雪原之梅1
有这种想法和做法的家一定要改。很多事情，老师永远代替不了家长，切莫因为自已的放手不管而造成孩子成长过程中永久的遗憾。
第一，家长是孩子的第一位老师，也是孩子终生的老师，孩子多数的习惯都是从家长那里得来的。养不教，父之过。要想让孩子成为什么样的人，父母首先要成为那样的人。身教胜过言传，在教育孩子的问题上，我们必须有所付出，有所担当，有所做为，不能把所有的事情交给老师。
第二，老师每天要面对几十个学生，而且这几十个学生又基础不同、性格各异，纵然老师使出浑身解数，也无法满足每个学生的学习要求。这个时候，孩子放学后的家庭作业就要求家长做必要的辅导，孩子的偶尔的心理问题也需要家长的引导和帮助，你若放手，他将无助，你忍心吗?
第三，不谈学习，亲子陪伴也是孩子成长过程中必不可少的。有了亲情，就有了欢乐，就有了多彩而幸福的童年，就有了健康成长的氛围。若干年后，孩子一定会怀念你陪他走过的每一寸光阴，你也一定会感谢孩子曾给予你的快乐和幸福。
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首先，我想明确一点的是，孩子是我们自己的，想要孩子以后足够优秀，具有竞争力，仅仅靠学校的老师是远远不够的。都说好妈妈胜过好老师，这话一点不假。
为什么这样说呢？老师是班级所有孩子的老师。老师一双眼睛需要观察到班级40-60个孩子，每个孩子都能天天地长此以往的被老师关注，显然不太现实。老师除了上课，备课、书写教案，参与教研活动，参加提高教学水平的拓展，老师也有自己的家庭，自己的父母，自己的孩子，自己的生活。现实一点说，老师也是需要谋生，为生活而奔波操劳的。因此，精力有限。
大家应该都清楚，目前小学阶段结束后想上一个好点的初中非常难，需要孩子和家长，老师三方付出很大的努力。特别是咱们的家长和孩子共同努力很重要。
目前很多城市的名初中都是以公参民或者民办初中及私立初中为主。而想要进入这些名初中，除了校内成绩语数外三门都拔尖，还要在课外辅导班里排名靠前成绩优秀。因为一些名初的选拔在进行游园活动时会参考孩子的综合成绩做出录取。严峻的竞争形式家长们都非常清楚，所以谁也不会只把孩子丢给学校自己就不管了。除非有些家长对孩子的期望值不高，觉得上个对口初中就行，或者说有些家长对孩子的教育观念不一样，认同快乐教育或者素质教育也都是可以的，因为每个家庭的情况是不一样的！
在我认为，在目前大趋势下，不管怎么样的一种学习体系，家长作为孩子的第一任启蒙老师，对孩子的教育一定要亲力亲为，管好我们自己的一亩三分田，因为孩子的成长是不可逆的，真正陪伴孩子的时间真的没有我们想象的多！殊不知，一晃眼的时间，孩子长大了，我们再想参与孩子的成长教育，已经为时已晚。
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这是极不负责不成体统完全错误的想法和行为，家长是孩子的第一任老师，家庭环境是孩子成长的客观因素，家庭是培养孩子立德做人的场所，家庭组织带头人是家长，家长教育是家风家教的基础，公民素质的源头，学校教育的支点，党政工作的抓手。孩子问题的本质是家长教育问题，家长素质决定孩子成就，家长教育是成人成长中的成熟教育，家长教育是根，家庭教育是干，学校教育是枝，社会教育是叶，孩子是早果;只有根深、干粗、枝繁、叶茂、果才硕。学校教育需要家庭与社会的协同教育，希望我们学做优秀家长，培养杰出孩子，建设最美家庭，促进社会和谐。
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我是一名小学一线老师，有这种想法的家长都是不懂教育的家长，这是极其不负责任的想法。教育分为学校教育跟家庭教育。这两部分是缺一不可的。
第一、家庭教育在孩子成长过程中不可缺少的。 家庭教育是孩子出生的那一天就开始的，家庭教育是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育教育在孩子成长中琪着奠基的作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养培养人这一极其细致和复杂的任务”
第二、家庭教育的意义重大
