美好未來7563261121962
這麼辦:
一是馬上又要中考了，孩子不聽話，不學習，成績一塌糊塗，有時還打架，上網，吼家長……估計家長正在因為自己孩子處於叛逆期而痛苦不堪……寢食不安，坐臥不寧，心神不定，六神無主……這些詞語也不為過……
二是初三叛逆期實際是從初二就開始了，到了初三已經是徹底爆發……還應當沉住氣，看看孩子到底處於什麼狀況……1.徹底與學習無緣；2.逃學不上課，沉溺網絡，有暴力傾向；3.早戀，亂花錢，時有不回家……依據各自不同情況，分別處理。
三是家長開始陪讀，不要讓孩子住校了……自己在學校周邊租房子，接送上學放學。網癮厲害，有暴力傾向，就送戒網學校。不要讓其與其戀愛同學單獨相處……能考高中，即儘量輔佐其考，檢查督促其作業情況，小步快跑，不要貪多嚼不爛…………
四是已經沒有了學習文化課的半點興趣，那就做下一步打算……先慢慢待著，選擇一個正規的職業中專，或者技術學校……將來可能會改變……
五是要與老師密切配合，逆反這麼厲害，也是因為與老師溝通不及時所致！家校攜手發力……不要互抱怨，孩子已經出現問題了，就要一心一意，共同治理……家長更要上心……
總之，視情況分別處理，家校合一，用心用力，孩子還是有回頭的機會的……
追求有趣，趣答教育疑難困惑，隨時交流，祝你成功。
追求有趣
孩子叛逆期最喜歡和父母反著來，他覺得只有這樣才高興。我兒子在初三時也這樣，我當時採取的是，逆向思維反其道而為之，效果明顯。比如他放學回家不願意寫作業，我原來氣得跟他發火看著他必須寫完再睡覺，結果是他賭氣磨蹭故意亂寫答錯或直接趴到書本上睡著。後來我總結了一下，決定跟他反著來，明明我想讓他寫作業，我就故意說：你今晚早點睡覺吧！作業不用寫了！他不好好吃飯，我就說今晚飯不好吃，你別吃啦去睡覺吧！好好休息休息。結果他非吃不可，比平時吃的多還津津有味的氣我。作業也完成的非常出色。故意跟我作對。反而學習成績比以前還進步了！孩子的逆反心理 ，就是願意跟父母反著來。何不順應他的，喜好。故意反著來，結果是正的吶？
開心果積土為山開疆拓土
孩子到了初三竟然破罐子破摔，恐怕這罐子還得繼續摔下去，因為初三不知上進，恐怕學業已近荒廢，哪還有太多機會考上好的高中啊，估計能上高中就已經算萬幸了。
但是畢竟是自己的娃，不能眼睜睜看著他就真徹底把這罐子摔碎了，毀了這孩子一輩子。出於父母責任使然，給家長几點建議吧。
第一，把醜話講在前面。如果家長有骨氣的話，必須要把醜話給孩子講在前面，如果你特別討厭學習，乾脆就別學了，馬上離開學校，但是家是不會留你的，出去打工吧。你初三了，有把子力氣，足夠在社會上打工養活自己了。但是如果你沒有這個膽，就少在家裡窩裡橫，老老實實接受管教。
第二，後勤保障與表現掛鉤。明確告訴孩子，你喜歡折騰就折騰吧，但是有一點你別忘了，你現在所有的保障皆由我這當爹或當媽的提供。如果你願意做一個明事理的好孩子，尊重父母，老老實實做人，哪怕你學業成績一般，我們也認了。但是如果你連最起碼的尊重人都不會，那就把給你的保障與你的表現掛鉤，表現越差，保障水平越低。
