前幾天寫了這篇文章《 》，有媽媽跟我留言，說想知道一些給寶寶讀繪本的方法。
本來，繪本這東西自由選擇自由閱讀就好了，在和各種各樣的繪本接觸的過程中，孩子們媽媽們都會漸漸的知道自己喜歡的繪本喜歡的類型，漸漸得就會找到適合當下孩子閱讀水平的繪本。
但是，在實際操作過程中，有很多父母感覺到繪本挑選其實很難，特別是為那些詞彙量少的寶寶挑選。
所以，今天的文章翻譯自日本網站（http://happylilac.net/new-ehon.html ）關於小月齡寶寶選擇繪本的指導文章，通俗易懂，也很實用，讓詞彙量少的寶寶也能讀上繪本。
一頁的文字不要多
給詞彙量還很少的孩子閱讀繪本時，注意每頁的文字不要太長。給語言尚未發展的孩子閱讀文字很多的繪本，孩子根本不知道哪一個單詞指的是什麼，根本無法感受到閱讀的樂趣。比如，一歲前後的孩子，從語言發展的平均水平來看，說話時的長度是【拜拜】【狗狗】【貓貓】等一個單詞的為主。
所以，一歲前後的孩子看的繪本，每一頁只要1-2句話是比較合適的。隨著年齡的增長，孩子的理解能力增強，繪本的文字可以慢慢變長。
以下表格作為參考：
畫和文對應
對詞彙量還很少的孩子來說，從【通過聽讀吸收詞彙】的觀點出發，我認為很重要的一點是“繪本圖的狀況和文字”緊密結合。如果繪本做不到這一點，那麼對孩子來說，上和下，究竟哪個是哪個，對語言的吸收和理解會大打折扣。
回頭看看繪本的作用，就是感動於畫面所表達的狀況和語言，由此把語言深深得刻在孩子的心裡。為了最大限度的發揮這個作用，畫面和文字的完全對應是非常重要的。
對小孩來說，特別是詞彙量很少的小孩來說，“畫面和文字的對應性”在語言的理解和吸收這個意義上來說是非常重要的。對應性越高的繪本，孩子從這個繪本中所能吸收的語言量也越多。
語言表達通俗易懂
這裡主要講一下外國繪本的譯本。外國出版的優秀譯本，因為原文是外文，翻譯過來後，它的語言文字就不一定會像它在原國那樣受歡迎了。
- 給孩子閱讀繪本的方法
1、孩子不認識的詞彙，指著圖閱讀
孩子還小的時候，總是有許多不認識的單詞，如果出現在繪本中，那麼就指著繪本中表示這個單詞的畫來讀。
比如，【消防車來了，消防戰士朝著大樓噴水】，孩子可能不知道【消防戰士】【大樓】是什麼。那麼，這時候，讀到【消防戰士】一詞的時候，手指著消防戰士的圖，讀到【大樓】的時候，手就指向大樓的圖。同時，要記得此刻稍微放慢語速。
為什麼這麼做呢？因為這時候如果給孩子說明【這是消防戰士哦，寶寶看，這是大樓哦，寶寶知道了嗎】，如果這樣一一說明，就會打斷閱讀，打斷孩子對閱讀的感情移入，不利於培養專注力。
２、中途不要說明和提問
正如第一點所說的，如果在閱讀的時候總是提問“寶寶，這是什麼？哦哦，寶寶這是老虎，寶寶老虎在哪裡”“寶寶，貓貓為什麼哭了”（哈哈，快反省一下）。這樣標明看起來是促進孩子對場面的理解，但是在孩子剛剛要學會說話這個階段，給孩子閱讀要儘量避免這樣的中斷，儘量做到讓孩子始終對故事保持著“感情移入”的狀態。因為這樣，孩子才會對畫面強烈的印象，才會真正的受到感動，繪本中的話語才會深深的刻在孩子的心裡。
那麼，孩子究竟是否集中精力跟得上你所講的故事，孩子是否聽懂了呢？這一點邊閱讀邊觀察吧。或者讀完再提問咯。
