用户4388121714267

首先，你们先想想老师为何让你们上自习，我猜测多半是你们不规矩，调皮捣蛋，让老师失望了，老师很生气！当然，老师这样做是错误的，适可而止！老师不能长期这样，否则，就算渎职！第二，你既然在头条来寻求帮助，说明你还是很想上进的，我想你本人可以去和老师私下好好聊聊，同时，你也可以买些教辅书静下心来自学未尝不可！虽然辛苦，但很能锻炼自己！坚持一段时间，能力会得到提高！比如，同步教辅笔刷题是很不错的，有层次有梯度，利用好，你也不会差的，第三，若果老师不上课是常态，那就要告知家长，让家长出面反应这些情况，让学校对对应教师相应处罚！这样的教师是不合格的！应该踢出教师队伍！希望我的回答对你有帮助！

鸿儒普惠教育

首先，举个例子，提问者不要生气啊！

我们当时上高中时，是理科班。我们班数学老师，就是同时担任着文科班数学。他是一位德高望重的老教师，我们都很喜欢他。他每次从文科班回来，有时候就在课堂上，发牢骚。说，文科生又能胡搅和，又不学数学，还天天嘚瑟的模样。他们数学老师都特别不愿意去文科班教数学。

文科班，数学是唯一的理科了，本身教起来，课程就比较简单。也不难教。难教的感觉，是在于文科生身上。

他们基本就属于，不爱学数学，又会说话，天天牢骚满腹的。有时候还给校领导写信要求更换数学老师。

几乎没有一个数学老师愿意去教文科班。

所以，提问题的，首先该回头看看自己班的学习氛围吧！

如果确实如你所说，也可以集体要求换老师嘛！

Longsuixinyuan

说实话 数学自学挺难的。有时候就算把答案给你，把解题步骤给你，你还是不一定理解其中的含义。

如果数学自学，补课老师仅靠基本教材的话，很难进行下去。其实最好的办法，就是通过手机上的网课，通过观看网课的方法，去学习其中的知识点，然后再多加练习。有些比如，有道精品课，或者是百度云上，会有一些网课视频，你可以找到，并且下载下来。我在上高三的时候，就通过手机，在百度贴吧里面，得到很多高中课程的视频。什么北京四中精华学校都有。当时就是晚上，通过手机，提前在网吧或者是无线网下载到手机上，然后学习一两个章节。有些视频内容还是很详细，很透彻。但是，作为高中生，手机和网络，又是一个问题，所以最好的办法，还是通过家长，向学校施压，申请动画老师，或者是更换班级，毕竟高中的，每一堂课都是非常重要的。关乎着你未来考大学的命运。要不就是找到证据，去投诉老师。一般情况这样不负责任的老师，不该留下来祸害下一代。

建议更换班级或者老师，这才是最好的办法。

日光倾城corn

我98年高二的时候，隔壁班发生了一次革命：全班同学在一个嘴上刚长出胡子的小眼镜的带领下，集体签署了一份《请愿书》，陈述了其英语老师一上课就让大家上自习，且不具备足够的知识，无法回答学生提出的英语问题的事实，强烈要求罢免英语老师。

《请愿书》递上去的当天，学校高层震动。

下午的时候，校方责令英语老师停职，并且让老师到班级里道歉。英语老师皮笑肉不笑的对着全班同学说：你们真是创造了一中的历史。也好啊，从此以后我就不上课了，每天吃吃睡睡，多么的惬意。

他把惬意，念成了Xiayi。然后被学生轰了出去。

说到这里，不用说都可以猜到，你们班的数学平均分一定是年级里非常差的，毫无悬念。因为指望一个高二的孩子自学数学也不是不行，前提是这个班是天才少年班才行。

我外甥女在小学三年级开英语课，教课老师是学校的副校长。由于有职位，所以经常上课的时候匆忙出现一下让大家自习然后就消失了。

学生哪有那么好的自律性？突如其来的自习，很多孩子就是赶紧写作业，好在晚上痛快玩了。

而且关键是，这是高二数学课，已经很艰涩了；同时，还是文科班。

高考成绩的成绩高低，数学做了多大的贡献，恐怕每个人参加高考的人都清楚。往往其他科目拼死拼活的超越了别人5分，数学一门就被反超30分。

众所周知，文科班总体数学成绩就不够好。文科班里，数学成绩优秀的学生并不像理科班那么多。这样的前提下，居然还要学生自习。请问是让学生自己背公式吗？经历过高考的人都清楚，就算课后习题都会做了，高考数学也只能大概能考60来分而已，满分150。

