阮阮不是圓園
有時候，跟別人家孩子比，真是不比不知道，一比嚇一跳，比來比去更焦慮。怎麼感覺，人家孩子怎麼這麼優秀呢？
像電視臺上，有一個小孩子，幾歲認識多少字，幾歲背多少詩，要我說，這根本不是在表揚這個孩子多聰明多能幹，而是激起了家長們的焦慮不安，很多爺爺奶奶姥姥姥爺和爸爸媽媽能著急上火了。
人家怎麼這麼能幹呢！自己孩子怎麼就不如人家呢！人家都能吟詩作對念字了，都“挑戰不可能”了，再回頭看自己家那個只會看動畫片的，是不是怒從膽邊生，恨不得過去砸吧一頓自己孩？！
要我說，可以著急一點，但是真用不著這麼上火。
要知道，人生就是一場馬拉松比賽，一時半會的落後不算啥，但是，要把握住人生的方向，不怕慢不怕站，但是要一直朝著既定方向奔跑！
要我說，大家完全不用焦慮，從古到今，“傷仲永”的事例也是層出不窮。當然咱們這樣說，也不是詛咒那些早成才的孩子，只是咱們不要放棄自己的孩子，該努力就努力，該讓孩子學點也就學點，既然嫌孩子掌握的不多，現在奮起直追還來得及。
慢跑也能到達終點，但是，如果停下，妄想著不勞而獲，不努力就想讓孩子達到優秀，估計是不可能的。
Longsuixinyuan
今年春節的時候，正好陪著孩子在看電視，中央一套在挑戰不可能這個節目裡頭，請來了一位5歲半的小男孩，挑戰唐詩300首。
其中抽出單獨的幾句填空，小朋友馬上就能填出所有的答案，還能完整的全篇背誦。
孩子當時還沒有開始啟蒙唐詩，只是跟我誦讀過上卷的聲律啟蒙和三字經，也沒有做過任何的唐詩的誦讀啟蒙。
當時看完這個小朋友的表現，他非常的羨慕。
就不斷的和我說：我也想這樣，我也可以的。
我就對他說，你看這個小朋友今年5歲半，可能在他三歲的時候，家人就在給她不斷的聽唐詩。他也不斷的讀，如果三天就能記下一首詩，用了三年的時間，背熟唐詩三百首，完全不是問題。
你要是想和他一樣，那你也需要每天固定的抽出一點時間，去學一學新的文章，背一首唐詩，然後，不斷的鞏固練習，直到完全掌握為止。
不知道是不是受了這個小朋友的刺激，從那天起，孩子真的和我一起，開始聽唐詩，用兩天的時間把一首詩記熟，再過幾天覆習一遍。
從春節到現在差不多一個多月時間。統計了一下，我們也慢慢熟讀會背誦了十幾首小學生必背的唐詩。
最重要的是，他並不是很機械的去背誦，而是和我一起學習這首唐詩，詩人的背景，每一句的意思。現在背誦對他來說，並不是一項很辛苦的事情，而是一種潛移默化的辦法，他也在學習古詩的內涵找到學習唐詩的樂趣。
其實，想要讓孩子和其他人一樣，學會一些東西，最重要的還是家長是否做好了準備，有沒有想清楚如何學，如何教？有沒有真的安排足夠的時間給孩子做好學習的計劃。
現在的孩子家長焦慮的很大一部分，來自外界的信息給予的太多，自己無法分辨出，到底什麼是最應該讓孩子學的，在孩子這個年齡裡，最需要學習的是什麼？
同樣的焦慮，我也有過，當看到同樣年紀的孩子，英語啟蒙，一年或兩年已經有了很好的提高，而我自己的孩子，明明和他們處在同一起跑線，也一樣在做親子閱讀，學習英語分級閱讀，可是效果卻真的差了很多。
當時也非常的急躁，給自己和孩子造成了很大的壓力，後來慢慢的調整過來心態。因為發現，真正學習是不應該讓孩子處於被逼迫的狀態。而這樣強迫式的學習效果，非常的傷害親子關係。
如果孩子學習成果並不是很好，應該考慮的是，學習方法是不是有問題？有沒有更好的解決辦法？
這個方法適合其他孩子，對我的孩子是不是有用？我的孩子長處在哪裡？短處在哪裡？
每個家長應該是最瞭解自己孩子的人，所以也是，最有資格為孩子做出學習規劃的老師。家庭的作用永遠是高於學校，而家長的態度，肯定是最能直接影響到孩子學習的主要因素。
安家媽媽的小世界
我家大寶、小寶這兩天因為看什麼動畫片爭得不可開交，大寶想看《芭比娃娃》，小寶想看《汪汪隊立大功》。如果播芭比，小寶就躺到地上哭；如果播汪汪隊，大寶就嚷嚷著不公平。沒辦法，只好看兩集這個，看兩集那個。
動畫片色彩豐富、故事性強，孩子很容易被吸引。寒假期間孩子有大把大把的空閒時間，如果放任孩子看動畫片，孩子自然痴迷其中。
