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對症下藥，先看主要病症。

英語聽力不好的主要表現是耳朵接收與大腦反應有嚴重的延遲現象。聽完第一句話後不能立即理解所聽到的意思，經過大腦搜索、轉換、理解、組合等一系列程序後，終於大體知道第一句話的意思了。但是，這是聽到的可能是第三句甚至第四句話了。中間幾句已經完美錯過了。因此，所聽到的信息是“隔三差五”的，所理解的意思更是“丟三落四”。

上面的現象應該是聽力不好的同學最常見的困難。究其原因，就是在記憶單詞時，沒有將“音形義”打包記憶，而是僅限於記憶拼寫和漢語意思。在閱讀時能比較順利地將所看到的單詞轉化成漢語，並組合成相對完整的漢語句子。但是在做聽力時，對於所聽到的單詞不能及時轉化城漢語意思，有明顯的延遲和停頓，加之不能和閱讀一樣自己掌控速度、可以隨時回顧，因此聽力理解出現延遲、缺失和錯誤理解等問題。

解決這一問題地辦法就是記憶單詞過短語時，以“誦讀記憶法”為主，不僅記憶詞形詞義，更要通過誦讀將語音、聽力、詞形、詞義一併記憶，尤其時自己誦讀，口、耳、眼、腦同時呈現活躍狀態，記得快、準、牢。

另外，在做聽力題時，不要滿足於聽完後對答案、評分、改正，早進行兩到三遍的“復聽”，並且要對照聽力原文材料，分析出題點，總結聽力話題以及話題中常見的詞彙和短語。日積月累後，能達到聽前幾句就能判斷出聽力材料的話題範圍，預測出題點的能力。

Hello翻譯官

不同的人英語基礎不一樣，不好一概而論，我就說說我的經歷吧

我上學那會兒（工科大學），有個美國外教教聽力，他也沒有教材，也不在語音教室給我們上課，因為是小班，教室不大，每次上課，就提個大的音箱來，播放錄好的當天的5分鐘左右的BBC新聞。

先聽兩遍。然後倒帶，播放一句，讓大家聽寫一句，問大家這句聽寫好了嗎，如果我們說沒聽清，他就倒回去再放一遍這句話，最多4遍，然後繼續下一句，直到結束。接下來，讓同學七嘴八舌地說，他在黑板上寫出來，大家都聽不出來的就空著。重新播放的時候，他做填空、補充和糾錯，對相關的詞彙、短語和介詞做出解釋。最後讓大家跟讀，模仿廣播裡的連讀、爆破，弱音。一堂課下來挺燒腦的，但收穫挺大。所以說，聽寫是練習聽力的一種很好的方法，雖然非常耗時但是有效。

在後來的學習過程中，我接觸到了老託福聽力材料，特別是情景短對話真題部分，覺得對學習英語聽說有很大幫助。它以校園生活場景為主，場景短對話中充滿了小詞、短語，而且是日常生活的自然語速語音語調，不像BBC新聞廣播那樣，正襟危坐、字正腔圓。另外還學到了一些間接表達方式和美語中的思維模式，因為有些情況下，雖然聽清了每一個詞，但還是沒聽懂。咱們說英語喜歡用漢語的思維和英文抽象大詞，在聽說上就特別容易遇到障礙。

至於平時的泛聽，市面上的材料浩如煙海，也聽不過來，我個人的喜好就是，彭蒙惠的空中英語教室，我還是喜歡聽那種圍繞某一議題進行輕鬆自然講解的聽力材料。聽空英可以參考官網，微信裡也有公眾號，在每日聽力裡選聽當天的節目，分初、中、高三級。高級部分是用英語解釋討論，咱們說英語的一大障礙就是如何準確描述和解釋某一事物。

看英文電影練聽力，個人感覺視覺影像會分散注意力，不利於查找聽覺盲點、樹立聽覺形象。

MikeYang115781296

聽力不好有好幾種情況

完全懵逼聽不懂

能看懂原文，但就是聽不懂

能聽懂幾句話，但長段話老是忘了前面的

所想知道How，得先了解Why，然後才能把握住核心，對症下藥，否則只講具體方法，會治標不治本，且很難讓應試者相信並堅持下去。所以如何快速提升聽力，得從為何聽力差，聽不懂講起。

