美蛙英语
发生这种情况，教育局的做法属于不得已而为之，整改就整改，以后不再往班级群公布分数段就可以了。
不准给学生排名，不准公布学生成绩，这是上面的规定。如果你排名了，也公布成绩了，但是没人反咉，没人会追究。相反，有人投诉了，而你的行为也与上面的政策相背离，教育局自然得受理。所谓整改，就是以后不准做这种事情，这一点我们还是能够做到的。
国家制定相关政策是出于保护孩子们的自尊心，避免因为分数低打击到孩子的自尊心，使他们能够健康快乐的成长。学习，是使学生获得谋生能力的手段，修养品行的方法，同时也应该是培养良好性格的手段和方法。过去的唯成绩论是有一定的缺陷存在的，我认为，至少有以下几个缺陷。
首先，容易打击中差学生的信心
在只以学习成绩排名的环境下，中差生长期处于排名靠后的尴尬境地。他们的闪光点很难被老师和同学发现，再加上他们偶尔会有抄作业或打个架、逃个学之类的事情发生，很容易被老师和同学“蔑视"。
但是，他们的综合能力果真与学习成绩一致吗？不是的，很多班里的中等生、差等生毕业后发展得很好。我有一个学生，初中毕业学了个厨师，由厨师做起，后来有了自己的小饭店，十几年的发展，成为当地数一数二的饭店老板。如今风度翩翩、举止大方，谁能与当年坐在墙角的学渣联系在一起呢？
第二，容易使优生隐藏了诸多缺点而不自知
“一美遮百丑"，优生因为学习好，其他方面即使很差，也会让老师、同学以及家长和自己都视而不见。我上学的时候就是这种优生，小学时候是绝对领先的第一名，到了初中后，也是前5名的水平。实际上，自己在很多方面是很落后的，比如，与人沟通，也就是说话能力真很欠缺。我比较像韩非子，写文章下笔成文，但是口语表达方面却很欠缺。除此之外，还有很多缺点，但是因为学习好，听到的更多是夸奖，没人批评你，你就不觉得那有什么问题。但是，当你走上社会，你的优点就会缩小，缺点就会放大，因此会走很多弯路，有时候甚至山穷水尽。
近一段时间，频频曝出博士生因为一些微不足道的小事自寻短见的消息。为什么会这样？就是因为他们身上的缺点在这个时候突然爆发的缘故，当一个突如其来的从未受过的打击来临的时候，从小在呵护中长大的孩子不知道如何应对了。
前些天，网曝一个9岁小男孩因为不小心将学校玻璃打碎，因担心受到“惩罚”，给奶奶写下一份遗书后跳楼身亡。
第三，挫折与失败有利于孩子健康成长
生活中遇到的大大小小的挫折与失败会让人变得更为坚强，一点挫折不经受的人就如同温室中的花朵。我们从花卉市场里买的花为什么很难养好，很大的原因是，人家是专业的园丁，满足光照、水、肥、温度、湿度、防虫害等条件下培养出来的。当我们难以满足这些条件的时候，这些花草就不会生长得很旺。
过分的看重成绩，使得一些优生很少出现挫折和失败，有些孩子甚至于常常是满分示人。当他们某一天突然出现有一科成了80分，很有可能会直接被击垮。
这件事情发生以后，老师也好，家长也罢，心里肯定都不好受。但是，我们的目的是一样的，都希望孩子们能够健康成长。老师的一些做法可能会无意中伤及到家长或孩子的面子，但是一般都不是故意的，希望家长们能够谅解，而且有什么意见和建议可以直接单独与老师或者班主任进行交流，不要往校长或教育局捅，事情弄大了，对谁也没有好处。
爱河北人
我也是老师，还是班主任，我们班有个孩子平时不学习，我看着也着急，也想着有空了把他叫到办公室补习补习，毕竟一年级我不想让他就这么落下了。首先这个孩子比较不乖，上课不学习趴桌子下边爬来爬去，说他几次也不听，上课从不拿书本，说了也不听，下课扒女生裤子，翻人家兜要人家钱，打人家孩子两天不敢来上学，这都是家长打电话向我反映的（但是我还是有点不相信，毕竟才一年级嘛，能坏哪里去啊）。今年刚开学的时候我给他家长打电话想沟通下，告诉他孩子这些问题，但是他的家长没接电话，后来我一忙就忘了这事了。前段时间我家孩子动手术住院，他妈妈给我打电话说我家孩子出现了这么严重的思想品质问题你怎么不跟我联系？