懶洋洋71773
每一個孩子都會經歷叛逆期，我們作為家長應該有一個好的心態去應對。
孩子在這個年齡段他已經有了自己的初步社會認知和理解，所以我們不能用家長的高姿態去督促和命令。
那麼當遇到孩子叛逆期時，怎麼溝通呢？
1.放下家長身份的優越感
孩子已經十七歲了，再有一年就到十八歲，不再是未成年了。在法律上就可以為自己的行為負責，所以不要再把他作為一個孩子看待處理，這樣會在處理的過程讓他產生牴觸感。放下家長的身份，以平等的身份（朋友）來和他交流，效果會事半功倍。
2.跟上孩子的生活節湊
現在的孩子處於信息時代，接觸到的也是最前沿的時尚潮流，所以跟上孩子的節奏，會讓他對你產生親和易溝通。而不是他在講周杰倫，你在說聽不懂，還怎麼和他強調溝通，也只會越溝通越反感。即使跟不上他的節奏，至少了解一點也是有必要的。
3.讓他參與家庭的活動
如果你留心的話，會發現從小做家務的孩子會更容易和家長很好的溝通，而那些從小寵著長大的會更難溝通一點，甚至會叛逆期更長更嚴重。所以讓孩子參與到你們的家庭活動中，很有必要。
作為十七歲的孩子，你再讓他做家務就很難了。可以和孩子多做一些社交聚餐和外出的購物旅遊，讓他多融入到大家庭的氛圍中，你們有了更多的交流內容，對於以後的其他交流就更容易了。
這是我的一些個人建議，不知你們都有哪些好的辦法使叛逆期的孩子更好溝通呢？
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若若妮子哈
您好，您的孩子現在十七歲，這是一個非常敏感又極其珍貴的年紀，在這個階段，作為家長，面對孩子的青春期的“叛逆”，首先都是會很著急，也很焦慮。家長往往都是帶著想要為孩子好的心，對孩子的生活和學習進行指導，但是往往適得其反，不僅和孩子的溝通越來越少，甚至出現了爭執和衝突，接下來我就為什麼會產生這樣的原因做一系統的分析，之後還會給您解決的方案：
孩子方面：
青春期的孩子在生活上仍然依賴著父母，但在其社會性人格的逐步完善過程中已經越來越需要獨立思考的機會、需要屬於自己的個人空間、需要話語權和獨自探索人生未知領域的權利。
父母方面：
父母這方呢，一方面由於慣性使然，仍舊習慣照顧孩子的生活、干涉孩子的思想和行為；另一方面呢，出於作用力與反作用力的原理，孩子越叛逆父母，父母就越依戀孩子。
那麼為什麼親子之間會在這一時期產生這種相互依戀而又相互對抗的局面呢？
此時，親代——由強到弱，生存力和監管力是強的，對時代發展的適應力漸行漸弱；子代——由弱到強，對時代發展的適應力是強的，但生存力還是弱的。這一時期很特殊，它不同於幼年和老年。幼年時自己弱小父母強大，那麼自然是嬰幼兒從父母那裡尋求親近；而老年時子女強大自己弱小，那麼自然是老人從兒女那裡尋求親近。唯獨這一時期親子雙方都各有強也各有弱，這就需要雙方都學會接納對方的強和體諒對方的弱才能順利平緩地渡過此階段。
瞭解了出現這種情況的原因，我們就可以真多這個階段孩子的心理狀態和父母的相處模式，進行適當的引導和協助。比如在父母方面：
在孩子成長過程中是否做到了以下幾點：
①不說教，用心陪伴：不用大道理來壓制孩子，在日常生活中需要用心陪伴孩子（接納他並做到有效陪伴）；
②憐惜心：愛惜、愛護、關心孩子的想法和情緒變化，及時溝通並瞭解原因，如果孩子是因為遇到了困難，父母可以嘗試著給孩子一些正面的引導和建議。對孩子，要多一些體貼和體諒。透過孩子“對立、對抗、自甘墮落、不努力的狀態”看到孩子內心真實的狀態。我們多心疼孩子，多一些支持和溫暖。
③肯定的心：多肯定孩子勇於面對困難的心，多肯定孩子行為背後對父母的愛和體諒。
重點提示：
青少年階段，孩子的內心非常敏感，是父母走進孩子內心的契機。孩子內心有強大的想好的心，也有強大的可以變好的能力。我們需要給孩子的就是相信、支持。
胎嬰幼教育
17歲孩子拒絕和父母溝通，這是很多家長會遇到的問題，不是直接嗯嗯哦哦，就是一言不發。
就我經手的案例的話，這種情況，總結起來就3個原因：
1. 不再信任父母
父母屢屢失信，又或者是父母對孩子的教育時“按我說的做”而不是“按我做的做”。
身教>言傳。當父母言行不一的時候，孩子會不斷的失望，而後進入放棄的狀態。他在拒絕成為父母那樣的人。
