尊師重教是中華民族歷來的傳統美德，這種美德是從每個家庭為起點，架起一座通向學校的彩虹橋，而孩子就是從這座橋一步一步走向學校，享受良好的學校教育，做一個品學兼優的好學生，而後成人成材。
“我的孩子在學校裡，幾乎每個老師都特別喜歡她。就因為我們夫妻一直教育孩子要尊重老師，要講禮貌，要遵守學校紀律。因為一直堅持對孩子進行品質培養，孩子內心陽光活潑可愛，成績優秀，人緣非常好。看到孩子這麼懂事，我們特別欣慰，在我們兩口子看來，這都是尊師重教的結果。”
聽著小萌媽媽說這番話時，有一股暖流湧上我的心頭，她的話讓人倍感溫馨，這樣的家長才是最懂教育的人。也正是這樣的家長，才會培育出品學兼優的好孩子。其實，現在像小萌媽媽一樣的家長有很多，都具有良好的思想境界，具有非常好的修養。
尊師既是尊重家長自己，尊重孩子美好的心靈。
尊師重教出自《禮記· 學記》，成文於戰國晚期，據考證是中國古代也是世界上最早的一篇論述教育文章。如此說出來，算是歷史相當悠久了。
在中華文化漫漫的歷史長河中，中國人一直把尊師重教當成最重要的教育理念傳承，既有對教師的尊重，又有對自我的尊重，還有對孩子的尊重。對於如此簡單的道理，我想並不難懂，關鍵是誰去教一個孩子從孩提時代就學習尊敬師長。
“我和妻子都特別重視對孩子進行尊敬師長的教育，因為我們知道，這是培養孩子良好品質非常重要的內容。我們教孩子早晨到學校看到老師第一面，就要主動問候老師好。在課堂上認真聽講就是對老師辛勤教學的最好尊重。這種潛移默化的引導，孩子在學校表現的特別自覺，每當看老師有班級群裡請求家長重視對孩子家庭教育時，我們就特別理解老師的不容易。”
聽著這位爸爸的描述，相信每一位有責任感的家長都會被打動，因為這才是真正懂教育和重視教育的好家長。如果我們每一位家長都擁有這樣的情懷，相信都懂得尊重老師便是尊重自己的道理。話並不複雜，但是做起來，卻需要擁有一顆謙卑之心。因為唯有這樣做，才是保護孩子那顆純淨的心靈。
尊師要把老師當成親人一樣對待，唯有這樣才能彼此縮小心與心的距離。
老師也是普通人，一個孩子從幼兒園開始，直到大學畢業，要經遇很多老師。每一位老師都是孩子健康成長的呵護者，老師們既要教授孩子們知識，又要培育孩子們的品質。家長和老師實際上都是在對孩子做辛苦的付出，如果我們都明白這其中的內涵，自然就會對老師心懷感恩。
當下，確實有一部分家長把老師當外人看，根本沒有從親情角度去考慮。尤其是在利益權衡之間，部分家長會因為老師批評自己孩子，或者懲罰自己孩子而心生不滿。當喪失理智時，便會把老師當成對立面，既而做出不理智的行為。
“在我們家裡，經常會教孩子學會分享，如鼓勵孩子把好吃的與爺爺奶奶分享，與我們分享。在分享的歡快氛圍中，我們能感受到孩子帶給我們的快樂。孩子也能感受到來自我們的真誠讚美，更願意把分享活動當成一件高尚的事來做。孩子進入小學後，也同樣把分享活動帶到學校，有時孩子自己喜歡吃的東西帶到學校和老師分享，時常會感動老師，直誇我家孩子有一顆金子般的心靈。”
這位媽媽的話，讓我彷彿看到了那一幕溫馨的場景，其樂融融，歡聲笑語。把老師當親人一樣對待，說的真好。有這樣想法的家長，才是真正懂得做人的家長。因為他們心懷美好，讓孩子從小就與老師建立起親情般的關係。這樣的孩子自然最受老師喜歡，也受老師尊重。反之，孩子更願意尊重老師。
尊師就是要儘量理解老師，配合老師工作，合理引導孩子學會思考問題
有時聽到身邊的同事或朋友們在責怪現在的老師素質越來越差時，我都會想，為什麼去責怪老師呢？而不是好好反思自己，我對孩子的教育都做了哪些具體的培養工作？我是不是一個稱職的好父親或好母親呢？如果自己的責任未盡，反而去苛責老師替你去做本屬於你的育兒責任，那簡直是黑白顛倒了。
每個人都有一顆大腦，既然有大腦，就需要充分利用好。大腦最重要的功能便是思考，如果缺少了思考，便失去了理性，往往別人怎樣垢病老師，你自然也就會加入其中跟著去抹黑老師。聰明的家長都會認真審視當下的教育大小環境，做最出色的自己，才是真正對孩子教育的負責。
“有一次，兒子回來發牢騷，說老師對他不公平，明明上課是同桌和他說話，結果同桌沒有被批評，反而是他被老師痛批一頓。孩子邊說邊哭，看到那付委屈相，我忍不住就笑了。我對兒子說，你真是傻瓜兒子，如果老師真的對你不夠好，才不願意理你，當你是空氣存在，當你的垃圾一樣躲的遠遠的，你那時才真正要哭哩。現在你要做的是，先從心裡感激老師對你很重視，然後才是想，以後同學如果再上課找我說話，我堅持不理會，這樣老師就不會誤解我了。”
聽著這位媽媽引導兒子的話，我能感覺到她內心的寧靜和坦然。她沒有偏聽偏信孩子的話，也沒有袒護孩子，而是合情合理好引導孩子，讓孩子理解老師對他的好。這樣的家長才是大智慧，才是真正在正確引導孩子。不管孩子在學校發生了什麼事，優先理解老師，一切事情都變的簡單了，也好處理了。
結束語：尊師重教並不是多深奧的字眼，就是需要家長用一顆平常心去面對老師，做一個真正懂得如何尊重老師的好家長。而後才是用具體生活事例去引導和教育孩子，讓孩子從小學會把老師當親人對待，當親人一樣親近。讓孩子從家裡學會擁有良好的道德品質，孩子在學校裡才能真正品學兼優。品質出眾的孩子，往往易被同學喜愛和尊重，更容易被老師當成好苗子去培養。如此簡單的道理，相信明事理的家長一定能理解，只要你願意去做，也一定能做的非常好。
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