這兩天我和娃爸就有意識帶孩子走親訪友，孩子有了玩伴，一起玩玩奇趣蛋、小豬豬，幾個小玩具就能玩半天功夫。有時幾個孩子一起不著地的瘋跑，就沒有功夫鬧著看動畫片了，照顧起來不要太省心。
我和娃爸準備趁著沒開學，帶著孩子去附近景點看看，讓孩子逛逛廟會，吃些有特色的小吃，看看民間藝人的表演，體味一下傳統的年味。
參觀元宵節的燈展，看看做工精緻、形狀多樣的燈籠，拍幾張美美的照片，一不小心發到朋友圈，坐等被點贊留言、羨慕嫉妒。
每天早晚花十多分鐘時間背一首古詩、講幾個故事，大寶、小寶有時背錯了，是會被群嘲的。兩個小傢伙背的不亦樂乎，有事耽擱了，改天就多背一會。這樣細水長流反而比一板一眼的教孩子效果要好一些，起碼孩子沒有牴觸心理。
所以家長也不要著急，詩詞、故事不是一天兩天學會的，從今天開始，每天學習一點點，等到孩子上小學估計數量就很可觀。
倆寶娜媽mn
這個問題應該分為兩個部分來解決：
1.別人家的孩子會背詩詞講故事了，我家的還不會；
2.我家的每天只看動畫片；
家長的焦慮來源於兩個方面，一是對孩子期望過高，而是跟“別人家的孩子”的比較，往往加入到一個家長的圈子裡，討論的都是我們家孩子怎麼樣怎麼樣，聽說誰誰誰家的孩子怎麼樣，然後回到家看到自己孩子那不爭氣的樣子氣就不打一處來。
首先來看第一個問題，別人家的孩子會背詩詞和講故事怎麼了？這刺激到家長什麼了嗎？或者說又想到了“別輸在起跑線了”這點？
我女兒今年7歲，上小學一年級，在讀幼兒園時選擇了一個小型的民辦幼兒園，沒有作業、沒有教學，每天就是帶著去戶外瘋玩，爬樹、踢球、賽跑、玩水坑等等，基本上跟詩詞和故事不搭邊，但是每天放學回家我們都會給她讀書，一天閱讀至少兩個小時，堅持了4年，電視時間是規定好的週末兩天每天2小時，現在我女兒詩詞張口就來，講故事更不在話下。我想問的是這位家長家庭裡有沒有給孩子提供背詩詞和講故事的環境？
第二個問題每天只看動畫片，請問是否是家長允許的？或者是家長一開始就默認了“以看代管”的帶孩子方式呢？家長應該多觀察自己的孩子真正喜歡的是什麼並且多加引導，幫孩子管理好時間。
譚譚譚76913908
別人家長，都帶孩子出國遊，你家孩子只能在家看動畫片，孩子該著急嗎？？？
別人孩子四五歲都會被詩詞，講故事，自己孩子每天看動畫片，家長該著急嗎？？？
背後的原因
這個世界上，根本沒有什麼天才，一切都是通過不斷努力獲得的。小孩子的天性都是玩耍，遊戲。為什麼別人家孩子四五歲背詩詞？你知道家長付出了多少努力嗎？你知道家長使用了多少訓練孩子讀書練習的辦法，才讓孩子學會了背詩詞嗎？你為孩子的學習付出相應的努力了嗎？其他家長付出了十分的努力，才收穫孩子背詩詞。而自己孩子痴迷動畫片，家長付出了幾分努力呢？
解決的辦法
對比結果很容易，生氣也很容易，可是，最重要的是去追究結果背後的原因，去改變，去努力。生氣只是情緒的表達，無濟於事。一個成年人，一個對自己對孩子負責的成年人，應該是對今後的行為負責，為以後的結果努力，而不是看見當下的結果，只做情緒的表達！
況且，我覺得四五歲的孩子，所作所為，更多是家長管教的結果。如果孩子行為散漫，那說明家長管教不嚴或者教子無方。孩子沒錯，如果孩子錯了，那就是家長的錯。孩子的天性是不一樣的，家長要想辦法找到適合著急孩子的教育辦法。
所以，不要花時間去糾結是否應該著急，而是要追尋原因，找到解決問題的辦法。
Veeyn
親愛的家長，不必著急，但必須反思、行動。
動畫片和書本比，對孩子來說，無疑更具有吸引力，別人家的孩子同樣喜歡看，這是孩子的天性。但別人家的孩子四五歲會背詩詞，講故事，那是因為別人家的孩子的家人在背後默默的付出。
＂家長是孩子的第一任老師。＂
日本有一句諺句在我國流行＂孩子都是看著父母的背影成長起來的。＂
我不知道，你是否給孩孑在家庭營造了一個讀書的環境，營造一種讀書的氛圍；孩子每天耳濡目染的是什麼；對孩孑的成長付出了多少？你能提出這個問題來，說明你已經意識到孩子的差距了，衷心祝賀你。
