财智先生
老师这个文化意义上的字眼，而非科学时代赋予的教育意义。让我们今天说起老师 ，也逃不开文化意义的老师，如汪洋大海般的力量对我们的孩子以及家庭幸福与未来形成的主宰之势。
随着人类文字的出现与应用，人类文明进步得到快速的发展，遗憾的是人类没有直接阅读文字的能力，早期有认字，能读书的人往往被尊称为夫子，如孔夫子，那时候人们对学问与记录的向往充满尊重，学生的意义与现在也不同。稍后的历史，这些人才人被请到权利机构，尊为师者，为官之道也，如太师，少师。师者，是尊贵人家的象征。随着文明的发展与积累，知识量越来越丰富，于是人们把为师者，知识阅历丰富的人尊称为先生。到民国时期，老师才被推广应用。说这些是希望我们明白，不同时候，老师的文化与时代意义。我们今天与老师的关系是什么样的关系。
我想问，如今有谁思考过今天的老师，在人类人工智能，5G时代即将到来的时刻，老师是一种什么样的的角色呢？如果我们和老师处理关系，是为了什么，人们会说，当然是为了孩子。那么为了孩子又是为了什么，是为了学习？为了成绩？为了孩子的为人做事？……和我们曾经的老夫子，师者，先生时期的老师有什么不同呢，老师自己思考过自己吗？
我们仍然能够看到，严加管理，礼尚往来，重视知识教育，教条的尊重老师，这些和老师处理关系的文化和习惯，其实是给老师无限的权利，让老师失去自己，使老师有压力，没能力，辛苦，劳累，但是又没有做出什么社会效果，于是踢皮球，扯皮现象严重，结果是伤害孩子，伤害家庭，也伤害老师，当然也伤害社会，这样说并非危言耸听，我们不能把孩子识几个字，个别孩子优秀都归功老师，或者家长的牺牲与付出，成批，成批打造一样孩子的时代应该过去了。我们怎样才能避免这样家庭，老师，学生都在牺牲，而又全部低效的教育问题呢？
曾经，我们普通家庭什么都不懂，不识字，社会对学生的要求也不同，我们尊重老师，老师为我们代做一切。今天我们很多家庭，一夜之间替代老师做事，和老师协同，来所谓的“教育孩子“，这些稀里糊涂的文化现象，没完没了的在旧人文教育的汪洋大海里挣扎的教育行为，有多少真正的，科学的为了孩子科学的发育，健康快乐的成长做历史性的改变的呢？
如果说处理关系，也要看你的孩子的老师的科学修养，能力水平，更重要的是家长的科学修养，能力水平……所以，应该说只有科学修养，改变自己，怎样相处才有意义。
没有健康，科学，智慧的家长，老师，所谓的处理关系，可能=伤害孩子……
我我们自然
孩子一上学，就会涉及到跟老师的关系问题。这里面当然是不分幼儿园，还是学校了。
我的经验是以下几个方面：
1.父母要引导教育孩子尊重老师
这个是基础。语言和行为都要尽量去服从老师的指挥。当然我们生活中，调皮捣蛋的孩子也不少，只要不是什么太大的问题，其实是都可以接受的。完全杜绝也是不可能的。如果是自家孩子最调皮，这个时候父母要教育引导。切记，父母护犊子，孩子是自家的好。自家孩子什么错误都没有的这种盲目理解。有事说事，是自己的问题，就是自己的问题，是孩子的问题，就是孩子的问题。家长如果对老师的态度都不好，孩子很可能就会学自己的父母。这是父母坑了孩子，孩子再回过头来坑父母。如果父母对老师或幼儿园不满意，可以协调，实在不行就换幼儿园。不要将就，这样对谁都不好。
礼多人不怪，这是社交常识，也是为人基本素养，在教育场所更应该重要尊师重道。
2.正确看待老师职业
这里要强调，在现代老师是一个职业，做好本职工作就可以了。我们父母没有必要苛求什么。这时候就要保持一点宽容的态度。我们自己在工作中，不也难免会失误吗？所以，上学时不要揪住老师的一个失误，总是无法释怀，感觉自己和孩子受了天大的委屈。老师能做到90分以上就可以了。百分百都做不到，就不要再说一百二了。
家长爱孩子的心情可以理解，但是我们也要考虑现实环境。
3.互动沟通注意事项
一个是对老师的工作要宽容对待，没有必要事事斤斤计较。真出了大的问题，学校自然会给交代和说法。
另一个是对老师的付出，及时给予感谢。这不是应付寒暄，这是对老师工作的肯定和对自己孩子的关爱。心情好，当然对你的孩子就会好。你不担心因为自己的言行去破坏孩子在老师心目中的形象吗？所以，父母也要积极配合老师的工作。
再一个就是，这个不能强求了，能和老师交朋友，当然会更好，这个大家就不言而喻了。
4.慎重对待投诉老师
这个主要是强调不要误判。因为个人情绪原因，对事情了解的不准确。这样盲目的就出击，这是不理智的。
一般学习问题，我们可以找老师单独沟通。解决问题才是我们的重点，选择方法是关键。
实在没有办法，那是我们最后的选择。
我自己生活中，就是从这几个方面去注意的。可能不全面，希望大家留言，让我们互相学习。
奶爸说带娃儿
一、家长应该有意识利用新闻话题，平时和孩子多聊一聊老师的情况，让孩子多理解下老师的工作辛苦； 学会不对老师的批评和指教过分敏感，养成平和、虚心请教的习惯。
二、遇到孩子问题，要及时主动和老师沟通一下，商量应该怎么解决，怎么配合，才能更好的解决问题。
三、每个老师的工作作风，性格不一样。有的老师是您问她，她就马上告诉你；有的老师为了集中精力做好就要学，对不重要的，基本都不回复。
否则，全班几十个学生家长，每个都回复一遍的话，那就累死了，很难搞好工作，所以，老师没回复，不要过分敏感。多体谅下老师的辛苦。
四、老师交代的任务要及时完成，特别是家长会，一定要重视，这会让孩子和老师，都感受到你的尊重和重视。
五、让孩子学会感恩。
慕芷兰
作为家长来说，一般都对比孩子比较关注，而对于孩子在学校期间与老师处理是否得当，包括家长与老师的关系处理如何，都是与孩子的发展有息息相关的因素，那么，家长应该如何处理与老师的关系呢？
1，密切配合老师。孩子送进学校，就应该学会更重视知识，不仅如此，还应该多学习一些做人做事的道理，在这方面要更加密切配合老师。
2，严加管教孩子。无论老师留什么作业，家长首先必须认真对待，不要当着孩子的面去埋怨老师的水平，这样做的后果就是孩子不能有正确的认识
3，争取成为朋友。孩子被老师管教，有时候孩子可能会对老师有一种恐惧的心里，但是，家长完全没必要，因为这种关系越是朋友般融洽越好。
4，保持感情联络。我们应该尽量保持着感情的联络，与老师在一起相处的时候，一般都应该注重这种感情的联络。
5，做到足够尊敬。我们应该对老师保持着一种良好的关系，特别是家长对老师的态度，应该是彬彬有礼，不要忽视老师的感受，无视老师的存在。
陪你半生
家长应该尽量配合老师教育孩子，多站在孩子学习的立场看问题，教育不能只靠老师，家长和老师配合起来一起教育孩子，这样会使老师和家长有共同语言，关系自然会好很多。