看了眾前排答案，很多是答主非常個性化的方法，並不適合所有人。同時在細究用具體方法之前，我認為首先應該是大方向、總策略選對，千萬不要用非應試的英語學習方法，來應對各類英語考試。因為對於應試者來說，複習時間很寶貴，放著真題不去精聽，卻去聽科學美國人之類的效率會比較低。

我這篇答案就來梳理下，提高英語聽力的總策略大方向吧。

一、為什麼英語聽力差，會出現聽不懂的情況？

1. 詞彙量

生詞多了當然就聽不懂了。千萬別自以為中國人死記硬背能力強，詞彙量多，國外8歲孩子1萬詞彙量，我們留學生在國外生活一年才勉強1萬，相比之下，高中3500詞，四六級4-6k詞彙量，託福雅思8k的詞彙量真的都不算多。

2. 語音問題（發音不準，連讀吞音弱讀缺失）

這會導致你腦中誤以為的、嘴上說出的英文，和標準的英文相差甚遠，於是你到正常對話反應就慢很多。很多人會有「我看得懂原文，但一聽就聽不懂了」，就是這個連讀吞音弱讀缺失造成的。

比如，oil and gas，大部分人，腦中想的，嘴上說的是一個一個單詞地讀出來，而標準讀法，有了連讀後變成，oilen gas, 就像是兩個單詞。不懂連讀，你就完全懵逼了，oilen這兩個單詞我從來都沒學過啊！

連讀吞音弱讀，別說中學教師，大學教授很多自己都不會，所以在整個教育體系中是缺失的。但偏偏聽力中會包含，比如上海高考卷 Then it comes out of the cage. 就是帶了連讀吞音的，聽起來是 Theni come-sou-dov the cage.

3. 邏輯詞不敏感

假設你詞彙量夠了，連讀吞音弱讀也能辨識了，單個句子可以聽懂了，還會出現一個問題- 長段對話難聽懂，常常聽了後面忘了前面，難以把握重點。

這時候其實是對重點的提示詞不敏感。所謂重點提示詞，就是預示著有重要信息出現的詞，通常是邏輯詞。

表示邏輯關係的詞，稱作邏輯詞，可以簡單理解為中文中的關聯詞：因為、如果、但是

常見的11類邏輯詞：次序、因果、轉折、並列、遞進、比較、對照、舉例、強調、假設、總結

所以，當你聽到but, however, because等詞的時候，等特意留心集中注意力了，重點要出現了。你不妨看下真題，長段對話聽力的答案，大部分都會在邏輯詞前後。不僅聽力如此，閱讀理解的答案也是如此。

二、如何快速提升英語聽力？

上面分析完原因，大家也可以根據自己的情況，知道要去練習哪些方面了，無非就是增加詞彙量，學習連讀吞音弱讀，訓練邏輯詞的敏感性。接下來我就給些具體的方法，高效的應試方法。

1. 如何提升詞彙量？

應試積累詞彙量最高效的2個途徑：背單詞書+真題的生詞

不要去讀什麼經濟學人，原著等來積累詞彙，不是說那樣不好，那種是適合非應試黨的，你還剩1個月複習了花1小時讀文章學個5個單詞這效率你浪費不起。

單詞書的選擇，市面上流行的就行，新東方系列。時間特別緊的，按詞頻排序來背。

考試真題的生詞，尤其關注動詞，一般來說，背詞的優先性按詞性劃分是 動詞 > 形容詞 > 名詞，因為動詞是理解句子主幹（主謂賓補）的核心，找到動詞就能找到謂語，從而找到其他成分。而動詞的其他形態也能充當修飾成分，和形容詞一樣，能暗示作者的觀點態度，是喜歡還是討厭，是支持還是反對，這些通常是考點，或者能幫你快速篩選掉錯誤選項的。

