皮小凯欣
什么样的孩子在学校遭遇欺凌的机率大?
首先，地方越偏远，学风越差的学校霸凌、欺凌现象越普遍。
上次有个评论有点儿意思，大意是说老师应该无底线无原则“尊重”学生，为什么呢，因为ta认为孩子上学是因为父母上班，没空管孩子，所以送到学校让老师看护，同时学校还是交友乐园，这样的学生心里根本没学习的概念，也不把学校、老师放在眼里，闲的无聊肯定会拉帮结伙的欺负别人，和这样的学生同处在一个环境，不做ta同伙就会被ta欺负。
所以，家长尽量选择相对“干净”的环境，让孩子安心学习和成长。
其次，父母做为孩子的背景不能太弱，“强”不是说有权势有钱啥的，是技能，家长有一技之长对孩子至关重要，“一技之长”既是家长乃至家庭在社会的立身之本，也是孩子在学校不被轻视的重要原因，家长从事“正当职业”或身怀“一技之长”是孩子在老师面前、学生之间拥有的基本尊严和底气。
最后，家长须提高自身修养和能力，教育孩子在学校无论形象上还是言行上自尊得体。
形象邋遢、言行无状往往和纪律差、成绩差紧密相连，家教的细节决定孩子在外的表现，而学校是家庭出身不同、家教不同孩子的聚集地，孩子多了难免会有比较，比较的结果难免会生事端。
古人有云:父母之爱子，则为之计深远，父母是有社会生活经验的成年人，教会孩子打理好在学校的形象，比如注意卫生，穿着得体，自尊自爱，说话清楚，行为有度，遵守校规，尊重老师，友待同学且不卑不亢等等，俗话说物以类聚，人以群分，表现不同的学生活动在不同的圈层，遭人欺凌的起因首先是被人瞧不起，所以做一个别人不敢轻视的人等于拿到了在外安身的“护身符”。
想让别人看得起，得给对方一个看得起的理由，不想被人看不起，不想被人欺负，就得自尊自爱、自强自立，做强者，不做弱者。
阿娥你好
儿子今年初二，他们同级有七个班，其中有两个竞赛班。
儿子在竞赛班，班里的孩子顾不上其他打架斗殴的事，每天在学校课程满，每门课都有要求，学习氛围非常好，几乎不开家长会，但家长们都很自觉管理好自己的孩子。
我孩子小学高年级时班里有打架的，他属于好好先生型，因为自己体型偏瘦，所以他特意交了两位特顽皮的同学当好友，这朋友也挺仗义的，每次都帮他唬人。
五年级第一学期期末考试前他不舒服在家休息，班里选"三好一模"也就是"四好"生，每班只选一名，他在缺席的情况下被选中。后来上课回来高兴地给我讲，班里不记名投票选的。我狠狠赞扬了他，我说你得这个奖状比考100分更重要，这证明你在班里威信好，大家都信服你。更奇怪他班里一个特皮的孩子就喜欢和他一起玩，我儿子说平时学习上只要他问题，他一定会耐心讲给同学。
我时常给儿子说进入比你更优秀的同学中，你会汲取更多更好的朋友，大家都积极友善，在学习上比赛，真的没有太多精力去干其他的。
梅吉3882174592
初中阶段，是孩子的第三个反抗期。这个时期的孩子往往一意孤行，因而，总会有孩子被欺负！
那怎样与同学相处才不会被欺负呢？回答这个问题，我先说说我的初中生活。可能因为自己的调皮，我被早早的关进了学校，初中毕业时，虚岁十三岁。那时的初中，上两年。由于家庭的原因，常常受欺负，表现在，一，上初中得走六七里地，那时有早自习，夏天到无所谓，天长；冬天则不同，早上天还很黑就的起床去学校，可是，当我按时起床出门时，人家已经都走了，顺着山沟，穿山越岭，只能自己一人前往。或许，我小胆，就是那时落下的“病根”！二，还是上面的原因，无缘无故，就有人和我打架，可我知道，害怕只能挨打！所以，我从未怕过，即便是“敌方”三五个人！我能打就打，打不过就跑；虽然对“游击战术”不懂，但我不能吃亏！三，集体干的坏事，最后总有我一人承担。我拙于言辞——至今还是在集体场合有些担心——不敢言不敢行。好在老师虽不喜欢我，可未对我如何，因此至今我一直尊敬老师！“当然，这更是因为在高中，每一个老师对我都不错。”回家和父母说，不管用，不说还好，父母一旦知道，最少得挨批评。四，那时正是“书本上开机器，黑板上中庄稼”的年代，不讲求学习，在干活时，自己确实是干的不好，现在忘记了挨没挨老师批评，可自己知道，总在人后……
看看我，是不是常挨欺负。现在，时代不同了，不过也总有孩子受欺负，要想不挨欺，要学会自立自强，学会自我保护！先学习好，不欺负人；不自私自利，与同学友好相处；不要埋怨老师，老师也是很普通的人，他们不会先知先觉；遇事自己实在无能为力时，要让老师知道！
是的，初中虽说刚愎自用但也是成长的最好时期！
瑞丰131
初中阶段，正是学生精力旺盛的时候，一些精力旺盛的学生无处发泄，于是就找事儿欺负人。如果正常的小打小闹，还算是一种正常的行为，经常被人欺负，我感觉就要想想办法，一味的懦弱忍让是不行的。
