假如時光倒流_
準確給自己定位，切莫盲目考證
雖然無論是師範類還是非師範類大學生，都的可以考教師資格證的；除了教師資格證之外還有很多證書對專業並沒有要求，只要是本科生都可以去考。然而，若將大學生活僅限於專業學習和考證書，那未免太委曲自己了。中小學將無數學生變成考試機器，大學又將自己變成考證機器，將來可能將自己變成工作機器。完全沒必要這樣，在大學期間一定要給自己一個精準的定位，除了專業課要學好之外，還要發展自己的興趣，豐富自己的業餘生活，而不是一頭扎進考證的海洋中去。
每考一個證書都是需要花巨大的時間和精力，那分配到其它其它方面的時間和精力就有限。大學的主要任務當然還是學習，但是若將所有時間都用來學習，那無疑你會錯過很多東西，很多能力得不到培養。例如通過社會實踐提升溝通交流的能力、通過參加社團活動增加合作協調能力.......這些能力是考證無法實現的，畢業時你只有證書亮給別人，絲毫不會有很好的競爭力。
對於想從事教育行業的同學完全可以去考![]()
當然，並不是反對所有同學都去考證哈。對於將來想從事教育行業的同學來講，無疑完全是可以去考的。目前國家也是鼓勵大學生從事教育行業，無論是學校還是校外培訓機構，都是需要教師資格證書的。這樣的，考一個教師資格證書非常有必要，對於後期的工作是一個保證。對於不想從事教育行業的大學生來講，考教師資格證書完全沒有必要，還浪費時間和精力，況且對畢業的工作和事業並沒有多大幫忙。
學霸數學
我以一個教育培訓行業從業從業者的身份，認真的告訴你：非常有必要。原因如下：
- 首先，教培業是未來幾年非常有前景的行業。全國各地對老師的需求非常大，體制內我就不說了。體制外，各類輔導機構，培訓公司，在線教育公司，迫切需要大量合規合法的有證教師，隨著國家對校內老師校外補課收緊，有證的正規老師需求量定會猛增。
- 其次，國家對教育行業資格審查力度空前加大。不在這個行業不會明白教師資格證今年多麼的炙手可熱。過去的一年教育部聯合多個部門對校外培訓機構辦學資質和老師的教學資質挨個排查，線上教育市場也不例外，某平臺在上個月底，全部下架在職老師及體制外無教師資格證老師。明言，如果三月份不能取得證書將永久下線。最直接帶來的就是今年教師資格證考試異常火熱。
- 再次，教師資格證以後將真正成為行業通行證。體制內自不用說，體制外國家目前還在大力整頓中，以後公司只能合規發展，那麼有證才能從業是必須的。而且隨著行業發展，教師資格證考試估計會越來越難，以前師範專業都是直接給證的，現在也需要考了，如果有心從事教培業，越早考越好。證多不壓身，何況是含金量越來越高的教師資格證呢。
- 最後，不要看不起教師這個職業。我是師範專業的，上大學那會兒，班裡人都說以後不會做老師，我也是，多少看不起這個職業。現在我是教育行業的自由從業者，每天都很精彩，也自由，收入也很不錯，多少轉做其他行業的同學羨慕我。我的意思是說，不要因為偏見就不考，可能以後你會因為考了而偷著樂哈。
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數學派
對於那些非師範專業的大學生來說，有沒有必要在大學的時候開始學習考教師資格證的相關內容，還是要看具體的情況。
一、自己是否有當老師的意願.
對非師範專業的大學生來說，是否有必要去考教師資格證，主要是看自己是否有意願將來當老師，這是一個很重要的前提，如果自己根本就不想當老師還去考那個教師資格證的話，根本就沒有什麼必要。
如果自己立志將來大學畢業以後去當老師的話，那就很有必要考教師資格證了，而且要提前準備，最好從大三大四的時候就要開始準備相關考試內容的複習了。
二、專業是否和教師職位有關聯.