第三，父母在避免和孩子鬥氣。青春期男孩子如果逆反心理嚴重，保證與父母整天叨嘮和責怪有密切的關係，家長越每天嘮叨不休，越惹孩子給你置氣。與其整天讓家裡不得安寧，奉勸家長乾脆閉上嘴，少說話，用冷落法面對孩子。當你沉默少言時，孩子自然少受刺激，情緒慢慢就穩定了，他想鬧騰都沒有機會了。
第四，孩子情緒好時與其溝通。青春期的孩子並不是油鹽不進，只是時不時會突然負面情緒爆發，大多數時候還是能聽進話，也能夠和父母好好交流的。因此，家長需要在孩子情緒好時，圍繞單一話題和孩子耐心交流，彼此把內心的想法說出來，避免總是窩在心裡產生誤解，既而生悶氣。
第五，鼓勵孩子找到自己的目標。以前孩子逆反心理很強，往往與父母整天逼著學習有關係，或者總是埋怨孩子經常抱著手機不放，或者坐在電腦前玩遊戲不止。越是阻止孩子玩手機或電腦遊戲，保證孩子越往這方面發展。與其這樣，倒不如幫孩子找目標，請記住家長的目標不是孩子的，要讓孩子自己說出今後的生活與學業目標，然後鼓勵其實施。
以上幾方面便是給家長的建議，儘管青春期教育涉及到很多內容，但上述幾點是基礎，如果不把這些落實到位，想深入教育和培養幾乎不可能。因此，建議家長重新審視自己，看看你是否具備教育和培養青春期少年的觀念和能力，如果不具備相關知識，請你靜下心來學習吧。
寒石冷月
每每遇到這類的說法，我都要自問：一個人真能做到破罐子破摔，一點兒不上進嗎？我想真的很不容易。如果真的有怎麼大的魄力那麼他也就不可能破罐子破摔了！
所以一般家長口中眼中的破罐子破摔，只不過是孩子所表現出來的現象給家長造成了一種不上進、難管感覺，繼而家長自己心中形成了一種“破罐子破摔的”的標籤，其實一般孩子並不是這樣的，他們只不過是對功課學習感覺到失望、對升高中產生了非常大的畏難心理，從而形成了一種放棄的態度（有的是假象）。
不過，面對一個這樣的孩子，我很能感受到家長的心情！
拋開孩子的想法不說，家長此時的態度和方法非常重要，根據我自己的經驗和學習所得，從以下幾個方面去用心比較好：
1，家長穩定心態，不能和孩子產生對抗。這是接納的態度。
遇到這種情況，有的家長希望通過強制命令的方式去迫使孩子好好學習，這是最忌諱的一種，最只能是兩敗俱傷。
接受孩子的現狀，讓自己冷靜下來，好好思考一下：
2，孩子的問題出在哪裡？
成績的確是非常差呢？還是心理上壓力太大適應不了初三最後的緊張狀態呢？抑或是有其它原因？
這要通過察言觀行、通過和老師的溝通去了解。
孩子的優點、特長、興趣是什麼？
這更要縱觀孩子的成長和現在，通過這些思考，家長做到心中有數。針對不同的問題找不同的方法去解決、找合適的方式去溝通。
不管最後結果如何，只要家長是真誠用心地去做了，那麼就一定會起到 一定的效果，估計不會很明顯，畢竟中考在眼前，所以家長不要抱太大的期望。最起碼這麼做孩子能感覺到父母的關愛和接納。
3，既然你不喜歡功課，那麼就從生活中讓他找到存在感和責任感。
只要他願意和家長溝通，就讓他學著為自己的以後考慮，不考高中沒關係，你也要初中畢業的：是選擇初中就去工作努力養活自己呢？還是初中之後升入職高學個專業呢？或者你就踏實拼上幾十天奔個高中呢？無論你幹什麼，現在你做的事情都是為你自己以後的生活奔呢，以後的工作中能力不夠，任何人包括父母都幫不了你什麼。明白了這點，保證了他不走歪路，就是現在一時無法糾正他的心理想法，也一樣是一個值得家長肯定的好孩子！