语气很冲，因为我孩子刚动了手术，我也没心跟她多聊，我说等我回去了再谈吧。因为请假，回到学校要补课程，也没来得及跟他家人沟通就发生了不愉快的事情，有一天下午数学老师凑着最后一节上体育课把他喊到办公室了，想着让他做点口算题卡，直到放学了他也没写，我们就边收拾我们的东西，说了句，你不写就别回家了，陪我们加会班吧，这个小孩认错态度超级好，每次都是这样，他妈妈我说了，我家孩子成人错误态度很好，也很会拐弯。但是扭头就不是他自己保证的了，哭着说老师我改了，怎么怎么着，本身我们也就是吓唬他一下，希望他以后多写点，别这样不学习了。然后我们两个就领他回教室收拾书包，让他抄作业也没心抄，他也不抄，我们真拿他没办法了，就想算了，就这样吧，领着他走到校门口，看到他爸爸了，他爸爸上来说话就很冲，说你们说不定把我孩子弄办公室打了一顿，我说没有，他说你们老师一个个穿通好，不可能没打孩子，我的孩子我聊解，唉，我这个人脾气也不好，也是年轻，哪受过这气，就说你的孩子你了解，那孩子妈妈为什么给我打电话上来就质问我你孩子出现严重思想品德问题不跟我联系？他爸爸一听这个就闹起来了，说哪个眼看到他孩子办这种事了？我说班级里的孩子家长反应多次了，他就嗷嗷起来了，说去联校（我是在农村小学教学，每个镇上有一个总部[捂脸]）告我，我说去吧，他要拉我去，我说我有车不用你，后来心想我还是给我校长打个电话吧，给校长打电话的时候他在那边嗷嗷的骂，我们校长在电话里也听见了，很生气，我也气哭了，校长来了这个家长也走了，校长说明天再跟他谈，因为第二天我有个去别的学校培训学习，所以没去学校，听说他跟另一个班的班主任又吵起来了，说今天不是开家长会吗？怎么怎么着，这些我都不知道，过了好几天才知道[捂脸]。后来回去后问校长怎么跟他谈的，校长说也没说什么，这个家长不太说理，要不你给他打个电话沟通下吧，我当时就说了，我不给他打电话，从小到大从来没有让人家这样骂过，我还是出于好心教育他孩子，凭什么要这样，就因为我是老师，我是服务行业吗？那如果这样我去给这些孩子当服务员多好，看好孩子，不哭不闹，家长满意，就如家长说的成绩不成绩的无所谓，只要成人就好，不要求成才，那我岂不是也很轻松？但是我做不到啊，你不学人家还有孩子学呢，人家孩子那么乖那么省心，我死活的教你不学反倒骂我一顿，我从教这么久以来，真的是伤心了。唉，奉劝一句，有能力一定不考老师，不当老师，我也做不了圣人，明年我要好好学习，考考公务员，告别老师。也可能是我一个人的想法，我觉得老师最大的欣慰就是看到那些理解老师的家长，虽然只是一句话，但是很暖心，我们，也可能是我自己，我不否认有一些有私心的老师的存在，但是我真实的愿望是希望每个孩子都好，希望他们有一个美好的未来，真心的！作为过来人，我希望要进去老师行列的同行们，如果你是玻璃心，请考虑，三思而后行。
素颜vs流年
给你说说在我们学校发生的两件是：一名女教师带病上课一节课上到中间肚子疼得厉害，两个男同学背到校门口，遇到一老师，老师说赶紧背到门卫叫校车送到医院，这时正遇到一个校领导回答“校车只送学生，不送老师”，后来一个老师开私车送医院了。二，一个男学生违反学校纪律，被叫到德育处教育，不服教育站起来掐住德育老师脖子，其他老师看不过一起揍了这学生几下，后来家长来，找到校长说必须把学生带到300多公里外的省医院体检和处罚这两位德育老师不然到教育局告学校，为防事情扩大，专程派一辆车带学生和家长到省医院检查，无大碍，打学生的两个德育老师道歉扣工资，全校教师大会上接受批评。
行者song
我是老师，想说说今天发生在同事身上的事。
今天，同事上课的时候，一个三年级的小男孩，偷偷的从桌子上趴到地上，趁着老师回头写板书的时候，把另一个小女孩从椅子上拉到了地上。没有任何原因，就是觉得好玩。那个小女生，连人带椅子都摔倒了。庆幸的是，孩子没受伤，否则，学校一定会处理老师。
我们现在只能是在保持纪律的前提下讲课，有时候真是挺心累的。