家庭是孩子誕生和成長的搖籃。家長不應是孩子成長的見證者，而應該是主動成為陪伴孩子一起成長的參與者。
親愛的家長，行動起來，帶孩子游戲、運動、閱讀吧。相信你的孩子也會愛上閱讀的，背古詩詞，講故事，你的孩子也會。
不必著急，必須行動。
養子如種田，一份耕耘，一份收穫。
春暖花開273420321
四五歲的孩子喜歡做什麼、會做什麼，只是表面問題。
大人的理念和執行力才是關鍵問題。
孩子會什麼，藏著父母的期望和規劃。
別人家的小孩會背詩詞、講故事，說明別人家的父母注重對孩子學習內容、學習能力方面的規劃，也說明了父母對孩子在學習方面有所期望。
你的孩子只知道看動畫，說明你在孩子學習這塊，目前還沒有太多想法，更傾向於快樂童年、自由成長這類的理念。
沒有對錯，選擇不同而已。
孩子會什麼，藏著父母的時間投入
再聰明的四五歲孩子，也不能自己學會背詩詞和講故事，也不是每天口頭提醒就能做到的。
必然是有大人在教、在引導、在監督，孩子會的越多，說明父母在這一塊的時間投入越多。
看動畫，其實是不需要父母費什麼力的，電視一開就完事了。
某種程度上來說，是父母偷懶了。
每一個孩子背後，都藏著父母的投入。
不投入沒問題，不要和那些投入的人比，更不要拿父母的錯失去責備孩子不聰明、不努力、比不上別人。
說到底，你只投入了一塊錢，怎麼好意思跟投入幾十塊、幾百塊的人比較收益呢？
小謝老師說一年級
別人家的小孩四五歲都會背詩詞、講故事，自己家的孩子每天只知道看動畫片，有必要著急嗎？
我就想問一下這位家長，你覺得著急有用嗎，你一著急孩子就能變的跟別人家的孩子一樣聰明、懂事嗎？與其在那著急，還不如多陪陪孩子，快樂的童年是短暫的，因為孩子上小學後就要努力學習了。
四五歲的孩子天性本來就是玩，況且每個孩子的性格也是不一樣的，有活潑型、有好動型、有文靜型等，你家孩子每天看動畫片，說明他自由，他安逸，最主要他是快樂的。
人家孩子四五歲會講故事、會背詩詞，那是家長和孩子背後不知道付出了怎樣的努力才得到的，你看到人家風光，但是你可能不知道孩子的內心是怎麼想的，也許那個孩子每天都在煩惱和傷心，為什麼其他小朋友可以看電視、去遊樂場玩、逛街，而我卻要上各種興趣班、不能看電視、不能這個不能那個？
孩子的聰明一半是靠遺傳一半是靠後天培養的，四五歲的孩子能背詩詞能講故事不代表以後就有多能耐，相反你家孩子就知道看動畫片也不代表他將來沒出息呀！所以，題主你不用著急，順其自然就好，以後在孩子的學習上多上點心就可以了。
文海撈夢話育兒:已出版作品《走過花開的石林》；一孩之媽，專注孕產、育兒話題，歡迎大家關注我，如有疑問請在評論區留言，感恩遇見！
文海撈夢話育兒
每個孩子的性格愛好都不一樣，不需要盯著看別人家的孩子，別人家的孩子會的，怎麼我們家的孩子不會？一旦比較起來，父母辛苦，孩子更辛苦。
但從小培養起自己的興趣和特長的孩子，會成長的更有自信陽光。如果孩子只知道看動畫片，父母則要反省下是否是自己的責任？有沒有引導孩子在興趣上發展？自己的孩子自己最瞭解，父母要深入瞭解，孩子喜歡什麼，並鼓勵激發孩子的潛力，一旦在興趣中學習，會是一件非常快樂的事。用我家孩子的話說，最無聊的事是看動畫片，因為你的孩子太無聊，才用這樣的方式來打發時間。
蜜糖麻媽
我覺得沒必要著急，但父母也應該反思自己，是否為孩子提供了一個良好的學習環境。小孩子能否背多少古詩，會講多少故事，都不是天生就會的，肯定與家長的教育和環境有關。就像我兒子，現在剛剛兩歲，會背《詠鵝》、《憫農》、《春曉》、《江雪》四首古詩，還有三四首兒歌，我並不想說我兒子多麼多麼的聰明，因為這跟智力不沾邊。他會這些完全是因為我婆婆整天教他，在他耳邊唸叨，耳濡目染，時間長了，他自然就記住了。
所以，我覺得與其著急不如反思自己的教育。如果你希望自己的孩子也和別人的孩子一樣，你就得有付出，至少你得給孩子提供一個可以學習的環境。如果你希望孩子有個快樂的童年，在這個年紀看動畫片並沒有什麼不好，或許可以從電視裡學到其他的知識，就更沒有著急的必要了。
