桃子老师爱吃桃
初二的学生多数到了青春期，正是青春叛逆的时间段。在这个时间段里管理孩子的方式和原来的管理方式不一样了。
青春期孩子的成长特点是：觉得自己成大人了，完全独立了，不想让父母管着自己，事事都想自己做主。如果父母整天指手画脚的支配着孩子，孩子会特别反感。父母觉得是在管理帮助孩子，其实往往取得相反的结果。越管孩子越不听。
初二孩子学习出现问题，想管理孩子，那么父母要当孩子的小学生，凡事多询问孩子怎么办，而不是自己规定孩子该怎么办。比如询问孩子的学习目标定的是什么，怎么达到自己的学习目标？要给青春期的孩子充分的自由，做事学习的具体细节，由孩子自己自由支配，家长只要把握住孩子的目标方向，也就是说，家长只管大的方面，小的细节不要过多的干预孩子，只要是孩子不伤害身体，不触犯校规、法律就行。
处于青春期的孩子对外界特别敏感，家长要多给予表扬鼓励，要尊重孩子，维护孩子的自尊心。当孩子达到自己的学习目标时，就要鼓励表扬孩子。当孩子没有达到自己的目标时，家长就要咨询孩子怎么办呢？让孩子想办法，他就会想方设法达到自己的目标。给孩子说话的时候，要多问该怎么办呢？而不是你一定要这么做。父母要多做少说。
平原春秋
我是一名初二学生的家长，孩子学习出了很多问题，我不会管理该怎么办？造成孩子的学习出现问题，主要有家庭教育，学校教育还有孩子的心理原因三方面造成的。看看是哪一环节出现了问题，我们有所针对的调整和改变，毕竟一个坏习惯的形成不是一天两天形成的，所以一个好习惯的养成也不可能一蹴而就。要经过计划的制定，执行。通过不断的坚持，克服困难才能有一个好习惯的养成。
首先来说说学校，因为孩子多数时间在学校，要积极定时的和学校老师沟通孩子的课堂表现和在校情况。平时没事的时候也可以和孩子聊聊天，了解孩子的在校情况。聊一些具体的问题，想办法让孩子愿意敞开心扉啥都和你说，从聊天谈话中得到有效信息，知道他在学校发生的事情做及时的引导。
再来谈谈家庭，家庭的环境氛围也影响到学习，制造和谐安静的学习环境。孩子学习的时候，我们也安静地做自己的事情，不要过多的干预孩子，更不能成天在家聚会喝酒打麻将，最好也少看电视玩手机。让孩子感到不是他一个人在孤独的战斗，学习是一件很正常的事情。不能自己在那看电视哈哈大笑而冲孩子喊道，学习去！写作业去！让孩子有你在那享乐我这么辛苦的学习，心理会产生不平衡感。再着就是家里准备一些适龄的书籍，让孩子养成阅读习惯，自己对世界和社会有相对的判断和认知。
最后说一下影响孩子心理的原因，当家庭发生一定变故或者孩子和同学老师发生矛盾时都会影响孩子的学习。所以家长要多陪伴孩子时时关注孩子心理，及时的引导。学习问题从来都不是单一的问题是和我们的日常息息相关，相辅相成的。我们家长必须配合学校也必须配合孩子，成绩的提高也就水到渠成。想要孩子改变和提高首先家长就要自身提高。
希望对你有所帮助，也希望孩子早日提高！
包头初中数学辅导
初二的学生刚刚进入青春期，很多青春期的特征都显现出来，爱动，爱说话，爱出风头，喜欢标榜自己。喜欢学习？不存在的，所以导致很多学生到了初二成绩开始直线下滑，于是很多家长表现出忧虑、焦虑。那么针对这种情况，作为家长该怎么办呢？
1、多和孩子沟通交流，消除隔阂
作为家长忙于应酬，忙于工作，而孩子白天上课，周末补课，也就造成孩子和家长在一起的时间越来越少。沟通也就成为了问题，孩子和家长之间慢慢的形成了一条不可逾越的鸿沟。初中是孩子成长的关键期，作为家长一定要抽出时间多陪孩子，多和孩子沟通交流，多了解孩子内心最真实的想法。引导孩子树立正确的世界观、学习观。
2、帮助孩子养成自主学习的习惯
初中生缺乏自制能力，要想孩子从不爱学习到热爱学习，需要一个过程。换言之，就是要帮助孩子养成一个自主学习的好习惯。先每天监督孩子学习，当养成学习的习惯后，再慢慢放手。家长不能一味的十分严厉的督促或者监督孩子学习，不然到了高中，你不在身边了，孩子就会彻底放飞自我了。所以养成自主学习的习惯的意义是具有长远意义的。
3、让孩子树立理想，制定目标，罗列计划
孩子只有树立远大的理想，学习才能有动力。但为了实现孩子的理想，一定要有既定的目标。并且制定一系列的学习计划。这样孩子知道每天该做些什么，时间能够得到充分的利用，这样的学习生活才更加充实，更加有意义。
桃李物理
初中最是叛逆，如果这个孩子没有担当和责任，基本上没救了。
第一，如果他只是看不起家长，其实问题不大，把成人的规则动之情晓之理说清楚。
第二，如果奸懒馋，扔部队磨练一下吧。
第三，如果坏，找个更强的更坏的好好整下。
二和三都有风险，谨慎。
墨点乾坤
这个不难啊，换位思考，管理，教育，
杜家思想
可以具体描述一个场景吗？具体问题具体分析