那个小男孩的妈妈，曾经找过学校，说孩子的语文老师当着全班的面，批评了孩子，孩子的心里受到了影响。原因是孩子不写作业！！家长的意思，不就是没写作业吗，那也不能批评我家孩子啊！
恩～从此，我们都不敢管他家孩子要作业啦！
无与伦比1996
如果这也投诉那也投诉，限制老师的正常教学方式，那老师的工作真的没法开展了。
如果这也受不了，那也受不了，那这样培育出来的学生也难以经受社会的考验！
在班级群里公布学生的成绩是再正常不过的事情了。我认为没有任何异议，完全表示赞同。
举个亲身的经历：
中学时代尤其高中三年，我们班每一次考试结束之后，班主任都会把成绩单贴在班级的最前面。刚开始的时候，大家私下会抱怨，说是不留情面，这样做不合适，这样做给差生造成了心理压力，要抗议。
后来班主任了解了这个情况，有专门但在这个问题给大家上了一堂课他表达了以下几个观点：1、不要太看重这一次成绩，这成绩只是上一次的检验，并不能决定你的以后。2、看到别人的成绩，对照自己的排名，从而更好的认清自己，从而更好的激励自己。3、不要怕丢人，要顶不住压力，把压力转化为动力。4、努力的提高自己的心理素质，摆脱外在的虚荣心，轻装上阵再出发。
不知道其他人怎样，但从那以后渐渐的我是已经认可班主任的这种做法，虽然有时候考试成绩会不理想，名次会落后等等，会让人感觉到难堪，但谁又会去笑话你呢？我们又何必去在乎别人的看法呢？最重要的是通过这次考试，我们能够正确的认识到自己的不足，从而做到查漏补缺，从而在后续的考试中更好的提高自己。所以我们应该摆正心态，而不是消极的逃避，而拒绝面对事实。
最后我想说：面对班主任公布学习成绩就受不了，未来该如何面对社会的风吹雨打？如果这点承受抗压能力都没有，那心理是不是太脆弱了？这样培育出来的温室里的花朵，将来能走多远？
闲云湖影日悠悠
现在的学生都这样了吗？连报分数排名都不可以了嘛？感觉到丝丝悲哀。
我也是上了一二十年的学了，至今没离开过校园，但我上初中的时候，老师不管大小的考试都是在讲台上亲自一张一张发卷子，报名字，分数，然后自己上去拿，而且还按分数高低排好往下发，那种惊心动魄可想而知。
但我反而觉得我老师的这种方式很好。首先这是对自己的一种鞭策，大庭广众之下读出自己的分数，如果不好肯定很丢脸，就会增加上进心，如果你的孩子连这点上进心都没有也就没有必要读书了，报不报分数一个样。其次，报所有人的分数可以让你了解你的同学都是什么水平，让自己认清在班级中的地位，为下次考试设立目标。
话说回来，如果连这点压力都不能承受，就算学业有成有什么用，总不能读一辈子书吧，步入社会压力比这大多了，还活不活了。
不咯木
老师在班里群里公布学生成绩的分数段，却被投诉至教育局要求整改！
小李老师有话说:
一.我永远认为如果一个学生连自己的成绩都接受不了，出了社会能接受什么？得客观看待成绩而不是掩耳盗铃。
现在的家长权力越来越大，“维权意识”越来越强。动不动就投诉，举报等等。现在竟然要求成绩不能公布，请问一个学生如果连自己成绩都不能接受，不管是进步还是退步，我们老师和家长需要做的是让孩子客观的认识成绩，而不是逃避？不公布成绩，知道孩子的成绩吗？中考，高考的时候填志愿不需要自己的成绩排名吗？投诉的家长的孩子一般而言不会怎么样。
二，到底是孩子受不了还是家长的面子受不了呢？
会有人说你看现在的孩子压力多大，心理多脆弱，需要保护，爱护他们。可是有些问题真的是孩子问题吗？我看成绩有时候就是家长问题，你看到孩子成绩有动态了，不管是提高了可以表扬，退步了需要安慰。而不是把责任都推给老师。
三，教育局能不能作为老师的坚强后盾？
只要是老师没有犯政治问题，师德问题，或者其他重大问题，我认为在此类事件上教育局应该顶住，合理解释给家长听，别一听举报就处理老师，学校。
90后地理老师
不知道从什么时候开始，要求教师要“快乐教育”，要求教师要“保护学生的自尊心”，要求教师要“尊重学生的人格”！唯独没有人提保护教师的权益！
令人痛心的是，产生结果是教师小心翼翼，却不断触雷。而且是匪夷所思的触雷！
