主线试讲
普通专科学校，也就说经历了高考，被抛弃了本科的大专生。重点高中，就是高中，所教的学生准备参加高中，要去上大专或是本科的学生。
从工作量来看
大专院校的课程是很少的，每天的至少有三分之一的时间是自由支配的。而且没有早自习和晚自习，所以教师的工作量非常的少。
从工作环境来看
目前，正大力发展职业教育。且大专院校至少都在市一级地区，经济发展相对较好。大学不仅注重知识教育，也重视人文教育，所以校园内环境优美，布局合理，设施齐全。工作环境要好一点！
从经费来看
经费一直以来都对经济发达地区有所倾斜，对大中专院校的倾斜力度要大于一般地区的高中的。
教大专的话，还可以申请个经费搞个科研。教重点高中的话，一是没时间，二是经费不允许啊！
从教学成果来看
既然是重点高中，相对来说，学生的成绩要好一些。更容易教出一些能考上985、211的学生。这方面的荣誉还是有一些的。
相对来说，更容易获得一些荣誉。这是教大专的教师所不能相比的，毕竟大专的学生三年后就毕业了，毕业后大部分都直接参加工作了，没有考上北大、清华这方面的荣誉。
当然，以上所说的都是一些普遍现象。不能排除一些特例，像六安的毛坦厂中学和河北的衡水中学，可能要比一些默默无闻的大专院校还要好一些的。
小数课堂
首先提的这个问题是从老师的角度出发的，这要从两方面考虑
一、薪资待遇和工作强度
老师也是分有编制和无编制的，待遇也有差别。重点高中里面的教师，绝大多数都是学校招聘的教师，基本都是985 211毕业的，要求的学校起点高，教学经验丰富，给的待遇也挺好，收入和升学率有很大关系，当然相对的工作压力也特别大。三点一线的生活方式，每天各种研讨备课，还要紧抓学习成绩和升学率……。
普通专科有公办和私办，以技术性教育为主，老师最低要求本科或者研究生以上学历，专业教师还需要持有职业技能证书，教学轻松压力小，薪资待遇因地区差异变化。
二、发展前景
重点高中含金量高，里面的学生可谓是精英，老师以后带出来的学生基本都是本科以上学历，名誉上可以说是备受敬仰。重点高中的教师同时还是各大教育培训机构的重点拉拢对象，丝毫不担心失业。普通专科的老师，除了本职工作还可以搞搞科研，开发项目，业余时间充足还能兼职副业，选择机会很多。
大学老师有钱还有时间，高中老师有钱但没时间。最后选择还得看个人想法和抱负，如果你想清闲自在，就去教专科。如果你想收获声誉那么可以去教重点高中。
半斤八两的鱼
我在重点高中当过两年老师，担任的不是高考课程。现在在高职，已经八年了。
首先说待遇吧。高职的财政工资比同级职称的高中低一点点。这也意味着退休金少一点点。但是高职的绩效工资比高中高很多。而且，高级职称的职数，高职比高中要多。在高中评正高的比例比高职低很多。
然后说学生。坦白讲，重点高中最差的学生才会上高职。只要稍微好一点的重点高中学生上三本线是完全没问题。所以你要说喜欢不喜欢，那真心没什么好说的。重点高中的学生各方面都比高职的孩子优秀，中职生更没法比。高职学校一般都有中职班和五年制。但是作为老师，我还是觉得高职、中职的孩子也都是好孩子。他们可能真的要么比较懒，要么比较笨，否则现在这个招生规模早该上三本了。可是我们不能说读书不好的孩子就不是好孩子。每个个体生下来就是不一样的，成长的历程也是不一样的。
然后说工作压力。我在两个学校都干过行政工作，也都做过专职教师。高职专职教师的压力主要在课程。专业的深度和广度都是中学不能比的。高职最大的痛苦是开新课，学习成本比较高。熟悉的课程也要追求精进和更新，不然你就是个没出息的老师。我现在上过的课已经12门了。多头课也比较痛苦，缺老师的时候有同事一个学期上四门课例子。人都要疯了。高中老师是考试的压力大，这个就没什么好描述的了，倒数第一的痛苦是不可描述的。只要是参加高考的学科，没有压力小的。至于行政管理岗，都很忙，学校的行政工作比教学工作更痛苦。个人感受是高职更忙，当然也可能是因为我在两个学校干的岗位不一样。
总得来说，我更喜欢在高职当专职教师。因为我喜欢搞自己的专业，也喜欢上课。高中上的内容太少、太浅没意思。而且，作为小三门也有受歧视的感觉。
亦非台2018
普通专科学校当教师一般都比较轻松，重点高中当教师比较累，这要根据个人情况来选择。
当普通专科学校老师比较轻松，有更多空余时间，不用加班上晚自习等，有足够的时间可以做科研项目或者自由支配，这个对有些人而言是很好的。专科学校的学生一般毕业后就直接就业了，有出息的学生很少，不像大学里面可以桃李满天下，作为老师没有一种以学生为荣的感觉，确切一点说，这样的老师不像我们心目中呕心沥血的老师，倒更像我们以前的体育老师，很轻松自在，一般在学校见不到人。
重点高中的老师比较辛苦，他们基本不做科研，以教出学生的好坏论英雄的，每年会有好多的学生被985/211等高校录取，有些学生到了大学后更加努力，可以成为真正的天之骄子，老师会以这个为荣，心里比什么都满足，而学生也会对高中的老师特别的尊敬，老师做到这样就此生无憾了。