成人的路不止是好好讀書、上高中、上大學一條，只不過這是一條比較平坦被大家公認的捷徑而已。
在初三這段日子，的確有部分孩子會出現一種家長眼中“破罐子破摔”的現象，只要家長自己調整了心態和方式方法，那麼對於孩子的心態就能起到一種穩定的作用，渡過這段日子就順利些。
快樂庭院
孩子為什麼破罐子破摔?孩子破罐子破摔家長在其中出了多少力呢？我猜測一下家長的行為:
1.恨鐵不成鋼，眼神帶著憤怒和失望，唉聲嘆氣。
2.有機會就和孩子講道理，口苦婆心，早上說，中午說，晚上說。
3.用別人家的孩子說，“你看看誰誰誰。”
4.威脅，“你要是再這樣，我就……”
5.給他壓力“你就不能替媽媽考慮考慮嗎？”“媽媽還指望你呢”
我說中了幾條呢？如果你佔了三條以上，那麼孩子的行為，你起到了推波助瀾的作用。而且孩子已經對你的話產生免疫力，你所有的話都會起反作用。
那麼面對這種情況，你應該怎麼做呢？我給你幾條建議。
1.家長先調整自己的狀態，自我學習和成長，改善不良的認知。因為我們都是被動的父母，沒有學習專門的為人父母的技能，現在為了協調親子關係，可以去學習。每一個焦慮的孩子背後都有一個滋長問題的父母。建議父母可以去做相應的諮詢。
2.有條件的父母可以讓孩子參加夏令營、義工等活動，讓孩子自己去領悟和體會。但是謹記讓孩子自己參加（除非是那種改善親子關係的營），父母千萬不要藉此問孩子的體會或者灌輸什麼道理。參加就可以了，孩子的體會，父母慢慢觀察。
3.如果親子關係不好，可以找專業人員做一對一的諮詢，或者參加調節親子關係，增加溝通技巧的營，提高親子關係，感受到愛更重要。
4.要相信孩子。叛逆期是孩子正常的成長階段，如果孩子該叛逆的時候不叛逆反而不是好事，所以家長要給孩子更多的寬容，陪孩子度過叛逆期，你會發現孩子會更好的成長。
5.把焦慮放在心底，把微笑和愛掛在臉上。如果實在做不到就想想這是別人家的孩子，這樣想你心裡就會寬慰許多。
最後分享一個叛逆期孩子的故事:
他初中不學無術，小混混一個。中考考得很差，拖關係花很多錢才進了高中。可是到了高中就像換了一個人一樣，天天埋頭苦學，第一學期就從倒數第一名考到了班裡前二十名，第二學期班級前五，就這樣學習一直上升，最後他考到了一個985大學，上了研究生，博士。我問他為啥轉變這麼大，他說他回老家，人人都問他學習，還說表哥們上大學的事，他收到了刺激奮發圖強了。
這個例子不是說要刺激孩子，而是說要相信孩子，他們都是很有潛力的，而根本就是他們發自內心的決心。
愛子思考
看到這樣的問題，我會自動腦補出場景：一個孩子馬上就要考高中了，成績本來就不太好，還不用心學習。家長很著急，但沒有辦法，說輕了，沒反應；說重了，翻臉吵架。整個家庭陰雲密佈，戰爭一觸即發。
考慮怎麼辦之前，先要看一下怎麼理解這種情況。
所謂“破罐”一定是與“好罐”相比的，那麼在孩子心中是怎麼確立下這樣的一個形象呢？
可能是與自己的過去相比，過去成績比較好，現在下降了；也可能是和其他同學比，別人比自己表現更好；還可能是和環境比，該考學了，應該成績更好才能達到要求。明白背後的原因才能跟孩子保持同頻，也更容易找到有針對性的方法。
