項羽從小跟著他叔叔項梁生活，叔叔教他讀書他不願學，又教他學劍，他也不願學。理由是，學文化只要會寫自己名字就可以了，學劍也就是會眼人打架用得上，要學就學萬人敵學習戰爭軍事學。
項梁格外高興，小子行啊，還真有點志向和眼光。於是就教給他兵法，項羽一學就會，但只學個大概，也就不再有興趣學了。原文說是，“略知其意，又不肯竟學。”
這其實是種非常高明的學習方法。
晉陶淵明在《無柳先生傳》中說：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”
《三國志》寫諸葛亮少年讀書則是“觀其大略”，每有意會，便“抱膝長吟”。
項羽就像一個調皮學生，雖然不怎麼守紀律，但卻很有點小聰明，讀兵書只是“略知其意”，就大有收穫，而不是死讀書、讀書死。
項羽和他的對頭劉邦都見過秦始皇，對皇帝的威嚴與氣派都十分羨慕，但說的話不一樣。劉邦說的是，“大丈夫當如是”，人活著就應該這樣活，太他媽場面了。項羽則說的是，“彼可取而代之”，這個人為什麼不能是我呢？劉邦表達的只是羨慕，項羽表達的卻是不服氣。劉邦話裡有流氓氣，項羽話裡有英雄氣。
項羽他叔叔項梁是個不簡單的人物。秦二世元年陳涉在大澤鄉起義了，會稽郡守和項梁商量響應起義，但項梁卻想自己單幹，先發制人把郡守殺了，收集精兵八千，讓跟隨自己的吳中豪傑分別任大小官佐。其中一個人沒得到任用，有點不服氣，就來找項梁理論。項梁說，前幾天一個朋友家裡有喪事，我派你去主持辦事，結果你不上心辦砸了，你說還能放心讓你辦事嗎？”說得那人不再說話了，大家也都心悅誠服。
領導考察一個人是長期的，讓你辦一件小事你可別嫌大材小用，說不定就是在試用你，如果連一件小事都辦不好，領導怎麼會再交給你大事呢？當你把領導交辦的大事小事都能用心辦妥當了，關鍵時刻自然會受到領導的信任和重用。
當時有個叫陳嬰的人，是東陽縣的一個小吏，老實厚道，辦事謹慎。縣裡有人聚眾起事反秦，就像武昌起義革命黨強推黎元洪為都督一樣，起義軍強推陳嬰為王，一時之間遠近聞名。陳嬰他媽媽很是替兒子擔心，她對兒子說，打我嫁到你們家，就從來沒聽說你祖上有做過官的，你現在暴得大名不是個好事。咱不是當“一把手”的料，也沒這福氣，不如找一個依靠，跟著有名望的人幹，革命成功了不失封侯之位，即使失敗了不是首犯罪過也不大，逃跑也容易些。說得陳嬰連連點頭稱是，正好這時項梁帶著隊伍來了，於是就把位子讓給了項梁。
陳嬰的母親是不是有點機會主義呀，但你不得不承認他也是智慧的。偉大的時代背景下，高明的不一定全是大人物，小人物也有小人物的生存智慧。
有個叫范增的，好奇計，雖然七十歲了，但也願意加入到革命隊伍中來。他對項梁說，陳勝是個農民，沒有什麼遠大目標，恐怕也長不了。現在楚地人都非常懷念失蹤了的楚懷王，您項家又是楚國的世代將門，您最好能推舉楚國後代為王來號令天下。項梁覺得有道理，就派人到處尋訪，終於找到了懷王流落到民間的孫子心。這孩子現在靠給人家放羊過活，一下子一步登天，扔掉放羊鞭，做了楚王，號為“懷王”，項梁也自號為武信君。
一時之間，革命形勢勢如破竹，項梁軍隊連續大破秦軍。項梁就有點輕敵。部將宋義勸他注意點，項梁頗不以為然，轉而派宋義去聯絡齊兵。宋義在路上正好遇到了齊國的使臣，就說，你先不要去見項梁，我覺得項將軍挺危險，去早了恐怕受連累。結果宋義看得真準，項梁果然軍敗身死。
如此看來，這個宋義真是不簡單，很有點戰略眼光。那個齊國的使者見到楚懷王時就大力推薦宋義，說這個人了不起，他說項梁會戰敗果然讓他說中了。兵未戰就能預測勝敗，是難得的將才。於是，懷王就封宋義為卿子將軍。
宋義這個人是很有智謀，但他不幸遇到了項羽。懷王命宋義為主將，項羽為次將，范增為末將，領兵去救趙。宋義講究穩紮穩打，項羽性子急，兩人爭吵得厲害，結果有涵養的宋義被不講理的項羽殺了。項羽自立為代上將軍，楚懷王一看，人都死了，你也別代上將軍了，就當真上將軍吧。
戰亂年代，哪裡有那麼多道理可講啊。宋義是死得冤，但革命鬥爭中冤死的人多了，誰能活下來才是本事。
宋義有點像王佐、袁文才式的人物。對革命做出過重大貢獻，當時被錯殺，也都有很複雜的原因，沒法再追究誰的責任。多年過去，即使能夠平反，對當事人也沒有多大意義了。
您說，葉挻、盧德銘要是能活下來，還不是穩穩的元帥？黃公略、段德昌、劉志丹，怎麼也得是大將吧？革命就是大浪淘沙，一步跟不上步步跟不上。說不上公平不公平。（待續）
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