背詞方法怎麼適合自己怎麼來，但主要還是複習+重複次數，很多人單詞背了就忘，可以看看這篇文章 你的單詞，為何背了就忘？

2. 如何糾正發音+ 連讀吞音弱讀？

學習連讀吞音規則其實很快，1個小時不到就能掌握，難得是成為下意識脫口而出，達到這樣，差不多得幾個月的練習時間。

對於應試來說，並不一定要自己會說，所以時間可以相應減少些。

練習方式：

學習基礎發音，連讀吞音弱讀

精聽真題，聽不懂的地方，過後分析的時候留意是生詞？是自己發音錯誤？還是連讀吞音沒聽出來？還是邏輯詞沒聽懂

如果是發音和連讀吞音問題，記錄下，反覆模仿練習到脫口而出

和非應試練習的區別，在於用材。用真題練習，會更有針對性，而且真題有些地方沒有連讀，有些地方一定會連讀，多做幾次自己就清楚了。

對於非應試的，語音方面的訓練教材，想自學糾音的，可以參考這問題的答案 如何糾正英語發音，不是口音，是發音?

3. 如何訓練 邏輯詞敏感性

首先是知道，有哪些邏輯詞。

然後，在每次做聽力真題，覆盤看原文的時候，留意下邏輯詞，劃出，看看哪些是自己忽視的。再聽，留意邏輯詞。

4. 如何精聽？

選材，用真題。真題做完了再做模擬題。很多人的複習時間，給精做真題都不夠，所以大部分人是沒時間做除此以外的VOA 科學美國人的。精做真題，比盲目刷題來得更高效，能幫你少刷題多拿分，有空再寫篇如何精做題的方法和原理。簡單說，精做就是需要做完了分析錯誤，過後得不斷多次地複習，複習方式是通過回憶（比如說重做）而非看答案。

你非要說，想做個比考試難度大的題來練習，那就換更高一級的應試題來。考4級用6級，考6級用託福。精聽的方法各有千秋，每個人水平不一樣，一個方法不一定適合所有人，大家可以參考其他答案的精聽法則，但過程中尤其需要關注錯誤原因：

1. 是因為生詞沒聽出來？
   

2. 是因為單詞發音和我想的不一樣，沒聽出來？
   

3. 是因為連讀吞音問題沒聽出來？
   

4. 是因為對邏輯詞不敏感，忽略了這句話？
   

分別記錄下這些錯誤到不同的筆記本，然後下一遍聽的時候，就得特意留意這些。

更多幹貨分享，尤其是英語學習、雙語早教的，可以點我頭像進入主頁查看歷史文章~

瀟瀟帶你用英語

英語聽力怎麼練？

認真看完了本文，十天之後，如果你的英語聽力沒有提高，那說明你不適合學英語！

因為，不管多好的方法，都需要去做，如果你看完不去練習，那和沒看有什麼區別？！！

關於練習聽力，首先要說下材料的選擇，別選那些個看都看不懂的材料！！！

在選擇合適的聽力材料之後，就開始聽力訓練了。

先說下核心觀點：與其花一小時聽n篇聽不懂的聽力，不如花一小時仔仔細細的聽一篇！

那麼具體怎麼聽呢？

首先，完整的聽一遍；

然後，聽第二遍，注意，第二遍要慢慢聽了，聽一句，暫停一下，停下來幹啥？

用中文寫出你聽到的大概意思，然後再後退重新聽一遍，儘可能寫出你聽到的英文句子，實在聽不懂的就先空著。

這樣聽完第二遍！

然後就看原文，看看自己有哪些沒有聽出來，以後每隔一段時間複習這些沒聽出來的內容！

接下來再聽一遍，相信你會比第一次聽好很多很多很多......