這裡家長要注意的是你是怎麼看待孩子的現狀的，有時候大人對孩子的看法會潛移默化的傳遞給他們。
然後再來看“破摔”。這也有兩種情況，一種是主動的，一種是被動的。前者常見的情況是和老師家長不睦，在某些關鍵的地方無法達成一致，以此行為表達自己的主張；後者更多是因為學習中有實際困難，無法克服，久而久之表現為無助退縮。
基於這些理解，我們再來看家長可以做些什麼。
首先是幫助孩子重新定位自己。
如果一個人真的覺得自己是個破罐子，還指望他能夠主動修復，八成是幻想。只有認為前面有希望，努力會有結果，才能產生克服困難的願望和行動。那麼家長的任務就是幫助孩子選擇恰當的衡量標準，重新確立對未來的願景。
然後才可能就學業中的具體問題給予幫助，力爭找到更多更有效的方法。
在我看來，如果一個家庭不能就學業問題跟孩子良好的交流，至少說明他們的關係是不夠的。這樣的話，需要做的事情就會更多。比如，創設相對寬鬆的家庭環境，始終保持溝通的渠道，等等。沒有健康的親子關係，一切教育理念，所有焦慮心情都沒有任何表達的機會。
尤其值得一提的是，如果孩子因為在叛逆期跟大人的關係問題而主動放棄學業的，家長把注意力放在這個方面，比急於解決時間上看起來很緊迫的學業問題更有意義。
考高中確實很重要，但如果從更長的時間段上看，這不過是孩子成長過程中的一個環節。以比較寬闊的胸懷對待眼前的困難，才更容易保持平和的心態，把絆腳石變為墊腳石，幫助孩子抓住這個進步的機會。
合碩教育
如果一個孩子沒有了目標，也就是所謂的自我定位，卻是那麼無論是初三的孩子還是哪一個階段的孩子都會進行這種迷茫的自我昇華，和家長搞對抗不學習，家長說東他向西。
出現這種情況下，一般家長應當主動降低對孩子的要求，如果能夠引導孩子的話，最好讓孩子進行自己定，人生目標，還有一點許多家長可能一直在忽略，就是無論是哪一個調皮的孩子，無論是哪一個叛逆期的孩子，他肯定會有一個怕的人，他怕的人是誰，可能需要你自己去發現。
第二，其實在初中成長過程中，孩子需要的是朋友，在小學階段不應當和孩子做朋友的時候，就不要做朋友，到初中階段應當和孩子做朋友的時候就要做朋友，千萬不要，不注意到自己的角色，從來不進行角色轉換，最終會教育失敗的。
第三，即使是孩子叛逆狀態，即使孩子破罐子破摔，你要注意孩子的成長環境，這是最重要的，如果環境好的話，孩子失去了破罐子破摔的環境和理由，我想每個孩子都是有上進心的。
只要家長不在婆婆媽媽的說三道四，只要家長沒有從內心中放棄，孩子永遠會變強的。這句話也就是說現在你所說的這個孩子，你應當把他當成大人看，有些家庭的大事應當去詢問一下他的意見，或許自然而然的他就感覺到自己的責任。
宜城老師
這個有點“最危險的時候”的意思。首先，時間節點是初三，讓孩子容易崩潰，讓家長也容易崩潰，這時候，作為成人，家長首先要保持住心態的戰略定力，敵不動我不動，敵若動我先動。幫助孩子做好服務，做好輔助，家長大多是十年寒窗，應該能明白孩子的辛苦，也明白高考真不是獨木橋，考上了，又能咋地，不考上，又能咋地？想清楚了，告訴孩子，你只需要他努力，高考是每個人都要經歷的一場戰爭，努力就行，沒人非逼你贏，這樣孩子反而能放鬆心態，做到最佳發揮。你哪兒見過，奧運冠軍要上場了，被教練打一頓的。其次，叛逆，這多是大人給予的主觀判斷，孩子為什麼不能叛逆，不聽話又能咋地，小孩只要守住兩個字底線，其他都可以讓他正常發揮，自由生長，這兩個字就是“孬”“懶”，這兩項不能做，其他隨意。再次，破罐破摔，這個需要家長冷靜面對了，首先他是不是破罐，你要重塑他的自信，然後才是控制他的動作，不能破摔。具體問題，具體分析，希望這些文字能幫到一部分人。