不知道从何时起，不能公布学生成绩，不能公布排名，不能……
甚至连成绩都不能告诉学生家长了！哪怕是发在学生家长群也不可以！
更令人发指的是，老师并没有整班发布排名。只是在微信群发布“分段成绩”！也就是看不出排名的那种！
然而，却遭到了投诉！老师惨遭处理！
在这里，我想说，自尊心“受伤害”的，应该不是孩子吧？应该是家长们的“玻璃心”、“虚荣心”吧？！
老师将成绩“分段”发到群里，其实用意非常简单，就是想让家长们了解一下自家孩子的学习情况。这个行为并没有伤害到孩子，也是符合相关规定。为何却招来投诉？居然还被“息事宁人”的处理了！还煞有介事的要求整改！
那么好了，老师以后就对孩子的成绩“高度保密”，让学生、家长都蒙在鼓里，不知道自己的学习究竟处于什么水平。这样可好？！
我看未必好吧？！
所以，请大家不要被所谓的“平等”、“快乐”、“保护”等，蒙蔽了双眼！因为最终戕害的是自己的孩子！
姑苏讲堂
老师在班级群公布学生成绩分数段，本身就是违规的，自去年以来，教育部门多次要求给中小学生减负，要求不允许公布学生的考试分数，更不允许排名。目的是一方面减轻学生的学习压力和精神负担，另一方面减轻家长的因互相攀比以及因此引起的焦虑等。
关于“中小学生减负措施”的相关部分文件如下图所示：
此《措施》明确要求“坚决控制考试次数”，“采取等级评价方式”，其中采取等级评价方式中明确要求“严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名”。
严格来说，即使是公布的不是具体分数，而是每个分数段有多少人，这也意味着让学生和家长知道了自己在班上的大致排名是多少，这恰巧违背了教育部门“严禁以任何形式，方式公布学生成绩及排名”的初衷，因此，因此被投诉至教育局，并因此受到处分，也不足为怪。
教师，作为公职人员，其职业要求更高，“六大禁令”“师德师风十大标准”还有给中小学生减负的相关要求，以及在职教师严禁有偿补课等等一系列规定，都是老师们绝对不能碰的“红线”。只有牢记这一点，老师才不会因犯规而被相关部门处分。
随着人们对教育的要求越来越高，确实教育工作也越来越难干，一个班四五十个学生，一届又一届，难免会有一些误会，或者在管理学生上有言语、行为失当的时候，因此一旦处理不当，激化了矛盾，就有可能被投诉。
那么，教师工作越来越难干，老师们应该怎么办？
当然，不能因为怕被投诉或者被投诉就不干工作了，我们师范毕业的学生，很多人都对教育抱着很深的感情，都想在教育上干出一番事业来。但是面对越来越难管的学生，越来越挑剔的家长，老师们只要紧紧遵循以下几点，问题就会避免很多：
一、牢记职业道德和相关规范，戒骄戒躁，保证主观上不犯原则性错误。
二、跟学生和家长做好沟通，建立良好的师生关系，和家校关系。
三、宽容地对待每一个学生，接受每一个学生身上的差异，爱生敬业，树立自己良好的老师形象。
四、不断提高教师的教学水平，做一个让学生信服的好老师。
综上所述，适应新时代的教育规范，不断更新自己的教育观念，革新教育方式，提升自己素养，熟悉教育部门相关法规，并谨言慎行，是对自己最好的保护。
指尖教育帝国
考试又不是做贼养汉，干嘛藏着掖着？考试不是公开行为么？既然这样，高考中考也别公布了，一律来个暗箱操作，看你们咋办。
试问，长着一颗玻璃心的学生以及家长，就算不公布成绩，你孩子成绩就好了么？
鸵鸟一样的笨蛋，居然还有脸投诉，你家孩子是太子还是公主，别人惹一点都不行么？你有本事别参加考试不就得了么？
本人三十多年教师，坚定支持成绩公开，越重要的考试越要公开，维护考试的权威，要么就取消考试，大家都省心。
现在某些人过份的解读国家政策，似乎是有了一层保护伞，动辄就举报投诉老师和学校，拿出一副我是流氓我怕谁的架势，打闹磕掉两颗牙十二万，踢一脚十多万，要么就是跳楼杀人。好像学校是个最好的碰瓷对象似的。
话，放到这儿，今天学校惹不起你和你的孩子，但社会不会惯着你们。
