教大育小
看到这个消息，相信每个人都是震惊的。视频中，孩子头也不回地毅然决然的跳了下去，留下身后崩溃大哭的母亲。
究竟在车里发生了什么，母亲说了什么刺激到了孩子？这些我们不得而知。我们知道的是孩子情绪很激动，根本没想过后果。
这场悲剧的发生令我们反思，我们该如何教育孩子，如何提高孩子的抗压能力？
教育，我们从来没有缺失过，胎教、早教、幼教、义务教育……问题是为什么孩子们在情绪面前还是那么不堪一击呢？原来是我们的教育出了问题，忽略了孩子心理健康，忽视了全面发展。
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美国劳伦斯.沙皮罗指出大脑情感部分的发育与认知能力的发育一样，具有阶段性，情感发育是在4岁到12岁。童年是对儿童进行情感教育的黄金时期，因为儿童神经系统逐渐发育成熟，正是对儿童进行健康的情感反映模式的好机会。
中国科技大学少年班的谢彦波，就是一个比较典型的案例，谢彦波能在11岁考上大学，他的智力已经超过常人，但是他却在忽略情商的教育下不懂得如何与决定其命运的人相处，没能处理好和导师的关系，博士也没有拿下来。
孩子情商待改善的表现如下：
8.看到别的小朋友犯错时不是劝告、帮助，而是去告状，看到老师批评惩罚犯错的小朋友时，表现出来幸灾乐祸和解恨的情绪。
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蒙特梭利育儿经
情商一般指一个人控制情绪和承受挫折的能力。情商高的人不容易感情用事，也不容易被困难击倒。这种人一般都比较理智，经得起失败的冲击，最终会成为有所作为的人。
我们中华人民共和国的开国领袖和开国元勋的情商就很高，他们在革命战争年代，冒着生病危险经受了无数次挫折，最终战胜了一切困难，建立了新中国，使我们中国人民从此站起来了。
宋朝时候的大文豪苏东坡也经历了无数次挫折，他一生仕途灰暗之极，一而再再而三被贬官，生活条件十分艰苦，但他始终没有沉沦下去，始终没有放弃对人生的美好的追求。他虽然没有当上什么大官，在政治上实现自己的抱负，却在文学上成为了顶天立地的巨人，他的诗词至今仍然为人们广为传诵。他为什么能做出那样辉煌的成就呢？就是因为他有很高的情商，经得起反复的挫折。他具有十分乐观的性格，在困难面前从不低头，加上天纵奇才，他的成就一点也不偶然。一般的人当不上官一定会灰心丧气，但是苏东坡当不上官，还能够在文学上做出了不起的贡献，那是因为他有了不起的情商。
题主所说男孩已经十七岁了，按照道理来说应该经受得起挫折了，但他却因为母亲批评他几句就跳桥自杀，他的思想实在太狭窄了，可以说他的情商几乎等于零。父母含辛茹苦抚养了他十几年，他却经受不起几句批评而跳河自杀，实在令人痛心疾首。我想，他的父母以前可能没有认认真真教育过他，没有培养他经历人生的挫折，以致于那么大的孩子了连几句批评的话都承受不起。
上面这个男孩的悲剧发生的原因就是他的情商太低，控制个人情绪的能力太差了，从反面充分说明了情商对一个人的成长多么重要！老实说，那男孩的妈妈批评他太迟了，要是在孩子很小的时候就锻炼他承受挫折的能力，他的悲剧肯定不会发生。
那么什么时候有意识地教育孩子的情商才好呢？我认为教育得越早越好，孩子刚开始学习走路的时候就可以进行情商的训练。比如说孩子学走路的时候摔倒了，大人不要立刻跑过去把孩子扶起来，要尽量鼓励他自己从地上爬起来。那样，随着年龄的增加，他将越来越懂得依靠自己战胜困难，他将能够勇敢地面对人生中的挫折，而不会因为一点点挫折对生活失去信心。当一个小孩因为大人没有满足他的愿望哭泣流泪的时候，大人千万不要心疼，不要马上对孩子妥协。这样的事情多经历几次，孩子就会明白流眼泪哭泣是没有用的，以后遇到类似的情况，他也不会动不动就流眼泪了。
培养孩子的情商，要从很小的时候做起，不过大人首先要做好榜样，否则大人就不要去逞能，还是另请高明吧。
记忆之鹰
看到这个消息时真的很痛心！
我相信母子间的冲突一定不是这一次了！多次的矛盾冲突积攒下的爱与恨，不被理解，不被认同，不被纵容，叛逆的青春期，叛逆的心理，被挤压的自我成长在那情绪不可遏制的一瞬，以极端的方式，用生命作赌，完成对亲人、对家庭致命的反抗！
