上一年級的兒子向我申請零花錢,說同學們都有,該給麼?怎麼給能給孩子一個好的引導?

Callme不韋


如果孩子要了就給他,不要追問他幹嘛要?用來做什麼。

但只給你覺得合理的範圍。

孩子說起同學都有,這說明是在和同學攀比,出現這個需求很正常。這是孩子開始有意識的保護自己的自尊心。

他的目的並不是買什麼?甚至可能沒有想買的東西,只是在其他同學掏錢買東西時自己也能掏出來買,覺得有面子,我們都需要人際交往中的面子。要不然與別人顯得格格不入。就會害怕自己失去朋友,人畢竟是社會人,脫離小團體就容易失去快樂。

首先我們要理解孩子,然後是引導他,這種引可以是間接的。讓孩子知道攀比是否有必要?可以是通過講故事的形式。也可自己主動給孩子買一些安全性比較高,不算垃圾食品的好食品,讓他拿的出手,給他的同學分享,這樣一來他不用花零花錢也可以找回自尊心。在其他同學眼裡他很友好。更願意接觸他,他自己就會忘記攀比,又能收穫友誼。

孩子也有孩子的需求,多一點理解和配合就是好父母。



一書已熟


孩子眼裡,稀罕的東西好奇心重,常見的東西反而就司空見慣了。所以我們的做法是,給小孩零用錢,但是經常跟他一起討論理財和消費的話題,讓他對錢有概念。

我兒子今年讀小學三年級。在他一年級的時候,家裡是老人幫忙帶。我岳父岳母比較節儉不會給零用錢,而我父母則因為條件好又疼愛孫子,所以有時候高興起來一百一百的給。我兒子有點好就是從來不會跟別人攀比,大人給的錢隨手就放一個罐子裡。有一次我不經意打開罐子一看,裡面足足有十幾張百元大鈔!

還好沒多久我們的老人就因為各種原因回老家過自己的日子去了,小孩由我們自己想辦法帶。我們於是開始建立零花錢制度:首先把多餘的錢收起來,當然先徵得他的同意。然後我們給他留下一百塊,告訴他這可以用來幹什麼不可以幹什麼。花完之後,他可以告知我們,我們根據他花錢的速度決定什麼時候再給一百。

一開始小孩買東西沒概念,只要錢夠就買。結果去便利店經常被花花綠綠的進口飲料吸引了,買一瓶就要十幾二十塊。有一次我看見了,於是跟他講解了為什麼進口飲料價格比國產的高這麼多,進口食品也是類似的道理。他聽完就覺得買進口的不划算,從此不但不買了,還順帶著買什麼都要想想是不是太貴。

我們還跟孩子聊開店做生意如何計算成本、定價、毛利、利潤,包括儲蓄、貸款、利息等一堆財務概念,讓他明白錢是什麼及如何流通的。他雖然沒全聽懂,但也知道了什麼是開源節流和理性的消費。

我兒子喜歡自己動手,拿彩紙給自己做了個錢包,分好幾格,可以裝不同面額的錢。平時做作業,缺什麼文具,就自己揣著錢包到樓下的文具店去買。週末有時候他起的比我們早,還會幫我們買早飯。我觀察下來,他幾乎沒有亂買過什麼,屬於非常理性的消費者了,哈哈!

這點可能繼承了我。當年我初中以前是沒有固定零花錢的,後來我媽才開始定期的給個五塊十塊。結果我除了買漫畫書,從來不亂花,整個高中一根冰棍兒都沒買過。後來我有了自己的身份證,還跑去工商銀行的儲蓄所開了個戶辦了本存摺。到我考進大學的時候,我的賬戶裡有八百塊,在1995年的時候這不算少了。最後我出國留學前把賬戶給銷了,帶著這筆錢算是給自己備了些生活費。。。


江南漁夫


一說起零花錢,突然想起來我小時候的事。一次,我媽給我20塊錢,說讓我出去買東西,隨便買,然後我就拿著錢在家門口轉了一圈,就回來了,想想當時自己真傻,有錢不會花。

小學一年級,其實可以給他零花錢了,給多少就要結合家庭條件和當地的物價了。給孩子零花錢後,記得告訴他並不是因為其他小朋友有多少零花錢,才給他這些,這樣防止孩子形成攀比心理。如果孩子不滿足,想要更多零花錢,不要心軟,應該讓孩子知道,金錢來之不易。