這種失去信任感，是點滴積累的。在孩子幼年時期，他最重視的就是父母，當父母屢屢失信，孩子就會積累失望情緒，到最後“父母是這世界上最不可信的人”這種觀點，就會深深的根植在孩子的心裡。
2. 溝通無效
這種情況是在過去，孩子有用溝通的方式向家長反映過自己的需求，但是所溝通的結果，並沒有讓孩子滿意。讓孩子滿意不等於遷就孩子的一切意見，而是拒絕得有理有據，讓孩子心服口服。
既然說了也白說，為什麼我不省點口水呢？我爸我媽就是那樣的人。
本質上，就是沒有尊重過孩子，沒有平等的對待孩子，孩子失去了他應有的權利。
3. 對父母的教育方式採用無聲的抗議
三種情況，這種是最危險的。這是因為，無聲的抗議可能引起家長更高壓的反應，不在沉默中死亡，就在沉默中爆發。
孩子並不是單單不認同家長的理念，而是不認同家長。“你們所做的一切就是在殘害我！”，大概就是這樣的心理。即便是為他好。
在這情況下，同一句話，從其他人嘴裡說出來孩子會聽，但是從家長嘴裡說出來的孩子本能的拒絕。即便是“吃飯了”這樣簡單的一句話，從爺爺奶奶嘴裡說出來孩子會好好吃飯，而從家長嘴裡說出來，孩子可能第一反應就是：“真煩！”
青春期的問題，夾雜著非常多的家庭問題，甚至還包括社交問題，不是簡單的三言兩語能講清楚。這裡提醒題主從以下幾點入手進行解決方式的思考：
1. 是否平等的對待過孩子？（請理解好“平等”的定義，具體可以百度）
2. 是否給予孩子足夠的尊重？
3. 孩子是從什麼時候開始出現這樣的情況的？儘可能的回憶起來，是不是一些無心之失或者是習以為常的事情所導致，找到這個轉變的契機，以此為切入口。
4. 向孩子的朋友求助，孩子此時肯定不願意和家長開口，但是他會向好朋友開口。間接的去了解孩子的想法是一個不錯的選擇。
熊孩子專治
孩子17歲，你說他什麼他都知道。青春叛逆期就是不願意和你交流怎麼辦？
我們講青春期的孩子。他為什麼不喜歡和父母交流溝通。因為這個時期的孩子。他逐步的有了自己的主見。對於自己的事情。他認為自己有處理自己事情的能力，有自己獨特的見解。當然在長期的與父母相處共同生活的環境下。他可能越大越需要有自己的秘密。會發現自己的家長帶給自己的只是無窮的嘮叨。那這種時候的話，為了避免父母的嘮叨，不願意聽家長的教導。所以嘞他儘量把自己的問題。無論是學習啊，生活啊，交友啊！都封閉起來。不想跟你交流。那麼這個時候的話，我們家長。應該怎麼去做呢？
其實我們家長要打破長期以來固定的思維。一定千萬不能什麼事情都管，都包辦。因為如果說你不能跟孩子共同的去承擔這個失敗的後果。你只會指責，謾罵孩子。孩子就只能自己一個人默默的去承擔這個事情。不願意再跟你交流。所以說我們首先要從孩子方面考慮他已經長大了。他已經快成人了你要放權，你把權利放出去之後。只要沒有觸及到原則的底線，你一定要讓他自己做主。我們把所有的事情告訴孩子。他的成功是他的，他的成就也是他的，你只想看著他成長，不會插手他所能力及之事。在這個路上孩子需要的資源。我們得去給他一個幫助。但是具體的操作，我們不能去插手。我們只可以靜靜的守護。當他受到挫折。失敗的時候。你可以給予他安慰，鼓勵他，重新再來。謝謝！你也可以查看我的又章有具體的方法。
大家好，我是香姐，在母嬰育兒方面有自己獨到的見解，希望在此與更多的朋友分享知識，得到認可，同時也請大家提出指導意見，及時改正，共同進步，請多多關注，留言諮詢或討論。本文系原創，抄襲必究！
高級催乳師香姐
我的孩子也正在青春期，有時真的是跟她溝通不下去，那麼孩子為什麼不願意跟我們說話呢？無非有以下幾點
一，平時陪伴孩子的時候少，感情鏈斷接。所以孩子認為以前不理我現在來理我幹什麼。孩子有了防備心理，什麼樣的溝通都會困難。
二，跟孩子溝通方法有問題，一定要站在孩子的角度去跟他溝通，放下長輩的架子，跟孩子做朋友，平級了語氣溫和了，歡聲笑語的進行溝通肯定很和諧。
三，遇到問題與孩子積極的一起面對，絕不能推辭懈怠說空話。這一點最重要，在孩子那裡失了誠信可就不好挽回了。
四，生活中給孩子自由獨處的空間，不要事事都要想插一手，不要總以安全的理由控制孩子的自由，該放飛的放飛相信自己相信我們的孩子。
就總結了以上這四點，當然生活中的細節問題太多先寫這些吧。
清新漫步
叛逆期時間
人有三個叛逆期，不同的叛逆期，有不同的個性發展、心理生理發育特點，父母應對的方法也要不同。