爾談的天空
初三兒子破罐子破摔，如處理不好，孩子的前途就真的被摔爛了。
首先家長要明白一點，這個時候任何現身說法都無濟於事，孩子在這段時期已聽不進任何勸了，一頓胖揍很可能將孩子逼上絕路，所以，要做的就是“破而後立”，在孩子跌落到低谷後自然會反彈。
叛逆期中，孩子破罐子破摔，做任何事情都提不起精神頭，家長期末嘮叨個不聽，這樣做反而會適得其反，不如對孩子“冷處理”，不罵不管，注意觀察孩子的情緒，孩子如果不想去上學，就暫時不去上學。這段時期，孩子破罐子破摔一定會表現的很異常，這種異常也會導致孩子漸漸融不進原有的朋友圈，孩子會出現暫時性的封閉，一段孤寂的生活，孩子便會出現“突圍”的舉動，這種現象很正常，也是教育孩子的好階段，要做好引導，慢慢將孩子引向正規。
這段時期一定要注意，千萬不要表現的不耐煩，反感焦躁、不要提一些孩子反感的詞彙，如學習成績、排名、培訓班等詞彙，這樣只會把家長推向孩子對立面，對家長提高戒心，出現家長說東偏向西的現象，那樣只會把孩子的叛逆期拖的越來越遠。
只要穩控住孩子的心情，慢慢在引導，孩子還是會回到正規，落下的學習也會補回來。
好了，祝你好運。
心情保溫杯
孩子有問題、有錯很正常的事情，而這個時候就是需要父母們發力了。面對孩子的問題如何處理？家長選擇處理的方式方法很重要。
孩子初三了，稍微大了點了，對事情有了自己的想法，對父母們的行為做法也許有不同見解，這也屬於正常現象。但孩子若是不愛學習，對學習沒有興趣，自暴自棄，這樣子就不太好。學習不是唯一的出路，但無可否認它是絕大多數人跨越到更高階層的最好方式。我想可以從以下幾個方面去考慮解決。
第一、父母必須重視孩子當下的情況。當下孩子這種狀態是家裡邊父母最迫切需要解決的問題。父母親不管有什麼事情，先得把這件事情去處理好，漠視忽視也是一種不當的行為。不去努力做，以後或許會後悔，做了沒有成效，不後悔。
第二、收起做父母的高姿態，真心去了解自己的孩子。和孩子說話，不要沒說兩句就要訓孩子，有誰願意被訓？我想沒有吧。要孩子能夠跟你說心裡話，要有平等的姿態，這是前提。在和緩的狀態下，孩子才能夠和你真心的交流。
第三、用實際行動、事例教育孩子。領著孩子到人才市場去看看，看看當下人們找工作的狀態。領著孩子到普通火車站、汽車站，然後再到高鐵站，飛機場，去看看那裡的人們的狀態、氣質、衣著、談吐。孩子有眼睛有耳朵，他會去看、會去聽。他相信他看到的，相信他聽到的。之後也會有想法、有所領悟。
第四、要求孩子做到的，請父母先做到。讓孩子去學習，和自己去學習相比較，讓孩子去學習容易些。於是我們大多數父母選擇了自己做容易的事情——督促孩子去學習。你能先自己做到，再去要求孩子嗎？
最近在想寫一篇文章，如果孩子可以選擇父母的話，孩子會選擇我們做他的父母嗎。而你願意為了你的孩子，去學習、去成長，去改變嗎？
