美丽王297
个人认为，只要孩子每天高高兴兴的上学，开开心心的回家，没有厌学情绪，这就说明孩子已经适应了，而且适应的还非常好。
对于一年级的孩子，我觉得最重要的事情不是孩子的学习成绩，而是保护孩子对学习的兴趣和培养孩子养成良好的学习习惯，这要这两个方面做好，孩子的成绩就是水到渠成的结果了。
孩子刚上一年级，家长不要给孩子施加学习上的压力，先让孩子在轻松的环境中学习，给孩子一段时间的适应过程，发觉孩子适应的不错，再慢慢给孩子增加学习的时间，减少玩乐的时间，并让孩子养成独立收拾书包、独自检查作业的习惯，孩子自己能够完成的事情，尽量让孩子自己完成，逐渐培养孩子的独立能力，好的习惯养成以后，孩子学习会更轻松，成绩也不错，家长也省心省力，会形成一个良性循环。
不写作业，父母慈子女孝；一写作业，家里鸡飞狗跳。要想避免这种情况的发生，家长在孩子一年级的时候，就给孩子养成良好的学习习惯，课上专心听讲，课下认真完成作业，不拖拉，不磨蹭，一年级形成的好习惯，会让孩子受益终身。
川宝的懒妈妈
作为同是为人父母，不是学校、不是任何以教育著称的普通人我会这样回答。
首先，小孩子从试学到一年级，学校会有对小孩学习期间有一个大概的反馈。也只是大致抽象的概括，毕竟有那么多人也不可能做到一种全方位或是更详细的深入，或是跟进。过渡期小孩更多是停留在内心的感受上，更多可能是出于信任的依赖。父母的关爱与重视程度，认可与鼓励等是她走好、走出第一步的关键。
早期的基础教育，学校只是帮你分担了些许父母该尽的责任。好些父母出于心理层面放松，认为上学是他该走的路，自己供上学经费就好。一定程度会有心理层面的一种分散与放松，但不能是推脱的理由，父母影响乃至做出榜样至关重要。打好基础，父母才是第一任老师。
做好过渡期的这些，也要把自己当做是刚上学的。加上自己对自己小孩相互间的相同心理感受，就可以知道是否适应。
为人父母一生有很多种角色，你可以做他的父母、朋友、同学、知己……
这是一种态度！
随时做好角色转换，不至于脱缰。
谚子坞
适应性好的孩子在身体上会表现得精神旺盛；心态上轻松快乐；交际上喜欢和老师小伙伴玩耍，回到家三句不离学校生活；学习上有劲头，能主动写作业。
适应性不好的孩子在身体上回出现睡眠不好、食欲不振等现象；心态上产生焦虑、孤独、容易有攻击行为；交际上时刻保持紧张；学习上有明显畏难情绪，课业错误率高。
