前些日子，抖音上有个漂亮的小女孩，把妈妈的口红全部弄断了。妈妈看到这个场景，当场雷霆震怒，责问：“谁弄的？”
小女孩面不改色的，说：“爸爸弄得!”
妈妈厉声问道：“爸爸弄得？”
小女孩迟疑了一下，随即点着头说：“是爸爸弄的，爸爸弄的，口红......”
这种场景太多见了，孩子的好奇心驱使，不断地去破坏他认为好玩的东西。把面粉袋子弄撒了一地，在墙上乱涂乱画等，把家里搞得乱糟糟。此情此景，妈妈再也抑制不住心中的怒火，恨不得几巴掌打下去，这个“调皮鬼”再也不淘气了！
可是，这样打骂的方式，只能解决的了一时的问题，却有可能种下长期的恶果。孩子犯错是成长中不可避免的，父母要用正确的方式来处理这问题！
孩子身上无小事。大人什么态度对待孩子身上的“小错误”，这都不是件小事，都会对孩子产生深刻影响。
01 错误的方式，伤害孩子的心灵
小学时候的一位同窗，上学的时候，非常顽皮，一会儿抓抓女生的辫子，一会儿破坏别人的东西。为此，老师经常找家长。后来，我就转学走了，再也没有他的消息。
多年后的一次见面，我惊讶于这位同窗的安静，从他的眼神里看不到当年的灵气，只剩下木讷的笑容。听别人说，是因为一次“闯祸”后，被父亲暴打了一顿，再也不“捣蛋”了，可也不怎么爱说话了。
在孩子的错误面前，父母总是用最直接的方式—打骂，这样的方式，却给孩子的心灵留下重创。
很多父母喜欢用“打骂”的方式，是因为他的生长环境就是这样，他们自然而然的沿用了这种教育方式，却没有意识到这种方式的问题所在。“我小时候就是这样过来的啊！有什么问题么？”如果你说他的方式有问题，他还会振振有词。
我的一位老师，由于对儿子期望过高，如果儿子稍微犯一点错，就会“棍棒伺候”，后来，儿子在这位老师的“逼迫”下，精神出了毛病。这位老师，曾经在教学的过程中，也特别爱“棍棒伺候”学生。也曾经有其他老师给她提过意见，她却置之不理。我们跟她上学的时候，心里都特别怕。我们的“怕”，只有一年的时光，而她的儿子却永远逃脱不了。终于，这种方式出了问题。如果这位老师，早点能察觉到这种方式的问题，相信一定不会出现这种局面。
02 家长如何对待孩子的犯错
让孩子“试错”
畅销书作家《好妈妈胜过好老师》尹建莉的女儿圆圆，经常忘了“带钥匙”或者“戴手表”。一开始爸爸妈妈经常提醒圆圆，不要忘记带这两样东西。时间久了，发现圆圆总是依赖于大人的提醒，而不是自己去注意。终于，因为忘记“带钥匙”，导致违反了校规，并因此写检讨。
这件事的发生，提醒了圆圆，她再也没有犯过这样的错误。
聪明的家长，并不是逼着孩子不犯错，反而是，让孩子在错误中得到教训，从而避免犯这类的错误。
让孩子在成长中“试错”，不仅防患于未然，让孩子及时改掉身上的“小错误”，还能帮助他养成好的生活习惯！
晨晨是五年级的学生。周一到周五，早上7点多钟，闹钟准时把她叫醒。由于，闹钟没有设定周末。所以，每个周六她都要睡懒觉，直到爸爸把她叫醒后才起床。有一次，学校要进行体育比赛，定在周六进行。晨晨因为睡懒觉，而没有参加体育比赛，遭到了老师的批评。事后，晨晨质问爸爸：“为什么不叫她起床？”
爸爸却说：“你自己的事情，为什么要怪别人？你没有提前计划好，定好起床铃声！所以，才没能参加比赛！”
从这以后，遇到事情，晨晨都要提前计划好。这件事情不仅教育了晨晨，还让晨晨养成了遇到事情提前做计划的习惯。任何一个小的错误得到改正，对孩子来说，对他将来都会产生非常积极的作用。想想我们自己的成长，不也是在不断的“犯错”、“改错”中渐渐才成了今天的我们么？
对待孩子的犯错，家长不能“代替”
俗话说：“养儿一百岁，常忧九十九！”在父母眼里，从出生那一刻起，孩子永远是孩子，总有保护他们的欲望，替他们操心受累，也毫无怨言。
父母慈爱，让儿女有报答不完的恩情。可是，爱孩子也得讲究方法。有的父母总觉得“孩子还小，什么都干不好”,什么都想代劳。这样，不但帮不了孩子，还容易把孩子养成“巨婴”。
同事的老公，40多岁，用同事的话说：“典型的妈宝男！”
遇到需要做决定的事情，他总是不知所措，口头禅就是：“我得问我爸去”，“我问问我爸该怎么办？”
同事气不过，找公婆理论。公婆的答案却是：“他还是个孩子！”同事觉得特别可笑：“四十多了，还是个孩子？”
同事公婆的口头禅则是：“你还不会呢，我来吧！”
这样的例子特别多。有的姑娘长大了谈恋爱，妈妈要在旁边跟着，搞得气氛特别尴尬。“父母之爱子，则为之计深远。”这个计，一定要方式正确，应该让孩子哪天离开了父母的“羽翼”庇护，也能飞的更高，更远，而不是一开始，就怕他累着，不让他“飞”，不让他“摔倒”！
对孩子天生的“弱项”，更应该鼓励，而不是挖苦
有的孩子犯错误，并不是故意犯错误，或者爱捣乱，而是本身就在某个方面“先天不足”。这时候的孩子是无助的，他更需要父母的鼓励和赞美。
最有名的例子就是著名物理学家爱因斯坦的例子。爱因斯坦4岁的时候，还不怎么爱说话，曾一度被人怀疑为低能儿。父亲一直为鼓励他，为他打气，让爱因斯坦振作起来。对于一些异于寻常的举动，面对别人的疑惑，爱因斯坦的母亲能用深沉的爱去融化掉儿子面前的冰璃，让他在温暖而宽容的环境下释放出自己无人可及的潜力来。
试想，面的别人的疑惑，爱因斯坦的父母如果觉得儿子太丢人了，为什么4岁还不会说话，为什么在别人面前不能表现的像个正常人一样？对儿子犯的错，侮辱打骂，还能有爱因斯坦的物理学成就么？
每个孩子都是天使。“天生我材必有用！”面对孩子的捣乱，不要一味的指责，能从孩子的“淘气”中，看到他的潜力，挖掘出来，是不是比挖苦一顿效果更好呢？
有个知名画家，学习成绩不好，上课的时候，总是在书上乱画。老师屡教不改，只得叫家长。回家以后，父母并没有发脾气，而是仔细的检查了孩子的画，觉得他在画画上有天赋，并赞扬了他的画，随即让他去学画画。后来，孩子经过刻苦努力终于成了一名画家。
孩子的最初阶段就是一张白纸，是画成一副宏伟佳作，还是画成一团乱糟糟的线条，教育方式是很重要的。作为孩子未来的执笔人——父母，选择合适的教育方式，有区别的对待孩子的“犯错”是很重要的！
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