聽完第三遍，接下來再聽，就是聽一句跟著讀一句，尤其是那些沒聽出來的內容，多跟讀幾次！

最後要說的是，關於聽力的練習，開始的時候，我們可以把聽到的英語翻譯成中文，因為中文是我們的第一語言，如果後面需要更上一層樓，那就需要把翻譯成中文這個步驟去掉，比如聽到別人對你說“hi”，你不用翻譯成中文也知道人家是在向你打招呼！

最後，弱弱問一句：你真的認真看完本文了嗎？

大蝦英語筆記

Hello大家好！常常有很多同學向我們反映，自己在語法知識、閱讀寫作等方面都還能做得不錯，但是一到“聽”和“說”的層面就露了怯，總覺得聽力能力不強，沒法順利捕捉關鍵詞，把握整體聽力材料，到了口語表達的部分，也是“開不了口”……

這確實是一個普遍存在的現象，在咱們的教育和學習歷程中，“聽”和“說”一直是不太被重視的部分。實際上，“聽”和“說”這兩個板塊都是應用導向，兩者有很強的關聯性，又能夠互相成就。今天我們就先來著重談談聽力的方法，這些方法也會對口語表達有所助益。

在聽說方面有疑惑、期待提高的同學，快來看看吧！

1、 方法論層面：五步跟讀法

“五步跟讀法”是咱們在課上常常跟大家強調的方法，對於聽力和口語的訓練是非常有用的。跟讀步驟看起來繁瑣，實際上講求的是循序漸進，不斷提高對於聽力材料的熟悉程度。

我們來仔細看看，在步驟1的跟讀中，要求大家不看原文，並且用慢速來跟讀，這是幫助大家首先建立對材料的“感情”，也就是要有一定的熟悉度，並且能夠初步找出聽不懂的地方。在步驟2中我們就可以參看原文了，這個時候我們就能夠把之前沒能聽懂的地方領悟清楚。而到了步驟3和步驟4，我們追求的則是語音、語速、語調各方面和原文的一致性，通過這兩個步驟的跟讀，我們對材料更加熟悉，已經基本不會犯錯，並且能夠提高口語表達的基本技巧和能力。到了最後一個步驟，我們似乎又回到了最初：不看原文，慢半拍跟讀，但你會發現，此時你的狀態已經和最初有著“天壤之別”，所以最後一個步驟能夠檢驗你前面的完成效果，也能夠幫助你對於材料達到最大的熟練程度！

大家“知其然”還要“知其所以然”，在按照“五步跟讀法”進行聽讀訓練的時候，一定要清楚每一個步驟的目的是什麼，不至於亂了陣腳。同時也可以根據自己的水平和需求來調整這些步驟哦~按照“五步跟讀法”來進行聽說訓練，相信大家在聽力和口語方面都會有很大的提高。（友情提示：一定要堅持，不可偷工減料哦！）

2、 精讀材料，構建情境

前面給大家介紹了訓練聽讀的方法，現在我們一起來看看如何更高效地利用一段聽力材料。

我個人的建議是，對於一段聽力原文，尤其是考試中出現的典型材料，大家一定要反覆利用，不可以只是簡單地聽一遍了事。聽力材料其實含義頗深。首先，大家可以根據自己做題的情況，深入分析失分的原因。這段材料在講什麼？材料設置有什麼特點？為何沒有聽出來？問題和答案都出自這段材料的什麼地方？這些都是可以通過精讀材料“參透”的。我們不僅要保證自己做題的“量”，同時也要有“質”，這和大家對材料的審視和反思是分不開的。另外，聽力材料也是聽說素材的提供者。熟讀一段聽力材料，我們能積累很多地道的口語詞彙、習語表達等等，如果能夠針對聽力材料的不同主題，建立起你自己的“語料庫”，對於口語表達的幫助也是非常大的，可謂是“一舉兩得”！

還想要提醒大家的是，現在的聽力題大多是“情境式”的，也就是我們要把自己放到某個具體的情境/主題中，當作聽故事一般把握線索和脈絡，找出答案。這就需要大家在日常的練習中也要充分注意材料的情境，並且可以嘗試著歸納：不同的情境（比如送禮、上學、通勤、找房……），常用的表達有哪些，可能面臨的狀況有哪些？想得越多，對情境就越熟悉，在考場上大家也能心中有數，臨危不亂。

