尹詩敏
非虛構類的書籍？自然科學，人文歷史，這些有寫的很生動的書籍出版。
至於說鼓勵孩子去讀這類書籍，如果孩子小，那最好就是潛移默化的引導了，比如:跟孩子一起時，有意無意的說一些科學趣聞；外出旅遊時，講一些相關的歷史事件；故意問這個那個是什麼原理啊？總而言之就是要慢慢的讓孩子對這些東西感到好奇，然後，我們家長就可以很自然的引導孩子去看這類書了，孩子也會很認真的去學習，因為興趣是最好的老師，再說了他也想在家長面前表現一番的。
其次，可以讓孩子去參加一些相關的比賽或活動，有甜頭孩子就更來勁了！
德智勤誠睦造
閱讀是從興趣開始的。
如果您的孩子之前一直閱讀的是虛構的童話，您可以從動植物類的《自然科學》開始給孩子讀。這類書有較多的配圖，給孩子過渡非常合適。
等孩子閱讀能力有提升以後，您可以給他買《昆蟲記》然後在慢慢找時機，給孩子準備一些科學家的傳記來讀。
等孩子人物題材的書接觸了寫後有一定的閱讀量，就可以給孩子準備歷史題材的書籍啦。
孩子閱讀能力培養分三個階段：1.動植物自然類2.人物興趣類3.歷史科學類
您可以將這三個階段用起來，閱讀是一點點一步步培養起來的。
造物喵
首先是孩子興趣問題，別看人小心不小。剛剛懂事的孩子，都會觀察大人在做什麼？模仿力十足。兒子愛看自然科學方面的書，並且總給孫子講有趣的現象，孫子自然被領入自然科學領域裡，盡情的暢遊。養成讀書習慣是最好的事，每次可以去圖書館借閱15本有關於自然、歷史方面的書，讀完續借路很暢通。這樣做自然減少孩子對電腦遊戲的迷戀。多讀書對於學習也是有幫助的。
HLH59226687913
1.不要讓孩子感覺到你在反對孩子現在讀的書，潛移默化地引導。
2.讀書的環境很重要。
3.身教大於言教，想要孩子做到，父母先做到。
女性三養
閱讀是個需要長期培養的習慣。選擇書籍更是需要長期的積累和鑑別，孩子是沒有這個鑑別能力的！這需要家長的師範和專門培養！
吉林市家長幫
引導孩子去閱讀非虛幻類書籍，發現其中的樂趣，和孩子一起閱讀，養成好的習慣
橘柚香7943
提高學生的閱讀能力。
索南東智
估計題主的意思是孩子比較小，之前只閱讀虛構類書籍。如果是這種情況的話，建議從講故事開始，選擇貼近孩子認知的，能理解的故事，過渡到非虛構類的漫畫圖書。非虛構類的書籍更貼近現實，對孩子的教育意義不可忽視。