對於那些非師範類專業的大學生來說，是否有必要考教師資格證，還要看自己所學的專業是否和教師職位有一定的關聯性。
對於那些和教師職位有關聯性的非師範類專業的大學生來說，如果覺得自己的專業將來最好是找教師類的工作的話，那就很有必要在大學時候開始學習教師資格證考試相關的內容了，向數學應用數學專業，雖然不是師範類專業，但是這個專業在大學畢業以後，最專業相關的職位就是高中或者初中數學老師了。而有些非師範類專業和教師職位根本是八竿子打不著的，比如說臨床醫學專業的學生來說，他們即使是考上了教師資格證的話，將來想考教師的難度也是很大的。
饕餮視聽
大學生在讀期間要做好大學生涯規劃，制定適合自己的學習計劃，按照計劃分階段實現目標，實現自我突破，達到質的飛躍與能力提升，為擇業創造更多的機遇與資歷，包括考取各種資格證、英語四六級證書。
非師範教育專業大學生如果有精力和機會，最好考取考取教師資格證書，身邊就有許多已經工作了的在政府部門的職工作人員，雖然考取的是非師範院校，但在讀期間考取了教師資格證，為畢業之後的就業做準備，儘管最後未從事教師職業。
當前大學畢業生就業形勢與政策良好，國家採取一系列行之有效的措施促進高校畢業生就業，但由於各層次的高校畢業生數量眾多，大學生就業形勢仍然不容樂觀。部分高校畢業生不得不回生源地戶籍所在地參加由地方政府部門組織的高校畢業生就業考試。近年來各地地方政府部門按照國家落實高校畢業生就業政策，組織實施招聘考試機會比較多，招考人數相對也比較多，通過招聘考試錄取主要安排在教育系統、政府部門以及企事業單位。
當前如果擁有教師資格證，就可以報考由生源地省份人社局統一部署安排，由地方人社局組織實施的“三支一扶”招募計劃，進行支農、支教、支醫招考考試。考試內容為《職業能力測試》、《公共基礎》，一般在每年七八月份報考考試，如果考生符合相關條件報考；如果通過招考考試，面試成績合格並被錄取，可以被安排到鄉村中小學從事教師職業，按照規定三年服務期滿後，可以按照個人意願，直接轉正為公辦學校的具有事業編制的正式教師。
當然，各地的就業政策略有不同，個別省份地區還有“四支一扶”就業招考考試機會，指支農、支醫、支教、支企。主要由地區人社局根據本地區高校畢業生人數具體實施部署，增加高校畢業生就業機會，統一每年招考人數也比較多。
大學畢業生擁有教師資格證，在就業空檔期，還可以選擇在一些社會補習機構進行短期就業，以緩解當前未找到工作的困境，解決暫時的經濟困難。國家教育部出臺了政策，要求社會補習機構聘請的專任教師必須要有教師資格證，如果非師範院校畢業生擁有教師資格證書，在未找到正式工作之前，完全可以在各級各類社會補習機構從事教師工作，解決暫時的困境。
總之，是否考取教師資格證書，具體要看大學生自己的意願和選擇。大學生在校期間有很多時間來提升自身各方面綜合素質的機會，只要學生能合理規劃自身的發展方向和實施目標，完全可以考取教師資格證書，以期創造更多的就業機會和增加資歷。
時光匆匆微微甜
對於這個問題，我非常有發言權
三個字，沒必要
第一，教師，必須要守得清貧，甘於貧窮！在這個物慾橫流的世界，你能做到嗎？！有幾人能做到！
第二，當教師，要做好心理準備，面對班上幾十個性格，脾氣各不相同的孩子，你有能耐讓他們都聽你的嗎？當然，這是當老師必須具備的能力！
第三，教師，現在媒體非常發達，教師稍微不注意，就會被投訴，比如作業佈置多了，或者上課懲罰了調皮的學生，或者……
最後，關鍵一點，比登天還難的職稱問題會讓你逐漸對教育教學工作失去興趣，會讓有你越來越嚴重挫敗感。關於職稱的骯髒交易會讓你懷疑人生到極致。不要認為學校是清水衙門。
所以，對於非師範專業學生如果有其他職業可選不建議報教師職業
清影若雨
對於非師範專業的大學生來說，有必要考教師資格證？我個人認為非常有必要。在當今就業形勢之下，多一份證書，就意味著多一份的就業機會！
不說別的，每年教師招聘當中，就會有一部分新考取的老師是非師範院校畢業的。如果當初他們沒有考上教師資格證，那麼他們可能連報考教師這一崗位的機會都沒有。
在當今社會中，大學生已經不是稀缺物種，不在是九十年代的香餑餑！俗話說的好“機會是留給有準備的人的”如果你還在處於觀望狀態，那麼機遇很可能會稍縱即逝！
如果你熱愛教育這份事業，考一個是對你沒有壞處的，教師這一職業雖然不能讓你大富大貴，但也不至於讓你餓死！所以，在當今就業形勢下，如果有機會，還是考一個吧！
以上觀點純屬個人愚見，希望對你有所幫助，如果喜歡請不要吝嗇你的點贊和關注，如有說得不對之處歡迎各位留言指正！
山村老師看教育
有必要。