3、閱讀時要抑揚頓挫
讀書給小朋友聽得時候，要抑揚頓挫，強調語言的形象。比如讀到【大象的鼻子長長的】這句話，後面的【長】字要讀得慢一些，聲音拖長一些，有時候可以適當配上手的動作，這樣孩子就更容易理解這個形象，對孩子的刺激也較強，更容易把畫和語言結合在一起。
4、大人也要一起享受這個繪本哦
閱讀繪本的大人，如果被這個繪本的故事所吸引並感動，那麼這也會傳達給孩子。讀的人，如果喜歡這個故事，那麼自然得聲音就會有感情，有吸引力，那麼這個故事的樂趣就會傳達給孩子。
- 讓孩子愛上閱讀的方法（節選）
1、父母平時也很享受閱讀
有一句老話，說孩子是看著父母的背影長大的。如果父母親平時總是看電視，小朋友就會有“電視真好玩吧”這樣的先入為主觀。所以，小朋友如果看到父母平時很享受閱讀的樣子，潛移默化就會覺得讀書是個快樂的事情吧。作為父母，如果平時完全不看書，那麼勸導孩子看書那肯定是沒有說服力的。
2、每天讀書給孩子聽
幼兒時期每天讀繪本給孩子聽，在這樣的環境下成長的孩子就會慢慢得認識到書本是很有趣的東西。
3、把適合孩子讀的書放在孩子容易取到的地方
家裡有繪本，如果不放在孩子的視線範圍內，那孩子根本不會發現那裡有書。在家裡放大書架，把適合孩子閱讀的書籍放在顯眼的地方。
4、不把父母的愛好強加給孩子
作為父母，可能希望孩子閱讀名著等對將來似乎有用的書籍，那麼請放棄這種期待。在幼兒時期的閱讀，最重要的是讓孩子感覺到讀書的美麗並愛上閱讀。
有些書，父母認為沒有用，但是，是否想過，孩子喜歡的書其實是他本能的一種追求。另外，究竟是否有用誰也說不清。
如何培養寶寶讀繪本時的專注力
關於小寶寶專注力訓練，在粲然的《騎鯨之旅》一書中，作者就給自己的孩子做專注力訓練，玩一些訓練專注力的小遊戲，對於小寶寶，我覺得有兩個特別適合。
1、在繪本中尋找小細節：可以由家長自己設定，從孩子的興趣點出發，比如寶寶對帽子感興趣，可以找一本有小人兒戴帽子的繪本，然後讓寶寶找找誰戴帽子了；當寶寶再大一些的時候，可以引入”單純尋找“的書。
2、撲克遊戲。這個遊戲由王人平老師推薦過：三張牌，一張紅心，兩張黑桃，覆蓋住，不停調換位置，讓孩子找出紅心的位置。（對更小的、容易混淆顏色的孩子，或者想增加趣味的孩子。可以拿三個杯子，其中一個杯子裡有小草莓，覆蓋住，不停調換位置，讓孩子找出草莓在哪個杯子裡）。
另外，在看完了提姆沙丁的《在家也能蒙特梭利》一書後，我覺得蒙特梭利的一切都是在潛移默化中培養寶寶的專注力，真的非常棒。比如專用的工作毯；比如與生活相關的各種練習（扣扣子、倒飲料等等）；比如寶寶不同敏感期不同的遊戲等等。
關於蒙特梭利遊戲的部分，我準備在以後的文章中給大家分享一下，可以期待一下噢。
【END】
作者萌芽，學齡前家庭教育品牌【小芽啟萌】創始人，全球婚姻療法和情緒訓練權威機構約翰戈爾曼的首位中國實習治療師。 公眾號萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud）專注於早教啟蒙和親子溝通，是百萬媽媽信賴的育兒號。
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