有一个外甥女，刚从学校出来的时候就选择了重点高中任教，她说高中虽然辛苦，也没有多少休息时间，但对我来说教书育人是一种成就，把学生送进名牌大学是一种功德。而普通专科学校就没有这种感觉，所以虽然轻松也不想去。
基实不管的哪个学校，都是老师，都是教书育人的，只是分工不同，价值不同。各人的选择不同，回报也不同。个人建议，仅供参考！
太湖小月
我会选择去普通专科学校当教师，不过要去公立的学校。理由有两点:
一、工作压力小
没有升学压力，这是最大的好处。专科学校注重技能型课程，对学生的评价都是学校说了算，而学校大多是交给老师去完成评价。所以，老师可以比较轻松地完成教学任务。而且假期也不会比九年义务教育阶段少，甚至更多。公立的学校，有编制的话，学校也没权力随便辞退教师的。如果是私立专科学校，最大的压力就是要到处去招生，完成任务。从而保障教师的收入，这压力也很大的。
二、薪资待遇也不错
专科学校的收费情况虽有一定物价限制，但是总体说来还是比较丰润的。对教师员工的福利待遇也是不错。我们都知道高中的教师福利绝大多数来源于学生的补课费，而教师拿到这些福利，也是付出了很多的心血，而且还不一定比专科学校多。甚至还有很多专科学校自己修建住房分配给教师。不过，这情况大多是私立专科学校。
独拂晚风
这要看你追求什么。如果追求收入多一些，重点高中的老师除了正常的工资收入，可能会有一些灰色收入，比如逢年过节家长可能会有一些表示，加上重点高中的老师如果在监管不是很严格的情况下，都会有办班或个别辅导的行为（虽然国家三令五申，但有些重点高中的老师尤其是小有名气的老师，只要不被发现，都会有这样的行为），所以收入还是很高的，但是因为有升学率跟着，压力会比较大。
在专科学校当老师，工作压力会小一些，工作时间和强度都不会很大，比较有弹性，能很好的兼顾家庭，收入也许不会很多，不过随着工作年限的增加和自身业务能力的提高，可以评职称，职称上来了，工资就会相对提高。另外，如果专科学校有可能变成本科院校的话，收入也会相对提高，而工作压力并没有增加多少。
归根结底，还是要结合你个人追求什么而选择去哪里工作，总之，适合的，就是最好的。
幼教手记
我作为专科的老师，我就来给你先说一下专科老师的待遇和编制等相关事情。首先待遇问题，我所在的是公办的专科学校，学历是硕士研究生，薪资由基本工资、薪级工资、绩效工资、住房补贴、餐补、物业补贴等组成，我工作一年半了，扣除了六险二金后，工资到手也就是4500元左右，位置山东某一城市。据我所知，基本上山东各城市（除青岛）公办专科的薪资，每月到手基本都是4000-5000元左右，有些学校效益好，逢年过节福利待遇就好，像教师节，中秋节等等，每个节日再给1000元福利等，还有些专科院校有精神文明奖每年给15000元左右，也就是所说的年终奖，但是也有很多专科院校没有这些。综合来说福利待遇还是不错的。
然后跟你说说上下班，专科院校很多都不在市区，所以上下班时间也要求不严格，像一般院校上午8:30之前签到即可，中午11：40下班，下午2：00左右上班，基本下午3:30就能下班，这是在你有课的情况下，进行的安排，如果你没课，可以最有安排，上午签到后，该干嘛干嘛去，下午去签个到即可。要求不严格，很随意。
再跟你说说工作量，一般就是一周12节课，通俗来说就是大学中的6大节课，一节课90分钟，俗称2小节，也就是平均起来一天1节大课（2小节），在这个工作量前提下，你每月薪资是4500元，如果你每周8节大课，那么就是周16，绩效工资也就是课时费就会多好几百，每月到手差不多5000元左右。
最后，说说教的学生，教学无压力，能认真听课的少部分，你既然能当老师，说明大学毕业了，跟大学上课一样，爱听不听，你上完课就可以走了。所以能听课的就那么几个。所以，你在教学上没有压力，只要上完课就行，不像高中有升学压力，但是，你感觉很压抑，因为讲课没人听啊，但是时间长了，习惯就好了。工作时间还是很自由的，压力几乎没有。
高中的老师，薪资水平不太懂，听以前考入高中的当老师的大学同学说，跟我也差不多，有的少点。工作强度和上课的话，我就不啰嗦了，你也读过高中，目睹了高中老师的工作量，还得批改作业，每天很忙，但是充实。教出来的学生你也有成就感，就这么多吧，希望我写的对你有帮助。
生活那些事情
人往高处走，出重点高中
曲周吧
我绝对会选择中等专科，没有升学压力，没有家长的问责，不用面对高考，只要孩子没有出安全问题那就尽到了教育的责任，至于成不成才，谁管
弦动我心79636708
其实都差不多，主要是受教的人群不同而已，工作量、工作内容也会有很大的区别，高中的话肯定比较累，大专学校稍微显得比较简单，这是人家已经实现梦想的地方了，教师只是单纯的引领，学生都比较有自己的想法