身邊的很多朋友，都是從事各行各業的在與他們聊天的時候發現一個共同點：“在社會上打磨了一番以後，普遍覺得當老師還是挺不錯的”。雖然現在很多人對教師這個行業，有一些成見但是大多數學生家長還是比較理解老師的。
首先，老師不用熬夜加班。當然不排除少部分情況。比如當班主任的老師或者重點中學的老師可能會上晚自習到11點以後。
其次，老師有周末雙休和寒暑假而且享有帶薪休假的權利。雖然說假期不全是老師自己的，比如假期裡要參加各種學校或者上級部門組織的培訓、寫下學期教學計劃、做課件等等。但是總的來說肯定比其他行業多出了一定的休息時間。
第三，體制內老師壓力小旱澇保收。這也是很多人羨慕老師的原因。只要不犯大錯誤，基本上是不會被除名的。上課上的不好也不會影響你正常的收入。只要規規矩矩上班，就不用擔心失業。
第四，相對體面。在很多人眼裡只有公務員和事業單位人員才算擁有正式工作而編制教師就屬於事業單位專業技術崗位人員，說出去體面。
當然，沒有哪一行是容易的。老師也不會例外。比如上級部門和學生家長施加的各種壓力。每個學期的各種檢查等等。話說回來，其他的行業可能會更辛苦。俗話說“技多不壓身”，在校的話，考一個教師資格證其實挺好的。多一個證件以後的路也會越走越寬。而且教師資格證全國有效、終生有效。即使不考編制也可以進私立學校跟課外輔導班。擁有教師資格證進這些單位還是挺容易的。
劉文龍數學
教師資格制度是國家實行的教師職業許可制度，是從事教育工作的基本要求。《中華人民共和國教育法》和《教師法》明確規定，凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師，必須具備相應教師資格，沒有相應教師資格的人員不能聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書, 在全國範圍內適用。2019年考試時間3月9日。
小學教師資格證考試科目兩科：綜合素質和教育教學知識與能力。中學教師資格證考試科目三科：綜合素質 教育教學知識與能力學科知識與教學能力。
對有志於從事教育工作的大學生來說，無論是師範生還是非師範生，都有必要考取教師資格證。
1.這是進入教育事業的敲門磚。
2.畢業就業多一個選擇。有備無患。
3.如果創業，進入教育行業，如進入培訓或教育機構，也是必備條件。
4.有的景區門票打折，或教師節享受購物優惠。
紅酥手老師
不請自來。
有必要。但無論是考教師資格證還是你在大學裡的其他各種資格證書，都要根據自己的需要去考 。有人說多一個證書，多一條門路；倒不如精通某一行，做到極致。所以，這是一個選擇題，選擇的是你以後想要走的路。否則你的證書只是一張紙而已，能力得不到發揮，那還有什麼用呢？當然，很多人以防萬一，多考幾個證書，有備無患。這也是一種選擇。
再說教師這個行業，一直是個讓人嚮往的職業。無論是誰，提起老師的話心裡也會有一份尊敬。父母眼中安穩的工作；很多自己可以支配的時間；工作輕鬆；職業光鮮亮麗等等。也只有真正成為教師的人才知道其中的酸甜苦辣吧。哪個職業都不容易，大家做好本職工作就好，有些只是嘴邊的閒談而已。
其實有很多非師範專業的大學生報考教師資格證，這就是他們的選擇。坊間一直傳聞的非師範生不能報考，今年也在江蘇實施了（具體看公告）。如果你打算考的話，趁早不趁晚。
希望以後會多一個讓人尊敬的老師。
以上/閩試教育
閩試教育
這個主要是看你個人的意願吧，如果你將來堅定的不從事教育行業的話就可以不用考。
不過對於我們現在這個社會多考一個證就是給自己多一個選擇的機會，因為我們保不準自己將來會從事什麼行業。而且在大學期間時間對於我們來說相對是比較自由的，我們可以在進入大學得時候好好得給自己制定一個計劃，想一想自己將來想要的什麼樣的未來，其實畢業後也很多出路。
一、考研，很多學生都會選擇走的一條路，那你就要從開始就要努力複習，畢竟考研路上有很多的競爭者，這不是一天很容易得一條路，但是隻要你堅持住了，就會成功。
二、公務員，對於現在社會競爭這麼激烈，相信有很多大學生都會傾向選擇這條路，那你就要開始著手準備行測和申論的複習，考取事業單位的話你還要準備公共基礎知識的複習。
三、進入知名企業，那就要把自己的專業知識學紮實。
四、教師，雖然現在得教師很辛苦，但是很多人會因為它有寒暑假而傾向於選擇這個。
不管將來你想做什麼都要在心裡給自己定一個目標，相對於其他得幾個選擇，教師資格證得考取相對要容易一些，所以你可以利用閒暇時間考取一個，雖然你將來不一定選擇教育這一行業，但是這樣可以給自己多一個選擇，多一個選擇對自己來說永歸是好的。