3、 倍速播放，“虐”一下自己！

倍速播放聽力材料，是雨生在備考雅思聽力考試時候使用過的一個方法。不過，我想這個方法對於各類英語考試來講都是行之有效的。我們都知道，不論是中考、高考、四六級或是雅思託福，聽力的部分，為了兼顧不同群體，語速其實都不是很快，發音也都比較標準清晰。但是仍然有很多同學反映跟不上，聽得吃力。我們沒辦法左右考試時的聽力播放速度，但如果在訓練時能夠提高速度呢？在備考時，如果我們可以嘗試1.25倍或是1.5倍的速度來播放材料，並且適應這種模式，那麼到了考場上，我們就會覺得原速度是完全可以接受的，也會聽得相當清楚明白了~

“倍速播放”相當於是我們的進階招式，剛開始嘗試這種方法，一定是有些痛苦的。速度陡然增快，聽力的難度會變得更大，但是當大家慢慢習慣，能夠在倍速播放之下保持比較高的完成度，那聽力考試對我們來講，一定就沒那麼可怕啦！

怎麼樣，一起來試試？有信心嗎~~~

如圖所示，一般的英語學習軟件都有這個“倍速播放”的功能！

凡事都要堅持才能有成效，聽力的訓練也不例外。用“五步跟讀法”多聽多練；善於反思材料，關注情境；用“倍速”法來小小地“虐待”一下自己。攻克聽力，指日可待~~

狀元貓英語槍哥

英語中聽說讀寫中，聽跟說的能力一樣重要。我們提到聽力會誤認為一直聽英語材料便可提高聽力能力，其實不然。練習聽力要講求方法。我分享一下在大學時學習聽力的方法。

1. 選材料 一定要選擇適合自己難度的聽力材料，標準美式或英式口音(根據個人愛好選)，而且是自己感興趣的內容，最好有文字材料的。這樣聽起來較很鬆，遇到聽不懂的可以看下材料。剛開始練習聽力時，時間不要太久，15分左右為宜，聽的太久容易出神，精力不集中。隨著每天堅持聽，可以適當延長聽力時間，一般30分鐘為宜。

聽力app推薦:

朗易思聽: 賴世雄,雅思,託福,新概念各種音頻，也有紀錄片和有聲讀物（比如簡愛）和美劇英劇。

每日英語聽力：每日英語聽力和歐路詞典是同一家出的，可以調用歐陸詞典查詞並加入生詞本，這個App的分類比較多，資源也多，App界面和歐陸詞典一樣簡潔。

可可英語：資源豐富，可在首頁和分類中選擇個人喜歡的資源，有美劇、歌曲、BBC、VOA等等。資源多，美劇、電影、新聞等應有盡有；功能也多，生詞管理、語速調整、單句循環、跟讀這些聽力功能都有。

懶人英語：資源豐富，可在首頁和分類中選擇個人喜歡的資源，有美劇、歌曲、BBC、VOA等等。

也可以是自己喜歡的其它的聽力軟件，只要對提升聽力有幫助的，都可以試試，做出選擇。

2. 選時間 一般早上和晚上，環境比較安靜，個人安靜時聽效果比較好。

3. 選方法

3.1. 聽寫交叉 一段材料聽過兩三遍後，開始默寫，聽一句，在紙上默寫一句，完成後，對比原文，聽錯的地方或聽不懂的地方要反覆聽，找出出全錯原因，是生單詞，單詞連讀還是什麼原因。這樣有助於積累詞彙量。

3.2.反覆聽 俗話說"熟能生巧"，讀有語感，聽要培養聽感。當聽英語有感覺的時候，聽感也就產生了。

總之，要想聽力只上不下，必須要下一番苦功。每天要抽出固定時間認真聽半個小時，保持聽感。堅持終有所獲。好的習慣一般21天養成，所以想要提高聽力的同學們，可以準備去聽英語啦！

