michelle濛濛
農村中小學一線教師，自然晉升高級職稱，是有希望的。怎麼這麼說呢？從寧夏教育廳關於中小學職稱改革的政策中，可以看出教育改革發展的方向，高級職稱正在向農村傾斜，凡在寧夏農村學校連續工作滿15年的老師，可以不受職數限制和條件直接申報中級職稱。凡在寧夏農村學校連續工作滿25年的老師，也可以不受職數和條件限制，直接申報高級職稱。這就相當於在農村連續工作滿25年，自然晉升為高級職稱。
那些整天望著取消職稱評定的網友，不要抱有幻想了，目前取消教師職稱評定是不可能的。但現在按自然晉升教師職稱，也是不現實的，隨著改革的不斷深入，慢慢的會淡化職稱，到某個時間段，職稱不再是身份和地位的象徵，取而代之的可能是首席教師，把教育教學中有能力的一線教師推薦出來，促進教育的發展，因為他們是教育教學中的主力軍，可以逐步培養成學科帶頭人。
目前教師的職稱評定，是很多農村教師心頭的痛。由於受評審條件的限制，一線的農村教師很難達成。再加上高級職稱名額少，很多一線優秀年輕教師，也很難評上高級職稱。
農村老師都希望淡化職稱評定，把重點落在教育教學實績上，這有利於調動老師的工作積極性，促進教育教學快速健康發展。教師的一生，是靠師德和工作能力贏得尊重，而不是浪得虛名的頭銜。
Lance課堂
關注老杜遊學，化解你基礎教育方面的困惑。
職稱晉升是每個教師都關心的事情，每位教師都會為職稱晉升感到焦慮和不安，尤其是農村的中小學一線教師更渴望早日晉升為高級教師，但是由於受到指標數量的限制，並不是每個人都能夠順利的晉升為高級教師。因為高教師畢竟是少數，同時高級教師也是一個較高的技術職稱。
那麼怎麼樣才能順利晉升為高級職稱？一要堅定理想信念，愛黨愛國，忠誠黨的教育事業，奉獻黨的教育事業。二要愛生如子，勤奮努力，工作業績突出。三要具有晉升高級職稱的資格條件。擁有各類證書，符合工作年限，廣大群眾認可度高。
從工作實踐來看，近年來，在職稱評定、評先評優等方面，都在向鄉村學校和教師傾斜，一般情況下，傾斜比例為15%到20%，如果按照這樣的方向發展下去，只要勤勤懇懇，認真工作，每一位鄉村教師都能在退休之前獲得高級教師職稱。
因此，忠誠黨的教育事業，奉獻黨的教育事業，為鄉村教育發展鞠躬盡瘁的每一位教師，都是可以得到社會的承認和認可的，鄉村教育大有可為，鄉村教育的明天一定會更加輝煌，鄉村教師的待遇也一定會不斷提高！
老杜遊學
我認為一名中小學教師晉升高級職稱是有一定難度的。如果沒教學工作上的突出貢獻是不可能晉升的。就是把外語條件放開或把論文著作數量放寬，起碼在所教的學科在一定的教學時間裡有個80%而穩定的優良教學效果。沒有教學質量這個優良效果，怎麼斷定有突出貢獻呢?沒有教學質量這個優良效果又怎麼配得上"高級職稱"呢?從教學資歷上講，沒有25年教學工作的考查，也不要講"高級職稱"的事情。為什麼?因為取得"高級職稱
"者是具有教育教學高水平高能力而教學經驗豐富和教學質量效果
優良的教師。沒有足夠的時間去考查"教學水平、教學能力、教學質量效果"能行嗎?總不能愧對這個"
高級職稱"吧!什麼樣的功勞獲什麼樣的待遇是成正比例的。"高級職稱"(正高)也正處級(正縣級)之上的待遇呀!一般教師不要有這種渴望
，只有教師中的強者才有希望。
5657811128270
現在都是這樣啊，農村中小學不限名額，年限達到都是全部推薦了。
怒江叔叔
我們學校在農村每個月有農村補貼，可評高級職稱時中心校卻與城關的學校相提並論，按城鎮級別評，實在不公平！
fm15280
職稱評定完全是滋生腐敗的土壤，是毀滅中國教育的殺手，希望有關部門查一查晉級這些人他們是怎麼晉級的。他們都是一線教師嗎？晉級，亂象叢生，強烈呼籲，按年限直接晉級，不給那些腐敗分子以可乘之機。總之，職稱評定完全是胡扯淡
糊塗人生151999485
誰說的。我校還有五十歲的二級教師。還不是一個。這些個說法都是騙人的。我就是農村鄉鎮中學的。好事不會給我們的，肉有人吃，骨頭有人啃，湯也有人喝，我們就是聞個味，甚至是遠遠的看一眼。有些個事讓我們聽說就不錯了。這事不要信，倍了就受傷。就算是真的，也是個別地方，不會普及的。因為那是斷了某些個幹部的財路。斷人財路如殺人父母，領導不會那麼幹的。
z自在囚z
有，只要在學識教育方面有突出供獻者，只要是金子總會發光的，做事不違心，處事不違規，認為自己是那天下不拘一格的人才，總會有人發現你的發光點！
琅子801
沒有希望。否則會擾亂正常晉升秩序，而且會有一大批名不副實的人魚目混珠。
用戶5715365733607
考核合格，三十年工齡直接進中高。