提前給孩子買個賬本,讓孩子學會記錄每次花銷,每週核算一下支出和剩餘金額,每週總結一下哪些花銷是不是不必要的,養成記賬和節約的好習慣。

讓孩子每週把剩餘的錢存起來,引導孩子做一些有意義的事情。比如:給家裡長輩買小禮物,愛心捐款等。

良好的金錢觀和正確的理財方式應當從小培養。





百味異地戀


應該給孩子零用錢,但是要有限度和規定。

我兒子每週兩元零用錢。我給他準備一個記錄本,每週記錄收入和支出。我給孩子說:這錢你掌握,幹什麼都可以,你把支出記下來,我每週檢查。可能零用錢太少,兒子一直不敢花,一直存著。我覺得這樣挺好,原來孩子大手大腳,總是要東西,現在他只要買一些不合理的東西,找大人付款,我就會說用你自己的零花錢,他看著好不容易積攢的錢說,還是算了吧,攢這麼說長時間,一下子花了,太可惜。

一年級下學期要學人民幣,如果你不讓孩子自己花錢,學這一章可能很難。

總之,少量有度的零花錢對孩子是有意的,家長沒有必要緊張。


傾訴生活點點滴滴


我家孩子也是一年級,零花錢我是從去年開始主動給他的,不是他要的,就是平時零錢給他的,壓歲錢不給他。我的出發點是想鍛鍊一下他的金錢概念,和自己規劃手裡錢的習慣。然後和他說從現在開始你買玩具或者外面娛樂就自己掏錢,就這麼些錢你自己好好計劃。表現好有獎勵可以給你錢,外面再買玩具我就墊付,回家你給我。不得不說,此法甚好,我再也不用跟他嘰嘰歪歪非買玩具了,沒有任何事情能讓他體會從自己口袋掏錢的感覺,買玩具幅度大大降低。目前的副作用就是我感覺變得有點扣了,還得接著教育,任重道遠啊!不過,他們班裡同學沒人說有零花錢的事,天天都是玩遊戲變形金剛之類的話題。還有,錢都放家裡他自己的小錢包裡,不帶到學校去,也不會自己拿錢出去隨便買東西。


融融


一年級的孩子應該給點零花錢了。 這對孩子形成正確的金錢觀,養成理財的習慣有著不可估量的潛在作用。



給孩子零花錢大有學問,家長給孩子零花錢時應該注意以下幾點:

1.不建議孩子啥時候要就啥時候給。這種隨意性地給孩子零花錢的方式,使孩子花錢不會算計,結果反而助長了孩子亂花錢的習慣。

2.孩子替家長買完東西后剩的錢不建議給孩子。如果每次買完東西的錢都給孩子,他會為了多剩錢而找家長多要錢,或有可能去買便宜的商品,降低所購商品的質量。



3.不要根據孩子的考試成績給零花錢。 以學習成績的多少作為給零花錢的標準,對孩子來說只是一時的刺激,不會使孩子的學習興趣持久。

4.孩子做家務後不建議獎勵零花錢。這種方式容易讓孩子以為做家務是掙錢的手段,而不是家庭成員應盡的責任和義務,喪失對家庭的責任感。



5.最好的方法有計劃的給孩子零花錢。如,每週一次,或是每兩週一次,這樣能使讓孩子心中有數,學會統籌安排。

6.零花錢該給多少。 給孩子零花錢也講究,過多,會淡漠孩子的理財觀念。過少,會刺激孩子對金錢的渴望,讓孩子丟失了大方和得體。因此,給孩子零花錢時,家長一是瞭解孩子經常消費的正當商品及其價格,二是瞭解同齡孩子零花錢消費水平,儘量與多數同齡的孩子持平,零花錢的數量也隨著孩子年齡和物價水平的提高而增加。



總之,喜歡零花錢是孩子的天性,給孩子零花錢講究技巧,“小問題,大學問”,讓零花錢成為孩子理財的第一把金鑰匙吧!


