與同學的相處中，與大家和睦友愛，這樣一個班級體才能有集體向心力。
這些為人的基本素質往往是體現在細節中的，比如，自我介紹時對待面試官的態度、和小朋友分組進行面試時對待其他小朋友的言行……另外，孩子的心理素質也同樣體現在細處。容易緊張、精神渙散等毛病，要克服也非一日之功，從小鍛鍊很重要。
四、死記硬背應摒棄
一字不漏，卻很生硬地背出參考書上的答案，老師往往不喜歡這樣的孩子。作為老師，最高興看到的就是孩子能舉一反三，誰願意帶一架背書機器呢？於是，有些學校會出一些打破慣性思維的題目，雖有刁鑽之嫌，但倒是給我們培養孩子提供了另一條思路。
網上流傳著一道試題：一分鐘在香瓜樹上摘一隻香瓜，一天能摘多少個？答案不是1440，而是——香瓜不可能長在樹上。面對這樣欠扁的答案，不妨教你的孩子這樣反駁：老師啊，香瓜是不可能長在樹上，但也沒有人可以一分鐘摘一隻香瓜，一摘摘一天啊！
民辦小學歷年面試類型
一般民辦學校所謂的面談既是面試，面試內容繁多一般分為以下幾類：
對話類
從近3年杭州民辦小學報名情況看，這是很多學校都會用到的面談形式。通過和孩子交流，主要觀察注意力是否集中，語言表達能力如何，反應是否靈敏等。 這種形式，有可能是老師問孩子一些諸如爸爸媽媽職業等家常問題，也有可能讓孩子看圖說話或講故事。
像2013年，杭州錦繡育才附小出了一道面談題“你為什麼要上小學？”，結果一些孩子的神回答，讓爸媽差點哭暈過去：“不上學長大了賺不到錢”“不上學要去討飯的”。老師說，這些答案的背後，反映了孩子受到的家庭教育，這也是學校很關注的。
運動類
是不是有體育天賦是其次，主要考察的是孩子的方位感和協調性。參考3年來各學校運動類的考察內容，跳繩是絕對的爆款。像杭州長江實驗小學、育才外國語學校、上海世界外國語小學、綠城育華小學、大關小學等都有跳繩這個環節，有的還要求單腳跳。
才藝展示類
看到這個，你是不是有點擔心？其實這裡說的才藝和你想的特長是兩碼事。學校主要考察孩子是否有自信，並不求有多高造詣。
大關小學就曾經請孩子們自備一首兒歌清唱30秒，也可以畫畫，杭二中白馬湖學校小學部也有差不多的環節，主要看孩子有沒有天賦和基礎，以及是否有強烈的自我展示慾望。
生活習慣類
別以為孩子進了教室，各項考察才開始，很多時候，老師從孩子踏進校門起，就已經在做記錄了。
像2014年，杭州錦繡育才附小在等候區，就有老師觀察孩子的文明禮儀和專注力等。 時代小學曾直接“提問”孩子，平時吃完飯後是爸媽陪著看書，還是看電視，或者是自己玩，從而瞭解孩子的行為習慣。
課程體驗類
這也是近年開始流行的考察模式。把孩子分成4～8人不等的小組，體驗一堂課，由老師觀察打分，考量孩子的綜合能力。
比如，杭州新世紀外國語學校連續兩年採用體驗30分鐘課程的方式，2014年體驗科學課，近幾年體驗樂高、英語、美術等，讓孩子在團隊合作中，展示自己的綜合素質，兩位觀察員負責給每個孩子打分。
家長考察類
像杭州崇文實驗學校、時代小學、長江實驗小學，都設計過針對家長的面談環節，主要是以問卷為主，涉及的問題有孩子一年的教育支出是多少，家庭教育觀是什麼等。
歷年面試題
最後，蕭教君也為大家蒐羅了一些往年的民辦小學面試題和家長參與的感受，供大家參考。（根據家長分享和體驗儘可能高度還原模擬！）
一、崇文實驗學校
2017年面試題：
1、看圖說話：小兔和小猴去郊遊，小兔不小心掉進了陷阱裡，小猴用尾巴救起了小兔。
2、四個水杯中有同樣多的水，放入四顆石頭後水面有不同程度的上升，問哪顆石頭比較大。
3、不同數量的立方體堆疊出不同的形狀，問某一堆中有幾個立方體方塊。
4、跟著老師做動作，老師說“左”小朋友說“右”，老師蹲下小朋友就站起來。
5、核心素養測試，一共四項：
（1）模仿用英語、韓語、西班牙語、德語、法語、意大利語說“我愛你”；
（2）看視頻，聊自己的旅行經歷；
（3）看視頻，學摺紙或是用畫筆裝扮摺紙
（4）用樂高搭積木。
2016年面試題：
1、從一堆圖片中找出相同的圖案，找到5組以上是滿分。
2、用兩個數字表示蛋糕的位置。
3、用16塊樂高積木拼出四行四列的蛋糕，要求每行每列的都是不同顏色。
4、把蛋糕平均分成兩份、四分、八份。
5、語文部分：與往年類似，聽繪本故事，做題目。
二、新世紀外國語學校
1、孩子老師領走上體驗課，家長在餐廳看視頻等待，時間一小時左右
2、家長問卷問了家校教育理念，對孩子教育的規劃
三、時代小學
1、問了父母情況，找缺的數字，聽故事劃小熊
2、孩子說以老師講，下面答案畫圈為主。有一題，是爸爸媽媽打架，請把鴨梨塗上顏色，如果不的，給小番茄填上顏色。
3、考察孩子行為習慣之類的，問平時誰管的多，爸媽是否吵架，然後飯吃好是爸媽陪看書還是看電視還是自己玩
4、時代小學家長考題（問答題部分）：
a.能給學校提供什麼資源？
b.教育經歷中印象深的一件事，希望小學教育和教師的核心內容
c.家庭構成和家庭教育觀
d.對學校想說什麼
四、大關小學
1、按姓氏排的，分有才藝和沒才藝。
2、12個一組，自備一首兒歌或歌曲30秒清唱，也可畫畫。
3、拍皮球跳繩，講故事。拼圖，然後跳繩，再跑步，再跳過河，再拍球。
4、12個一組，考一輪約半小時，然後留下幾個再考。約兩個多小時。
五、長江實驗小學
1、考試有搭積木，拼圖，考了跳繩，要求連跳10個
2、家長題目：結合話題寫文章：
（1）孩子的成長故事
（2）中西教育理念碰撞下的思考
（3）虎媽貓爸教育方式的思考
（4）對“不輸在起跑線上”的認識
（5）“零起點”之我見
3、看圖編故事：小老鼠醫生給狐狸看病、數方塊
六、錦繡育才小學
1、有繩子打結，數方塊，還有2個圖形拼起來是什麼圖形
2、問今天是4月16號星期六，四月20號是星期幾？下個星期六是4月多少號？
3、五根繩子系在一起打幾個結，打了結的繩子有什麼用途？
4、看圖講故事。
七、育才外國語學校
1、育才外國語提供了凳子，帶隊老師挺好，說話很溫柔
2、找4個季節，找不同。
3、有秩序，問電話號碼。
4、跳繩。
5、考節奏，學動物叫。
蕭教君認為，家長們不用在孩子面試前進行刻意的訓練，其實小學的面試考察最多的還是一些日常生活知識和技能，只要在平常教會孩子文明禮貌、培養自理能力，多帶孩子體驗生活就可以了。
希望孩子們能進入自己喜歡的學校學習！
蕭山教育綜合自
網絡、各校招生官網
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