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在英語基礎學習階段，推薦刻意背單詞來積累原始詞彙量。我在準備四六級甚至專八考試的時候，都用詞彙手冊刻意背過單詞。
所謂刻意背單詞是利用詞彙手冊或者app做到見到英文就知道其中文意思，每天儘可能多背。當時我一本詞彙手冊正著背完之後會倒過來背，每天會記憶100-150個詞彙，這麼做的理由是：每天記150個單詞一定比每天記15個單詞收穫得多。
然後，在每天背單詞的前提下，結合高中的課堂、課後練習等把背到的單詞豐滿。這個過程除了記下課本和練習裡出現的搭配和例句，最好再配一本中英詞典，見到單詞查它的讀音、英文釋義和例句，瞭解單詞如何運用。英語詞典推薦牛津英漢高階或朗文當代高級，都有方便攜帶的縮印版，這樣的詞典可以伴隨你未來很長的一段學習時間。
另外，如果學有餘力，想更高效地學習詞彙，推薦劍橋出版的英語在用系列。這是一套系統地學習詞彙的書，分初、中、高級三本。它在讓你記單詞的同時，還會告訴你如何記單詞的方法，是一種詞彙學習的新思維。高中可以看《劍橋初級英語詞彙》，在你覺得需要查詞典的地方查詞典，比如sit和seat中文翻譯都是“坐”，那它們是如何使用的？又有什麼區別，這時候就需要查字典。
Mica學英語
胃口很大，但往往吃不下。答案是毫無疑問的，如果你能啃掉這3500個單詞，你的英語成績會大幅度提高，現在就談談這3500個單詞對你的意義：
1、極度提升你的英語學習自信：不說課本上的單詞，就是試題中偶爾一個生詞也能秒懂，為什麼這樣說？因為大部分的高中生都沒有掌握好這些單詞，如果你做到了，你就成功了一半，自信心就上來了。
2、能更好的幫助你去彌補英語語法基礎：其實語法本身並不是很複雜，但往往受限於例句都看不懂，談何理解語法的結構呢？
3、有助於英語聽力的改善：聽力屬於信息輸入，信息本身如果都聽不明白，單詞發音都不知道，聽到的無非也就是嘰裡呱啦了；
4、有助於英語閱讀能力提升：英語考試分數比重最大的就是閱讀理解，都是大篇幅短文，要弄懂每篇文章的意思，前提是你要認識單詞，短語，理解語法結構，往往有些關鍵詞彙的正確理解會影響整改閱讀的解題。
5、有助於英語作文能力提高：巧婦難為無米之炊，有想法，有構思，有論點，有論據，但就是沒有語言能組織，單詞不會你只能乾瞪眼。
所以說，英語詞彙對英語初學者來說是極其重要的，尤其是對我們的英語應試能力的培養，詞彙更是越多越好。那是不是有了足夠的詞彙量就萬事大吉了呢？很顯然也不是，你還需要做到以下幾點：1、記憶單詞的同時，要記住單詞的發音，相應的短語，拼寫等，能正確理解單詞在句子中的運用；
2、積極學習英語語法：高中英語語法點也是一個重難點，也是高考必考內容，在詞彙量不斷增加的基礎上，要積極學習和理解語法結構，並多做一些專項語法練習加以鞏固。
3、加強英語聽力和閱讀理解訓練：這類訓練需要時間，堅持，不能半途而廢，當成一種學習習慣，每天都要進行，時間長了才會有語感，才能快速理解文章和出題者意圖。
4、養成英語寫作的習慣：看到很好的句子摘抄下來，爭取在下次考試時用上，每天晚上睡覺前爭取寫幾個句子，表達一天的心情或者單純記事，一年下來你自己都會驚訝自己的能力表現。
5、好好聽老師講課：英語課堂教學是整個英語課程體系的支撐，所有的知識點都在課堂上，所以務必注意聽講，回顧，複習，訓練鞏固。
總之，英語詞彙對於英語學習意義重大，當你詞彙量擴容之後，你會發現其他的基礎並非難事，一切都會在自信滿滿的狀態下水到渠成。可我擔心的是，基礎不好的同學很難乾巴巴的把3500個單詞給啃掉，因為他們基礎不好往往都是因為學習上缺少堅持的品質導致的，希望你能改變自我，取得成功，祝你好運！
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在回答這個問題前，要注意兩個關鍵點“高一”和“英語很差”。脫離這兩點，單純問背會高中3500單詞是不科學的。