所以还是放弃自学吧，更现实一点的是找班主任换一个数学老师。如果实在不行，就换一个学校吧，哪怕做自费生，也好过后边两年的浑浑噩噩。

沃特艾窝

自学高中数学其实问题不大，关键在于怎么抓住数学的学习方法。

这里本人提供一些建议:

1，主抓数学公式，熟记数学公式。

2，板块拆分，根据课本的安排，学会板块拆分。

3，练习基础知识，比如公式运用，别过快进入难题解法。

4，提高运算准确度，高中数学需要大量运算，而且不可以用计算器，不可以用计算器，这是跟初中最大的区别。

5，基础练习再巩固，限时完成。

6，题型思路逐步搭建，高中数学是串联式，题型是面向考试的重点。

7，题型分析，巩固，记忆，做到以一题型敌百题，可自行修改题意做题。

8，题型作用再强化，逐步面向试题自主完成。

9，试卷题目力争完成已熟记的题型思路，做到会的做对，不会的争取改进。

10，修缮试卷中的遗漏问题，错误问题，完善题型模板。

11，提高试卷完成速度，一般小题3分钟，大题10分钟。

12，试卷准确率提高，高考原题逐步完成，限时完成。

13，难题板块加强训练，分析难点，提高效率。

14，高中本身就是一门比较有难度的科目，自学本身其实不可怕，可怕的是学生在自学的过程中，不注重细节，没扎实的运算基础，没题型思路的束缚，一味想着提高成绩，且忽略了过程。

以上为个人的一些建议，高中数学知识分析，牛得装糊涂，欢迎关注。

牛得装糊涂

1.

数学老师不负责任，不上课怎么行？

向学校教导处反应，向学校校长反应，换老师。

据一项调查研究表明，影响高中生成绩的因素，学生自己占60%，老师占20%，同学占20%。

所以在高中，教师的因素也是很重要的。

遇到不负责任的老师，就应该坚决把他轰下台，别让他误人子弟。

2.

数学是一个比较系统的学科，一环紧扣一环，如果前面的知识点没学好，后面学起来也就特别的吃力，所以在每学一个章节的时候，一定要把有关的定理公式推导过程搞得非常透才行。

学数学肯定没有什么捷径可走，定理公式要背的熟熟的。还要通过做大量的习题加以巩固提高。

就算是自学能力比较差，基础比较差，只要记公式和做题，熟悉成绩一样可以提高。

可以先从基础题以下手。每天规定自己做题两个小时。做着做着题，你会发现学数学也是挺有意思的，很有挑战性。

3.

想提高数学成绩，要有一个错题本。收集错题，经常翻看，是提分法宝。

数学是文科考试中唯一一个偏于理科的科目。数学成绩是一道又一道的练习题堆积起来的。所以做题，做错过的题，是最好的方法。

熟能生巧，做过大量的题，总结过解题方法后，你会发现，数学也变得简单了。

禾页老师

对于很多文科生来说，数学无疑是所有学科中最有难度的学科。有时，因为自己基础差而无法跟上老师的教学进度，或者碰到上课不负责的科任教师，高中的文科生该怎样自学数学呢？

如果题主所说的情况属实，你们完全可以将数学老师不讲课而让学生自习的情况反映给学校，相信学校会对这位不负责的教师进行处理的。那么，在学校处理之前的这段期间，学生可以采取如下的自学方法。

一、认真研读教材。

高中的数学教材，知识点一环接着一环，如果基础不好，学生要看懂教材会很吃力，云里雾里的。基础差的文科生，不妨借助一些辅导资料了解知识的来龙去脉。记得，自己上高中时，有一阵子对数列求和很吃力，就买了本《重难点手册》，里面对各种类型的数列求和总结得非常详细，看一遍教材，翻一遍资料，翻完资料，再翻教材，直到把数列这部分内容彻底掌握。

二、向他人请教。

无论是理科班还是文科班，每个班级上都有一些数学大神，大神们领悟力非常强，仿佛他们不需要花太多的学习时间就可以取得很好的学校效果。

高中生几乎每天都会做大量的数学练习，如果仔细对比一下，不难发现，许多题目属于同一类型。将自己不会的题目进行归纳，再利用课余时间向学神们请教，这样既达到了会了一题就会了一类题的效果，也不会占用他人太多的时间。