季羡林是我国著名的学者，早年毕业于清华大学，后来在北京大学任教授。在他自己写的《季羡林自传》里，记叙了他被欺负和欺负人的事情。可以给我们一个启发。季羡林说有一个小孩经常的欺负他，那个人个子高，人高马大的力气也大，季羡林本来是打不过他的，由于经常被欺负，季羡林憋了一肚子火，无处发泄。有一次实在是无语忍无可忍就豁出去和他打了一架，那个人身高马大，打季羡林的上三路，季羡林年纪小个子矮，就打他的下三路，这样打得一场昏天黑地的。打完架以后，季羡林很害怕，以为那个人会再来找他的事儿，结果从那以后那个人再也没有和他打过架。
季羡林说，他也经常欺负别人。其中有一个非常懦弱胆小的人经常被这些人欺负。后来那一家人家找到了季羡林的亲戚，亲戚把季羡林狠狠的训斥了一顿，季羡林这才收了手。
从上面的叙述当中，我们不难看出小孩子打架本来是一种正常的现象，中国讲究礼尚往来，对于打架也是如此。越懦弱越被欺负。因此适当的还击，正当的防卫意识，是必须的。至于那些带有黑社会性质的群体性的打架，更要感谢你站出来揭发他们，该给老师说就给老师说，该给家长说就给家长说，当然还可以求助派出所。
人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。这是国与国之间处置利害关系的原则，适用于人也是恰当的。当然同学们相处要以善为先，讲究团结友爱。但如果有人总是欺负你，可以试试上面的办法。
平原春秋
现在大部分孩子都是独生子女或（当然也有些是有兄弟姐妹），但绝大部分孩子都受到父母（爷爷，奶奶，外公外婆）的宠爱，甚至是溺爱。
这些孩子的特点是∶自私，任性，偏执，孤傲，而且耐挫能力极差，动手能力极差，独立能力极差。
所以，要想教育好孩子与其他孩子相处。本人认应从这几方面着手。
第一，要教育孩子学会尊重别人。一个不会尊重别人的人，也不会得到别人的尊重。出口伤人，只会树敌无数。
第二，要学会帮助别人。俗话说，赠人玫瑰，手有余香。你帮助别人，不但得到一份快乐，以后也会得到别人帮助。
第三，要学会感恩。父母，长辈，亲戚，朋友，社会，国家对自己的关爱要心存感激，学会报答别人，报答社会，报答国家。一个自私自利，心里冷漠的人，怎能与他人相处。
第四，要学会换位思考。现在孩子们都以自己为中心，从不考虑别人，就不会理解別人，又怎么能得到别人的理解呢？
第四，要学会谦虚。一个狂傲自负的人能有朋友么？他只有敌人。只会招人讨厌，招人伤害。
最后，要学会遵纪守法。现在青少年犯罪率越来越高，越来越少年化。漠视纪律，无视法规。不仅没有朋友，也遭社会唾弃。
教育孩子，任重道远，你我共同努力吧！
wch763918076
校园欺凌是任何学生绕不开的话题。
宏观上说，它是社会秩序的反应;微观上说，它是校园文化建设的反馈。
人群中，如无秩序，总会有弱肉强食，适者生存。
首先，做好你自己，独立自主，自强自立，满满的正能量，会少受欺负;其次，一身正气，不沆瀣一气，身正影不斜，热爱集体，不会被集体抛弃;再次，强身健体，没有强大的内心，强壮的身体，被人压抑在所难免。最后，也可以暂时依附一强大团伙之下，安心学习才是第一位的。
总之，社会扫黑除恶后，校园也清净了许多。学会与人相处，学会与人沟通，学会处理危机，也是学习的重要内容。坚强一些！
随风314
孩子好被欺负，除了遇到好惹事生非的不良学生的骚扰，其实大部分还是和孩子自己的个性有关。
个性懦弱的，被欺负也能成为一种习惯。习惯怪异的，只要有不合群的行为，总有人会看不惯。八卦厌学的，太八卦总能触及别人，不学习总能让人诟病。等等还有很多原因。
多了解一下孩子在学校的实际表现，也许你就找到了解决问题的办法。
一叶轻舟150225721
不卑不亢，不管是学生阶段还是踏入社会，都是不被欺负的前提。
作为群体中的一员，首先要有一个比较突出的优点。学习成绩名列前茅，体育运动有优势，有一些文艺特长，这些只要占其一，一般是不会被欺负的。如果这些特长都没有，那么说话幽默风趣，平时的争论中很有逻辑，也是融于群体的方式。也有些孩子没有以上优势，又拙于言辞，那么可以尝试在群体中积极主动承担一些工作，比如在运动会中为班级搬运饮料，给长跑的同学递水。只要能融于群体，一般是不会被欺负的。
如果遇到有人欺负自己，绝对不能逆来顺受，要勇敢地说不。第一次受到欺负，就要严厉地告诉对方：“你是第一次这样，我可以原谅你，但我希望不要有第二次。”如果该同学再次欺负自己，自己应该反击，不要怕自己打不赢就退让。反击是一种态度，如果没有这种态度，不仅会长期受到他的欺负，还会导致其他人也欺负自己。同时，要把这些被欺负的过程告诉老师和家长，通过老师要求对方道歉。家长要支持孩子反击，但要掌握分寸。
如果被欺负后，把被欺负当着一种耻辱埋藏在心底，既没有自己的态度，又没有寻求老师和家长的帮助，那么今后的日子会越来越难过。
非优秀教师
第一 理性对待朋友，二 和朋友不要过分走得近！要有自己的主见！
谷清奇绝
这不知道怎么说呢！我女儿在上初三了，是在深圳这边，女孩子嘛做父母的担心的就要多一些，她在学校我希望她别太高调，也别太懦弱无能，穿着打扮大众化就行，身上零钱不许超过十元，这样扔入人群也没有人注意的到，就不怕被欺负和被人拐走了👻👻👻