外貿知識一點通

看得懂，聽不懂，這不是少數同學存在的問題。英語聽力要怎麼練呢？可以試試以下四個方面

一、聽:提升英語聽力，每天堅持用半個小時左右的時間，去聽一些英語材料。讓它成為你的一種習慣，堅持一兩個月。

二、讀:有些發音上的細節只有去讀了，才會有所體會，用遲於聽力原文1秒左右的節奏去跟讀，對比自己讀的和機器讀的，有什麼異同點，重點把握那些之前沒聽到或者沒聽懂的內容，加以理解體會。

三、做筆記:聽力材料上一些常用的表達、高頻率出現的單詞、短語，都記錄在自己的筆記本上的。筆記做好後，要經常拿出來看一看、讀一讀。

四、敢交流:試著跟身邊的小夥伴用英語交流對話，這樣可以培養學生的英文思維，就像數學思維一樣，即使沒聽懂也能根據自己的經驗理解意思，這個是很實用的。

希望我的回答能對你有過幫助。我是校園星，專注於解決學生困惑、分享學習技巧，大家多多支持關注。

校園星

英語的聽力是不需要練的，因為這個技能他不是靠練出來的。要想獲得這個技能，靠的是英語的口語交際。

為什麼這麼說呢，我們來看一下學中文的小孩子。當他們在四歲進幼兒園的時候，我們可以注意到一個現象，孩子能夠聽懂老師、小朋友、鄰居說的話。那就說明四歲的小孩子，他們的中文聽力相當強大了。那這種現象反推回去，請問這些小孩子平時有沒有練過聽力的，有沒有刻意的去訓練呢？他的爸爸媽媽有沒有給孩子練過聽力？有沒有給孩子天天拿個錄音機聽中文呢？有幾個家長是這樣操作的呢？

那我們就會去思考這些孩子，他究竟是怎樣獲得強大的中文聽力的呢？很明顯，這孩子就是靠不停地說，他們不停地跟爸爸媽媽爺爺奶奶和周圍的小朋友們說話，在不停的犯錯當中，試錯當中，他們獲得了信息的反饋、驗證，再說出合理的語言，按照周圍人說話的方式去說話，獲得聽力。所以，以我孩子們學中文的現象，可以看出來我們的語言，聽力是靠我們通過不斷地去說，哪怕說錯、犯錯，都會提高我們的聽力。而且你聽力存在是可以檢驗的，比方說，媽媽在批評你，就算你不想聽，你也聽懂了。你也能聽懂老師的聲音，聽力是不受你的意願所控制：聽得懂就一遍最多重複一下，秒懂；不懂的地方就算你聽一百下，你也照樣是懵圈的。

反過來去看英語聽力，如果要想獲得英語的聽力，那我們就必須要說。你仔細觀察一下，你就會發現你曾經說過的句子，你會很容易就聽懂，那句話引起了你的共振。你曾經說過這句話也是很自然就聽懂了這句話。為什麼我們平時有時候也要去聽錄音資料呢？其實那個不是去練聽力，而是去檢驗你的聽力，檢驗你能聽懂多少。我們再舉一個例子，如果你從來就沒有學過西班牙語，那麼，有一個人突然給你一串西班牙語，請問，你反覆的聽，讓他再說一遍，再說一遍，讓他說100遍，你覺得你能聽懂這個西班牙語？很明顯，你是聽不懂的，這就說明光靠聽是聽不懂。你必須讓他翻譯給你才行啊。

最後重複一下重點，英語聽力靠口語交際，如果你把英語用出來，聽力就會像竹筍發芽一樣，迅速竄高。

一句英文精通語法

　　聽力是英語教學中四項基本技能之一，也是中國學生的一個難點，突破這個難關不僅有助於其他單項技能的訓練，同時也為培養學生的英語交際能力奠定了一個良好的基礎。提高英語聽力能力，方法是關鍵的。本篇文章為大家詳細講解有效提高英語聽力能力方法之：精聽法!精聽法其實是聽寫法和跟讀的結合。