三、利用网络上的教学资源。

高中生遇到自己暂时不能理解的数学知识点，可借助互联网搜索相关的文献、音频、视频资料，加深对知识点的理解程度。

据个人所知，微博上有一些大学的数学系教授和高中的数学老师，会经常通过微博发布一些高中数学重难点的视频，他们的讲解通俗易懂，非常适合高中生自学观看。

弋2016

这个问题有两点，我不是很明确：

1、如果老师天天不怎么上课，学生和家长难道不向学校反映吗？

一个老师不讲课，只是让学生上自习，这是严重的不称职，这样的老师枉为人师！这样的老师误人子弟！这样的老师，家长和学生岂能容许？

一定要向学校反映，必要时，要向有关教育部门举报，因为孩子的学习时间一去不复返，容不得半点耽搁！而且，目前，我国相关的教育部门对老师的监管也很严格，如果一个老师不作为，不为人师表，绝对是零容忍，一经举报，一定会严肃处理的，所以，不是自学的问题，是一定要换老师，让称职的老师好好讲课，学生才能学会学懂的问题。

2、这种情况多长时间了？一直在忍受吗？

如果老师不负责，不称职，只是靠上自习来打发学生，学生却一直在忍受，这种情况，家长知道吗？学校知道吗？怎么会一直听之任之，无动于衷？

高中数学不是想自学就能自学得了的，需要老师的讲解，学生理解消化后，再会运用解题，而且 ，自学也不是每个学生都有这样的能力的，如果有学生缺少自学的能力，数学岂不是落下了?

所以，和老师沟通，希望他改变授课方式，实在不行，向学校或有关部门反映，彻底解决老师不讲课的问题，才是当务之急，你觉得呢？

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亲子心理师徐婧英

从题意中可知，你是一个文科生，文科生自然会让人想到其理科学习不是专长。但高考方案摆在那，数学必须得学好，否则将会影响高考成绩。我很理解你的焦虑情绪，也很愿意回答这样的现实问题。下面我就不揣浅陋地建议如下：

首先，这位数学老师面对数学基础差的文科班，懒得上课是极其不对的。一般来讲，基础好有基础好的上法，基础差有基础差的上法，不能因为是文科班数学基础差放弃自己的教学任务。试想，基础差的文科生怎么能完全靠自学提高数学成绩呢？虽然高中提倡培养学生的自学能力，但这不能成为教师不正规上课的理由，像这个数学基础差的文科班，重点应放在深入浅出的教学上更合理。

其次，既然遇到这样的数学老师，学生的客观解决方法似乎不多，即使把问题反映到校长那里，更换教师的可能性几乎没有。现在更切合实际的办法，只有学生自学。怎么自学呢？第一，先买或借高二数学教参书和有关的辅导资料（不要太多，一至二本即可）。第二，跟着老师“讲课”速度，先钻研课文一至二遍，不懂的问题看参考书，还不懂的就问老师，务必把知识点钻深钻透。第三，以例题为样式，作课练和作业，先起草，做完后认真对照答案，对于错题不知所以然的务必问老师，不能“欠债”，更不能“债务累积”。第四，养成“课”前预习的习惯，课本加教辅，对于高中文科生不是大问题，坚持不懈，定能成功。

最后，既然是自学，要相信课本，相信例习题是优中之优，可以在完全掌握课本上例习题的基础上，选一种高质量的课外练习册（学校发的就可以），独立自主地做完做对即可，不要迷信过多的刷题，原则是：质是第一位的，量是第二位的。

曲河堰

要么联系全班找校长或打电话找教育局处理问题要老师加强责任心，我么多,学多问向好同学问，找老师问不要拉下脸来，孔子还不耻下问何况常人，高二非常关健的时期打好底子，到了高三是冲刺和频繁的考试阶段，底子不好高三冲刺起来更难希望你记准，、务力高个好大学能成就人生，否则将辛苦一生过底层人生，祝你成功，我也很忙能够静下来回答你的问题，,觉得你很上进心这样的人我很喜欢，希望你不负一个生人的对人关心，祝你成功上理想大学。

關鍵字: 老师 自习 你们