不知道具体原因，谁对谁错已无意义。关键是审视家庭教育，一定是出了问题。
单从家长方面，可能我们总觉得自己为孩子做的已经很多很多。我们给孩子提供了优越的物质生活，满足他们各种物质需求，唯独欠缺的，却是最重要的精神陪伴和情感沟通。或者我们根本不擅长和孩子的情感交流，也不懂孩子的情感需求，更不会解读孩子的行为表现。所以父母离孩子越来越远，甚至父母会以爱的名义绑架了孩子。父母会认为自己这么爱孩子，孩子做什么事都得听自己的。殊不知每个个体都有他自我发展的欲望和自由。对的错的，尽管让他经历和选择。现实的教训比单纯的说教要有力的多！
让他去经历，不要为他担心路上的磨难。
让他去选择，让他知道抉择的责任和担当。
让他去受挫，受挫后他会更坚强！
爱一路阳光sunshine
这是一个令人痛心的悲剧。我们无从判断孩子的具体心理，但母亲的作为可以给我们留下这几点印象：1、把车停在马路中间教训儿子；2、拍打车门要揪出儿子；3、儿子跳桥前离开小车时她快速反应紧追其后；4、儿子坠落后她非常痛苦。从1、2看出这是个冲动暴躁的家长，而且不顾别人感受，也可能不顾儿子感受。人在10岁左右即可形成自己的个性，假设7年前她就这么简单粗暴，可以推断在这7年里，儿子跟她的冲突一定不止一次，而且都是以强迫的方式收场，否则她一定会有所收敛，选择较为理性的方式教育孩子。可惜，这次的代价太大！我个人建议家长在孩子8-10岁期间学会适应这些个性越来越强的个体，在坚持养育原则的同时，包容孩子缺点，选择那些跟个人品德有关的错误尝试给予挫折教育，逐步加力，直至改正。前提是，要让孩子有安全感，知道父母的不离不弃的爱。
丁龍江
发生这种事情！我们深感痛心！孩子的抗压能力我们应该从小就开始培养，在这事件中我们家长都有值得深思的地方！我们的孩子从出生开始都是白纸一张！需要我们父母用心的照顾和陪伴！用心去引导！培养孩子真善美的性格！用心和孩子沟通遇事解决的方法！现由于家庭教育和陪伴的缺失！造成我们有的孩子性格孤僻和内向！所以就容易出现问题！所以、请我们广大家长一定要多抽点时间和孩子多点陪伴和沟通！钱可以再挣！但孩子的教育和引导过了这个年龄段就无法弥补了！
相信自己坚持的一切
个人观点。
我觉得应该从孩子两周岁的时候教育，两岁之前孩子听不懂或者理解不了，两岁以后他们的语言能力和表达想法的能力越来越显著，这个时候我们就应该引导他们学会控制自己，学会平静的表达自己的想法。
两周岁以后就必须让他们学会控制住自己的脾气，当然也要给他们平等表达自己想法的机会，无论他们的想法正确与否，我们都要站在他们的角度考虑一下问题，有什么不妥的地方，我们可以给他们用最简单的语言分析。不能怒气冲冲的就否定他们，这样他们在长大的过程中慢慢的就会把自己的想法藏起来，一方面会影响他们心理健康素质，也会影响父母与他们之间的沟通。
遇到问题，孩子如果能跟我们说，说明他们正在迷茫，希望我们给与他们帮助，越是这个时候，作为父母，我们都应该良好的控制住自己的情绪，帮助他们分析事情的利弊。错对没有意义，真正的意义是在经历的过程中，他们是否学会处理事情的方法，是否能够合理的调节自己。
寶了个貝
这问题～似乎应该反过来问～家长的情商教育点在哪里！
所谓“叛逆期”～是孩子心理成熟路上必经的阶段～
以“叛逆”为外观的样态里～ 包裹着孩子尝试“独立” “自主”～找到自我的“试错”流程……
能够对从小一以贯之的被“教养”对象的自己(家长)说“不” ～是在趋于心理成熟的路上开山劈路 尝试不一样的“自我”(以众多的他人为镜像)…… 然后 确认“镜中的自己”到底该是啥样……
家长们 自己过了叛逆期 就忘了曾经……
这里 才是需要提高的“情商”点！！
知心音乐心理
从小要摸清孩子的性格，脾气，有的孩子比较内向，到了十七岁正是叛逆期，特别要面子，虚荣心强，在孩子不开心时，不能火上焦油，不怕养个败家子，就怕养个傻小子，天生我才必有用，好坏都是自己的孩子，小时没功夫教他生活锁事，与世道相应接，长大了是急不来的，在大人心里都是自已的孩子，不是大不了的事，应该顺着孩子，换方法攒美后点破不足之处就没事的。
沉默是金199002595
教育从小就要开始吧，更重要的还是父母做好榜样，适度引导，而不是一味的教导，自己却没有好的榜样。也要重视彼此间的关系，亲密的亲子关系才会有好的教育效果