一、如果是高一或高二，英語成績優秀，有必要將高考大綱中3500個單詞掌握，甚至有的英語優秀生提前背誦四級詞彙。
但是題主目前在高一，而且英語很差。目前最主要的任務不是掌握超出自身能力的高二高三詞彙，二是複習和掌握中小學詞彙（約1800），以及同步的高一詞彙。
很多學生認為，記單詞就是記住拼寫和漢語意思，這是遠遠不夠的，“掌握”詞彙不是簡單的“背會”，而是將“音形意”一同記住，並將單詞的衍生牢記，比如單複數、分詞形式、同義詞、反義詞、詞語辨析和常用搭配等。
二、單詞是“基礎的基礎”，但是脫離語境和應用的單詞是沒有生命的，對於提升能力沒多少用處。記憶單詞最大的障礙是“遺忘”，而克服“遺忘”的最有效辦法就是“重複”和“應用”。試想一下，高一學生記憶高二和高三單詞主要是依照詞彙表，沒有語境，為記單詞而記單詞，記憶的難度很大；平時的學習、訓練和考試用不到這些高年級詞彙，很快就淡忘了。因此，基礎差的低年級學生記憶高年級單詞，結果只有一個“記得慢，忘得快”。
三、建議利用2-3個月，牢固掌握初中和小學的1800詞彙；再利用一個月時間將高一學過的單詞掌握；然後按照課程進展同步學習和記憶單詞。另外，將平時閱讀中（包括日常讀物和試題中的閱讀理解）遇到的“綱外詞”記下來，充實自己的詞彙庫，這些綱外詞實際屬於高頻詞，是需要按照“識別”等級記住的。
Hello翻譯官
記單詞用處大嗎？答案是肯定的，但又不完整。
英語成績差，單詞不認得是一個很大的障礙，導致聽力不能迅速反應，閱讀理解讀不懂，完形填空選不準……單詞是學好英語的基礎，萬丈高樓平地起，單詞就是做房子的磚。不搬磚，怎麼建成高樓大廈？掌握單詞是個基礎的工作，當然是很重要的。
那麼記住3500個單詞倒底有什麼作用呢？
首先3500個詞是高考大綱的要求，實際上一些尖子生也沒有完全記下這些單詞，所以我認為，記下3500單詞對成績好壞不能起決定性的作用。曾經有人做過調查研究，發現一個學生專門記單詞，最終也只能考80分左右。所以結論：記住3500個詞，只能解決基礎問題，不能解決成績大幅度上升這個根本問題。
那麼，怎樣成為英語學習的高手呢？
歡迎點開我的頭像，查看我寫的相關文章。我這裡只談大概：必須聽說讀寫相結合，記單詞、學語法、勤訓練才能考高分。
也就是記單詞是一方面的，還要學習語法❶。
我發現，凡是語法較差的同學，語法填空和改錯題一定得分較低。如何才能學好語法？語法是句子的規則，所以要多背經典句型，腦海裡沒有句子量，語法就是一片空白。另外，要聽老師講。自學語法效果差，抓不住重點。
❷還有就是要訓練。不做題猶如在岸上學游泳，再好的詞彙量和語法知識，沒有訓練來落實，等於0.
專注高中英語教育，歡迎關注，歡迎諮詢更多問題。
一路散花說教育
需要強調的幾點：
1. 詞彙必須包括短語和固定搭配，尤其是動詞短語。動詞短語的考察在高中是很重要的一個詞彙考察方向；
2. 背單詞必須全面背誦，包括詞彙的拼寫、讀音和聽力識別，也就是說必須要會聽、會看、會讀。做到"三會"才算是真正記住一個單詞。
3. 要讓記憶更有效率，必須掌握科學的記憶方法。單純的死記硬背效果是會打折扣的。
我是思高劉老師，如果有任何英語學習的問題，歡迎關注並留言討論。
思高課堂
要想學好英語，單詞一定得過。這是學好英語的前提。但是個人認為，記單詞需要做好以下幾點：
首先，高中三年要有一盤棋思想，先做什麼後做什麼，要提前制定計劃和步驟。記單詞也不必以死記硬背的方式進行，三年時間，足以讓你充分體驗英語帶給個人的樂趣。所以，最好的記憶單詞方法，就是加大個人的閱讀量。
其次，記憶單詞，要有擁有一個森林的意識。英語單詞永遠都不是孤立的存在。這就要求我們不能只為了記住一個單詞而去進行記憶活動，而要對單詞家族進行分析和拓展，也就是要學會聯想記憶。這樣的記憶效果是相當可觀的，不會丟三落四。
再想說一點，學習的目的主要是為了用，學而不用，記得再多也是枉費功夫。所以，最好的方法，就是記住一些單詞以後，馬上投入使用，一是寫作，另外就是閱讀中碰見。記憶加深，自然可以一舉多得了。