2-3歲時，出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現，稱“寶寶叛逆期”。
6-8歲時，則來到人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。
12-18歲時，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期。
叛逆期特徵
感受並學習處理更多的情緒（多愁善感）
是個追求自主的探險家（好奇心爆棚）
公然挑戰父母，愛說不要（自大）
以為自己是宇宙的中心（自我）
叛逆期心理
讓我自己來（我要說了算）
少管我（我說了算）
試探家長的底線（我說的能算多少）
想受到關注（怎麼才能說了算）
非常強烈的個人想啊（我必須說了算）
叛逆期溝通
一般第一個和第一個叛逆期家長處理好，基本青春期的叛逆會很快過去，有些家長會感受不到。因為前兩個叛逆期已經有了好的處理方式， 孩子也學會了和父母溝通。
假如前兩個階段沒處理好，第三個叛逆期會反應的比較強烈，家長要明白這是特殊的生理現象，這個時期在孩子面前不要過分強調家長的權威。
最好的溝通方式，把孩子當做成人，以成人的方式約定，少說教，學會閉嘴。
肖白說教
這個問題當真是所有人都知道答案，就是要和孩子做朋友，要好好溝通，少說教，多傾聽。但是我竊以為說這些話的人，都自己沒經歷過和叛逆期的子女打交道的實際經歷。因為這個時期的孩子，那種敏感真的讓人意想不到，你認真謙虛的和他溝通，往往會讓他覺得你不安好心，哈哈。我給題主說一個行之有效的方式吧。
關於叛逆期的那些理論名詞和學術言辭，已經有很多人說的夠詳細了，我就不贅述了。直接說重點。
一，不要嘗試自己去溝通
這個時期的孩子，都有一個顯著的特點，就是家人說什麼都不以為然，但是對外人說的話卻會認真考慮，至少不會特別排斥。
所以這個時候作為家人，尤其是家長，不要去嘗試什麼好好溝通了，對於叛逆有點極端的孩子來說，這樣做只會適得其反。你需要找一個孩子不排斥的外人，最好是不要讓孩子叫叔叔阿姨的這種長輩，在校大學生之類的最好。
二，統一家長和這個溝通者的思維
做為家長，你先要讓自己的思維邏輯合理，不能偏激。然後和你找的這個人溝通一下，因為你要確定這個人的思維方式是符合家長思維邏輯的。如果這個人也很叛逆，那就真火上添油了。這裡面家長要把自己最關心的問題先整理清楚邏輯，要得到這個溝通者的認同和補充。因為很多家長自己其實認知是有偏差的，比如過強的控制慾，或者是偏激的價值觀。如果你找的幾個溝通者都不能認同你的思維，那你最好自己反省一下，你的孩子可能不是叛逆，而是他不認同你的價值觀。
三，不要期望一次溝通就解決問題
找一個合適的契機，讓這個人和孩子產生交集。比如家裡吃頓飯什麼的。事先不要和孩子做什麼鋪墊。有這個人去和孩子溝通，最好是單獨溝通。並且定期的和孩子交流一些思想和行為。這樣不能保證把孩子的叛逆期完全糾正，但是能做到孩子在叛逆期的時候，不會做出什麼出格的事情。
綜上所述，這是真的行之有效的方式，我自己帶過幾個超叛逆的孩子，無一例外都是極度排斥父母，用這個方式讓孩子能夠理性的反思自己，在這個過程中變得成熟且理性了。
閒人渡舟
你好，這種情況，是孩子心理異常的表現，一定有導致心理異常的原因存在。
原因在家庭關糸和互動模式上找，找到後調整一下，孩子的心理就正常了，因為人是環境的產物，環境變了，心理也變了，隨之而來的是行為狀態改變。
還可以直接真對孩子調整認知，也能達到調正孩子心理的目的。
在調整的時侯，孩子有什麼樣的心理變化，所用方法特別有講究，如檢討，批評，懲罰，關心，理解，尊重，要做到精準預知使用後的心理變化是什麼，避免起反作用，因為這些方法的使用是有前提條件的。
如，有心理問題的男孩子，如果媽媽用理解尊重，關愛呵護的辦法對待孩子，只能起反作用。
如果你感到很為難，建議你提供家庭情況，求人協助。
祝福你
婚姻家庭心理通
這個時期是要高度重視的。孩子大都在高中期間如此，也許是大人們過於寵愛，平時沒有真正與孩子保持溝通，這個時候只能夠戰戰兢兢盡最大努力去做到儘可能地與孩子溝通，避免頂牛。上大學後也許就好了。
金山玉月8668
這個問題我無權回答，因為我的孩子才十歲，不過我覺得很大部分這個年齡段的都有這種現象，而且你越說他越反感，只能起到反效果