纵观人类进化文明史，始终没变的就是，父母是儿女的第一任教师，更是终身教师。国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的，现代的学校教育、社会教育都有法律的规范，科学的指导、现代技术的支持，而家庭教育几乎仍然是自然原始状态、缺乏科学指导。现在教育局得专家也在呼吁重视家庭教育，也希望引起社会的关注。
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这完全属于一种全寄托性教育模式，除了将孩子的身体寄托给学校之外，同时还把孩子的情感、思想都托给了学校，这是对孩子极不负责任的表现，将会造成孩子情感和思想找不到方向指引而迷失自我。
当孩子需要情感寄托时，还会想到找你们倾诉吗？不会，因为你们已把他的情感也寄托了学校，在学校没人帮他分担时，他只有通过两种途径发泄：一种，任由自己默默承受；另一种：找东西发泄，无论什么东西都有可能成为他发泄的对象。
当孩子思想迷路，分不清真善美还是假恶丑时，还会找你们指引吗？不会，因为你们已把他的思想寄托给学校，在学校没人帮他指引时，他只有通过亲身体验去检验谁是真善美？谁是假恶丑？检验结果有三种：一种，好运的碰到了真善美，这属于少数人；二种，不好运碰到了假恶丑，一去不复返，迷失自我，这属于多数人；三种，不好运中的好运，碰到假恶丑之后，能悬崖勒马，这属于少数人。
父母是孩子成长道路上的指南針，时刻指引孩子前进的方向。
父母是孩子成长道路上的一盏明灯，时刻照亮孩子前方的路。
孩子是上天送给你们最好的礼物，要懂得珍惜及爱护。陪伴和教育是父母的责任，亦是你们应履行的义务，只有尽力去奉行上天才会眷顾你们的孩子。
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这种观念是极其错误的。
第一，你自己的孩子自己不关注，指望花钱让别人关注，就好比烧香拜佛，说了声保佑平安
出门就可以横冲直撞了，可能吗？这还是会出事的。
第二，从时间上讲，每个老师跟孩子待的时间肯定不如父母跟孩子待的时间长，父母的一举一动，行为和做事方式都会潜移默化的影响着孩子。
第三，学习需要互动，正所谓温故而知新，小孩子自控能力较差，所以做家长的，应该积极向老师了解孩子的学习情况，和孩子在学校的各种表现，配合学校和老师把孩子向更好的方向引导。
总结，把孩子送到学校，不仅和家长有关系，而且需要更多更密切的互动。
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这种教育方式是家长具有依赖性，这种想法是不对的。对孩子的教育不光是学校教育，还要家庭教育以及社会教育。其中家庭教育也具有重要的地位，孩子必究与父母接触的时间较多，父母的一言一行都影响着孩子的健康成长。父母也要随时对自己的孩子进行良好的行为习惯及高尚道德情操的教育。
父母把子女送到学校，应该随时和学校老师进行沟通，关注自己孩子在校的表现情况，协同学校老师共同教育好自己的子女，这样孩子才能健康地成长。
杨茂稀
孩子送到啥样的学校啦？寄宿制的么？
送到学校老师就是监护人，自然老师教育为主呀！
放学了回到家，家庭教育为主了，家长和孩子聊聊学校的事儿，陪孩子做作业看电视做游戏等等，沟通一下可以及时发现孩子的问题。
另外，对孩子讲到老师的时候注意要尊重老师，这样孩子在学校才能更听老师的话，更懂事。
主要还是来看评论的
首先家长有这样的想法就是错误的，家庭是学习的第一站，第一站都没有学好去了学校怎么能学好！孩子之间的竞争，归根结底就是看看家长的整体素质和付出了多少的精力的竞争。平时不闻不问，考的不好了，就开始责骂起来，这完全是一种不负责任的表现。家庭，学校，社会，这三种教育缺一不可尤其家庭教育是重中之重！要想孩子好，家长必须以身作则做一个好的榜样！
知心粑粑说
坦率地说:这应该是不太负责任的方法。一个孩孑的成长，离不开学校、社会、家长的精心培养，孩孑在家里，会受到家长的影响，如果家长不以身作哲，很有可能孩子会学到家长不好的一面，因此，家长在孩孑面前，一定要严格要求自己，做一个好的表率，把孩孑代好，这样，孩孑受社会、家长、学校良好的教育，方能健康成长，成为有用之材！