梨渦2018



我不會給兒子!因為我小的時候也從來沒有零花錢。但是我從來不缺東西。我覺得一個家庭的合理運轉,不應該提錢或者是分配錢。這都是家裡的錢。

小的時候,當我需要買什麼東西的時候,會主動管家裡要錢。當我提的是合理要求的時候,爸爸媽媽會幫我買。如果我提的是不合理要求的話,爸爸媽媽會拒絕我,並給我講清楚原因。這也是父母矯正兒童發展錯誤的一個機會。如果你是拿零用錢自己買的。那麼父母就放棄了一次教育你的機會。

我不建議給小孩提供零用錢,但是同樣孩子。想滿足的合理要求,我們應當也儘量滿足。小學生要錢現象非常普遍。曾經有老師就對我說過,不要給孩子帶錢來學校。因為他就在廁所裡面發現高年級的學生管低年級的學生要錢。所以我覺得孩子沒必要手裡面有零花錢。


亞平寧王島主


我的兩個孩子從一年級開始,我是主動給零花錢的,每週10元,可以自己支配,無需向父母解釋。我覺得這樣做,是在給孩子建立金錢觀念。

針對題主的問題:

第一,我覺得可以給孩子零花錢,但不是因為別人都有他就必須有,這個要和孩子講清楚。所以需要孩子給出除了這個理由以外的的可以說服家長的理由。比如,孩子已經長大了,可以有一些自己支配的權利了等等。

第二,和孩子約定好零花錢的使用規則,在這個規則內,孩子無需向父母事事彙報。注意:是和孩子一起約定,一定是孩子也能認可的規則。

第三,建議孩子記賬,培養孩子有計劃用錢的好習慣。

給孩子零花錢的意義,在於提前培養孩子的財商,知道如何花錢,如何做自己的財務計劃,比如自己的文具用品,給同學的禮物等等,都需要孩子自己計劃。當然,也可以給孩子賺錢的機會,除了固定的零花錢以外,還可以給孩子一些額外的任務賺取零花錢(不包含日常家務,而是孩子力所能及的其他事務,比如幫爸爸洗車,幫媽媽種花澆花等等)



rainbowzhong


當孩子意識到錢可以用來買東西的時候,可以給孩子些零用錢了。孩子有錢在身上,就可以買些自己喜歡的用品了。有錢在身上,孩子喜歡買什麼都由孩子做主,孩子有自主的權利為自己買自己喜歡的。


這樣可以培養孩子的自主能力。 孩子看到身邊的小朋友都有自己的零花錢,而自己卻沒有,孩子會有攀比的心理,容易使孩子產生自卑心理。這時候有些孩子會責怪父母沒有比別人家的父母好,在心理會埋怨父母的。

孩子從小就對父母有意見,長大後會容易對父母的做法不滿。 父母給孩子一些零用錢,孩子有錢在身上,可以懂得管理自己的錢財,那是多麼美的事。父母應從小培養孩子會理財的習慣,不懂理財,將來孩子長大後也容易無法去打理自己的家庭。


小暖懷


應該給。而且每個月的零花錢要定時、定量、定額。

目的是通過零花錢,讓孩子自己學會自我控制,學會理財,學會管理金錢,而不是大手大腳的全花掉。

金額可以根據自己家庭情況,還有周圍小夥伴的零用錢情況,取中間值。

然後,給孩子買一個夢想存錢罐,把零錢存進去。讓她寫下自己的三個夢想,每半年可以讓孩子調整一下夢想。

告訴他零花錢可以用來幹哪些事?他可以買書,也可以買自己心愛的玩具,還可以幫助貧困山區的孩子。

讓他自己算一算,為了實現他的夢想,他需要每天做成哪些事?應該存多少錢才能夠達成他的夢想和目標?

而且,可以給孩子一個簡單的表格,讓她一邊列出自己的夢想,一邊記開銷,一邊寫開支,每個月自己檢查一下哪些該花,哪些不該花。

如果孩子錢花完了,千萬不要再給孩子,只能表示愛莫能助。

如果孩子做的非常好的話,可以給孩子一定的當家權,家庭大項開支,可以徵求孩子意見,讓孩子有參與感和責任感。


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