a_nuo_1996
1 ：今天我们的古文阅读能力大多少人都很差，很难理解文章的内容，建议西游记知道故事结构和人物就好。
2：自己不能解开西游记可以读那些解读好的人来看：比如吴闲云解读西游记。还有很多
3：当然要辩证的看很多人的解读，比如有些人说孙悟空是准提道人的徒弟，有些人说红孩儿是太上老君的孩子，这些观点多看看多方面的见解笑笑就好。
4：西游记有些观点是借神仙讽刺权力的腐败，有些观点是佛道布局中，佛破局进入东土（南瞻部洲）的故事。
总结：孙悟空四人就是个主持人，报幕员而已，他牵引出来很多神仙的故事。
往事随风人皆醉
一，《西游记》做为古代经典小说，艺术精巧，思想深邃。可以多角度丶多层次解读。每个解读都是自己的解读。每个解读，展示的是你自己的文化观念，是你自己的价值判断。比如当年于丹讲《论语》，有人批评她有些地方讲错了，于丹就搬出了“诗无达诂”的理论，说自己讲的就是自己的理解。西方阐释学也认为，对于古代作品，任何阐释都是当代人的阐释。问题是你为什么要做这样的阐释。
比如，我们认为孔子是坚持自己的"道"决不与现实妥协的斗士，于丹却把孔子解释为为维护现实统治熬制心灵鸡汤的术士。于丹为什么这样做，只有联系二十一世纪初中国社会现实来思考。因此，对古代经典的解读，重要的不是你怎样解读，而是你为什么要这样解读。
二，按照一般理论，对古代经典的解读，应该坚持"知人论世"的原则。“知人"就是要了解作者，"论世"就是要了解作品产生的时代背景。任何作品，特别是优秀作品，都是这二者的有机结合。
《西游记》的作者现在仍有争议。我们暂定其为吴承恩，吴承恩的其它相关作品，如《禹鼎志序》，如《二郎搜山图歌》会成为我们读《西游记》的一把钥匙。
《西游记》产生的明代社会，有几点需要注意。
I，明代社会思潮。有两大主潮，一是儒释道三教圆融，一是阳明心学，阳明心学也是三教圆融的产物。不了解这一点，就不知道悟空学道的地方为什么叫灵台方寸山，斜月三星洞。就不明白须普提祖师为什么亦儒亦道亦佛。不明白他讲道时作者为什么要写他"说一会儿道，讲一会儿禅，三教配合夲如然。开明一字归诚理，指引无生了性玄。”
2，明代社会政治，特别是嘉靖年间的朝廷腐败，迷信道教丹术等。《西游记》中有些地方，如车迟国佞道灭佛，是对现实的批判。
3，《西游记》对明代同题材作品的改造。如对唐玄奘取经诗话和戏曲《西游记》的改造。《西游记》的艺术成就由此显示。
4，《西游记》中的诗歌，特别是回前诗和作品叙事中的一些点评诗。有人因读不懂就忽略不读。其实这些诗是作者思想的直接体现。
还要注意小说中使用的象征手法以及文字谐音暗示等技巧。
三，关于孙悟空形象。
我以前已经谈过，孙悟空是中华民族文化精神的集中代表。其一生经历了由动物而人，由凡人而圣而佛而仙的完整历程。不要只抓住一点大作文章。用局部的真造成整体的误。如当前几家文学史，有人讲其佛法无边，有人讲个性解放，也有人讲道家心丹。要整体把握其人生四阶段正好与其美猴王、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛名字相对应。孙悟空则是总体精神之体现。
手边无书，也只谈点个人体会。欢迎批评。
朴园主人
我们包括哪些人呢?是全世界人，还是指中国人，或者只指上班的人呢？每个人的年龄，文化水平，需求不同，对西游记的看法不同。
如果是小学生，小朋友看一下西游记电视剧，对于影片中的神仙场景，妖魔鬼怪，看了增加点见识，开阔点视野就可以了。
如果是普通人，为了生活奔波，空闲时候看一下西游记娱乐一下，放松点心情就可以了。
如果是研究西游记小说的文化人，可以研究一下西游记造词用句，把每一句话搞懂，翻译出来传播下去。
如果是修行修道的人，可以好好研究每一章到底是表达啥，西游记其实一本表达修行经历各种景象的书，在西游记开始时候，孙悟空去找菩提学修仙术，就很少一点段落就描述过去了，孙悟空一下就有了神通可以上天入地了，至于怎么成的仙这个过程没有说，而唐僧为了成佛经历了八十一难，是不是觉得成仙太容易，成坲太难了。我最近才明白作者写后面这八十一难才是孙悟空要成为神仙需要经历的磨难。只不过作者把孙悟空成仙需要经历的这些抽象的磨难用具体的唐僧师徒四个人加上白龙马对阵妖魔鬼怪表达出来。具体可以参照清代丹道师刘一明注释西游记看。
西游记深奥无比，不懂气功，不练丹道是看不懂作者真正意图的。普通人看看影视剧当着娱乐，知道要成功一件事情是不容易的必须要有坚强意志才能达到这个道理就够了。
奇哥修真
《西游记》自问世以来，基本上被定为神话小说，听说过有人把它和教育联系到一起吗？我这里简单的把它和教育的关系说一下。
文里有许多传统文化的点，比如说，唐僧离开长安去西天取经的日期是唐贞观十三年九月望前三日，作者并没有直接给出具体日期，唐贞观年间在历史上可以查到，这里关键一个“望”字，需要我们对天象和民间传统有所了解，我们知道月有阴晴圆缺，一般每月十五的月亮最圆也称望月，那么望前三日就可以很好的推算出来了，这就是传统文化的教育意义。
还有，第一回第一段最后一句“人生于寅”作者是想表达什么问题呢？这也是一个知识点……等等，在书中像这样的知识点还有很多很多。
通过研究，唐生师徒经历九九八十一难西天取经过程，就是父母引领孩子踏上求学的成才之路。
欢迎讨论❤🌹
一鹏之言
《西遊記》好像是除妖捉怪的故事書，如果這樣識為，我認為好像錯了。如果把她放入社會這個大圈子裏去比較，就具有了完整的政治色彩。那些妖魔鬼怪好像都有保護傘。孫悟空除妖得借那些權威神仙之力，否則將一事無成。與當今之社會何等相似。掃黑除惡在路上，有貪腐的官員就會有黑惡勢力存在。政清風正，官員才能為民辦事，才會沒有黑惡勢力，才會有快樂民生。社會需要孫悟空，更需要潔正廉潔的各級官員。當然如來佛主如果不下狠心治政，孫悟空……
YYL-云淡风轻
如何读？我教你，先攒个够买《西游记》书本的钱让后去书店去买，最后闲着没事的时候躺在床上一页一页翻着看，直到看完为止。
孤独独孤度咕噜
《西游记》既然是四大名著之一，当然有他自身的优点，一个经典一部名著，不管什么时候都不会过时，只是要看他的人什么读从什么方面看，从心理学角度讲：个人内心所缺少的东西才会更能体会参悟出来。并不是用一个定格式的方式来看，说一句不太合适的话，你想要什么，细细揣摩总会有不一样的发现。
阿万AWW
《xi you ji》解读完了
搬砖鼻祖
用我通灵人的角度回答:末法时代的现代人读西游记读出的是人心的善恶美丑