　　第一、材料選擇

　　精聽材料建議所有備考學生選擇段落式的材料。比如VOA、BBC新聞，或者名人演講等。

　　對於備考時間非常充裕的考生，一般都從相對基礎的聽力練習練起。建議大家選擇新概念英語三、四冊文章練習。

　　對於備考時間比較緊張的考生，建議大家挑選部分VOA、BBC新聞。

　　第二、精聽步驟

　　1.準備工作

　　首先，要選擇一個安靜的學習環境，準備好筆和紙。最好用鉛筆，方便修改和第二次練習。要做好能安靜學習一至兩個小時的準備。大家可以選擇用電腦，或手機聽。但一定要注意，不能被其它手機，或者電腦遊戲等影響。

　　2.通聽全文

　　將聽力材料播放一遍，不要暫停。主要是要聽出段落大意。理解文章大概內容。聽完後，對段落做一兩句的總結並寫在紙上。

　　3.逐句聽寫

　　這時，開始逐句精聽並聽寫。以句子為單位來聽。要做到每句重複無數遍逐一精聽。聽不懂的句子或者單詞可以翻看文本。總結記錄沒聽懂的詞彙。然後，分析沒聽懂的句子，找出原因。將這些句子或者詞彙摘出來，用來複習反覆練習使用。

　　4.參照原文

　　逐句聽寫練習完後，再將聽力播放一次。這次看著原文本聽。不需要暫停。

　　5.再來一次

　　將答案擦掉後，重新播放一次，再做一遍試試~

　　第三、精聽要求

　　1.一定要聽出所有弱讀的單詞

　　2.一定要聽出所有連讀的單詞

　　3.一點要聽出單音節小詞

　　4.一定要聽到單詞立即反應出中文意義

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簡單、粗暴、快速進入角色，三個月切換到自動學習狀態。

1. 動力:當你沒有親戚在國外，又必須過去一個人生活，只給你三個月時間學習英語，你怎麼辦？我當時就遇到這個問題了。買本最常用的生活口語，然後報速成班，這一步就是死磕。學校亂學的英語也有點詞彙量，但口語類詞彙太多不同了。卻是學英語最最最重要的。那些學不好英語的人，是小看大腦自動處理的能力了，語言沒這麼難是個人都不難學。下面是我的親身經驗⏪關注⏩收藏⏪轉發⏪走一波好不好
   
   
   就一本書吃透。一句句過，語法搞不清也過，單詞過了就行。一課過了就先聽熟再背出來，接著下一課繼續。厚厚一本兩個月半徹底學完，再整本放錄音反覆跟著邊聽邊對話。很多語法不懂（交給大腦去處理管不了了），但跟別人對話，我能對付著全回答了，然後就單飛出國了。
2. 語言環境:當時我21歲只能對付簡單生活口語，但這本口語書太重要了比義務教育所有書都實在。去了後電影電視只能靠猜，憋屈啊
   辦法總是有的，買流行歌曲光碟，正版的貴死了，還是老規矩，一句句過，不管語法。不久就會唱很多英語歌了，電視看得懂很多了。別指望外國同學，隔壁外國老人能幫你快速學會英語，就那點客套話沒用。歌學多了，居然會用英語思考問題了，還帶有詩意，這就是雙語的大腦誕生了，至此語法還是不懂（繼續讓大腦去處理）。
   
   
   
3. 英劇、美劇就是終極口語了，MD當時看時都不帶中文字幕的。錄下來回放暫停查著看。不過情節好，被勾引著看了很多。然後英語就很好了。總共約一年半時間吧，英語能秒殺大多數本科生。

• 我不知道在中國考試會怎樣，畢竟我只是個不太懂語法的半文盲，但開口說是隨口就來不帶停頓的。而且現在不止一門外語了。也不會說串門。
• 總結下:死磕基礎口語約兩個半月（不難的）、唱英語歌（重中之重，有點累），看美劇。至於語法等其他交給大腦去處理不用多考慮。

關鍵字: 娛樂 電影 我們一起學英語