現如今很多家長都給自己孩子報有很多特長，興趣班，甚至孩子所在的學校也有很多XX班。相信大多數家長給孩子報的這些班，都是盲目跟風，功力思想嚴重，生怕自己的孩子輸在起跑線上，也不管自己的孩子能不能接受。如孩子除學校外有餘力和興趣，家長可以適當地以興趣班培養孩子多方面素質，利於孩子全面發展，興趣班應根據孩子的意願選擇，不宜過多。
家長過早的規定孩子的發展方向，甚至事業前途，也只是一廂情願。家長因為孩子們創造條件，讓他們參加豐富多樣活動，開闊他們的眼界，這樣才是開發智力，培養他們創造力的前提。反之，不利孩子身體和心理發育。
興趣，是人對事物的一種認識傾向，是價值觀的初級形式，伴隨著積極的情緒體驗，對個體活動，特別是對個體的認知活動有巨大的推動能力，興趣也會逐漸轉變為內在動力。簡單的說，興趣是人的認識活動所需要的情緒表現，表現在人們認識事物過程中的良好情趣上。
興趣，應該是每個人都有的，只不過感興趣的東西不一樣。甚至，我們自己在不同時期興趣也不盡相同。當對一件事情非常有興趣並且能保持，是一件很難得的事情，家長們應儘量幫助孩子選擇他們的興趣，並且幫助孩子發展他們的興趣，成功都來源於愛好和興趣。
特長、興趣班要麼家長認為不上就掉隊，要麼就是學了就會耽誤正常學習。該不該上特長班的問題也困擾著很多家長和學生。
家長在培養興趣方面的注意：
1、 瞭解孩子，激發孩子的求知慾。每天抽時間陪孩子，通過交流做孩子的朋友，瞭解後才能給予正確幫助，孩子學習上，精神上，心理上的幫助遠遠優於讓孩子吃好穿好的重要。
2、 學會鼓勵孩子。家長是孩子心目中的第一個權威評價者，他們渴望得到家長的肯定。適當的表揚能夠強化他們的興趣，總糟“打擊”會遏制孩子求知慾。
3、 家長要給孩子創造一個良好的氛圍。成人的學習態度，對孩子學習興趣有很大影響。
4、 在活動中使孩子的興趣能夠得到發展。孩子興趣只有在活動中才能夠得到發展，也只有通過活動才能對興趣起到推動作用。
低年級孩子的興趣特點：
1、 孩子的興趣表現出一定的不穩定。孩子雖小，但他們也有著鮮活的思想和情感有自己的興趣。孩子的興趣有一定的年齡特點，如：一歲喜歡撕紙，二三歲喜歡玩水，五六歲喜歡塗鴉。
2、 孩子的興趣有一定的可塑性。只要用合適的方法引用，孩子的興趣在一定程度上是可以塑造和改變的。
3、 孩子的興趣具有廣泛性。孩子在外景環境中長期受到潛移默化的影響，對不同的事物表現出的興趣程度不同而已。適合孩子的興趣，可以發展孩子的思維，進而提高孩子分析問題，解決問題的能力。
4、 孩子的興趣是一種非常寶貴的資源。保護孩子的興趣是為了更合理開發，利用它，任何形式不尊重，限制或否定態度都不利於保護孩子興趣。
家長在培養孩子的興趣特長方面應該注意什麼呢？
1、 把興趣的選擇權交給孩子。
2、 要根據孩子自身的條件，幫助孩子實事求是地正確的選擇興趣愛好。
3、 主動積極地接受孩子的興趣，尊重孩子自己的興趣。
4、 讓孩子在興趣中得到快樂。不讓孩子在許多種興趣之間穿梭，那樣會讓孩子應接不暇，疲於應付；讓孩子在興趣法發展中享受快樂，孩子的興趣才能持續。
5、家長觀念要正確，不能急於求成。
每個孩子都是獨特的天使，找到適合自己的興趣可能會成為自己的專業，也可能成為自己人生遇到挫折的發洩方式，這都是孩子寶貴的財富。
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