雅鵠718
高中英語學習，只是背單詞，用處不大，效率很低！要想學好英語必須多朗讀，培養語感，單詞要一個一個去落實，結合語言環境才能真正記住單詞，否則，很容易遺忘。
高中英語不好，還有機會可以彌補，只要肯下功夫，完全可以趕上來啊！但方法必須是對的，努力的方向不能錯。
鄧老師是一名英語愛好者，通過自己一年半的努力，把英語趕上來了。說實話，如果一個學生英語不好，英語拖了後腿，那麼他的求學之路將非常坎坷！
我來談談我的高中英語學習經驗。
1.如果你想學好英語，就多做題目，尤其是閱讀理解，強化訓練特別管用！建議使用金考卷，小題狂練。
2.學習英語，不能等同於記單詞！單純記單詞是不可能把英語學好的。有的人固執地認為學英語就是學單詞，一味地背單詞，但是效果很差，因為他們既沒有理解單詞的意思，又不會應用學了的單詞，於是很快就忘記了！從而陷入了背了忘，忘了背的怪圈。這樣學習英語很吃力，並且效率特別低下。
學習英語不能只是記單詞，單純記單詞是學不好英語的。英語要學習語法和短文，要在一定的語言環境中理解單詞的意思。
我有一個形象的說法，那就是單詞這一顆顆種子只有放在句子和短文這樣的語言環境中的，才能生根發芽！
3.學英語，一定要注意用英語！有的學生，不肯練筆，不注重對所學知識的作用，導致學了的東西不會用，不知道怎麼用。最好的作用，就是寫作文，或者用英語寫日記，我以前就是這麼做的，我感覺很有用，我堅持了一段時間，發現自己寫書面表達特別順手，下筆如有神的感覺。我們的英語老師感到很意外，沒想到我這個以前英語不及格的人，能有這麼大的進步，能把作文寫那麼好。
4.高中英語學習一定要刷題！但很多高中生，不肯多做題。英語跟數學一樣，也要多做題目啊。刷題會對你有幫助。見多識廣嘛！通過多做題目，你才能靈活運用所學知識。題目做多了，你自己就會有所體會，有所發展，你就會發現一些套路和規律！
比如短文改錯，就那幾種錯誤，比如，冠詞，動詞，形容詞，定語從句，固定搭配上的錯誤，時態的錯誤等。
5.我以前英語也學的不好，特別是高一時，英語總是不能及格，只能考78分左右，我上課也聽不懂，聽不懂就聽不下去，就更加聽不懂，陷入了惡性循環！到了高二上學期，依然不樂觀。
當時，我們的英語老師就說，要多讀短文，背短文，不能只是記單詞，當時，很多人聽老師的，利用三餐飯的時間讀英語，但隨著時間的流逝，很多堅持不下去，只有我堅持了下來，我堅持了半年時間，就看到了效果。到了高二下午期，我的英語考了95分，能夠及格了，我們的英語老師很高興，還要我把我的經驗寫出來，到她帶的另一個班去演講，傳授經驗。
當時我就背學校給我們訂的英語報紙上的書面表達範文，我把一篇篇文章，單獨朗讀，直到讀懂它的意思為止。我以前讀英語句子，短文，讀完了，都不知道它的意思是什麼，經過我半年的努力，我能讀懂句子和短文了。
學懂了，英語成績自然就起來了！我感到很高興。我沒想到自己還能夠把英語彌補起來。
如果我的英語一直拖我後腿，那我的總分必然被拖累，我可能考不上大學，改變不了自己的命運啊！
6.最近三年，我還編寫了兩本高中英語學習資料。裡面有很多經典的短文和長難句，可以幫助高中生學習語法，短語，單詞，是增加詞彙量，擴展知識面的好幫手。我的學生都用我編寫的英語資料，每天抽時間朗讀句子和短文，培養語感，堅持了一段時間，果然英語有了進步和提高。很多外地的家長購買我的高中英語學習資料！
高中數學鄧老師
背了有用，但是要忘，所以還要做練習把他們固化！
谷清奇絕
非常有用。英語的掌握就是靠詞彙量的積累還有大量例句文章的積累來鞏固的，把詞彙量背好以後再背重要例句還有課文，這樣你會形成非常好的語感，即使剛開始沒有什麼大的作用力顯現，但是努力到了高三真的差距就一下子拉得很大了，你會自己體驗到的。現在最重要的就是勤勤懇懇地努力背誦，祝福你！
益民文學
當然有用，總比你3500個單詞，一個不會強！
