彭小帅01
小学生成绩好到底重要不重要？怎么会有这样的问题，我在辅导班教过小学，感觉太重要啦。
如果说小学生成绩不重要可能存在这样的情况，有些小学生成绩不好，到了初中成绩变好，这样的学生是存在的，我辅导的一些初中生就是这样的。还有就是小学成绩很好的学生，到了初中成绩平平，甚至变差。这样的情况确实不少，有点伤仲永的感觉。
也有些人认为小学培养习惯和能力比较重要，这也确实，培养的好，初中会大大提升，学习很有竞争力。小学光靠补课起来的，后劲没有习惯好的学生足。但这不能成为我们觉得小学成绩不重要的理由。
我想说小学成绩好非常重要！
要知道小学成绩不好，初中成绩好的不多，而大多数初中成绩好的学生，小学成绩就很好了。小学成绩不好的学生，大概率上初中以及后面的学习都不会好，容易学坏。
小学成绩好是非常重要的，具有良好的心理暗示作用，老师也会多关照，机会和资源都会倾斜。这也是为什么足球明星大多出生在五月份。成绩好会促进学习，提高学习兴趣，学习成绩不好，会自我否定，特别是遇到困难的时候，容易放弃。
小学成绩好，才能进重点初中，才能进名校初中。小升初竞争那么激烈，不就是为了让孩子上好初中，得到更加优质的教育资源吗。小学成绩差，只能上差的初中，这样一来想在初中提升成绩就困难许多。因为外在条件大不如别人，基础又薄弱，想提升就困难重重的。
我认为只有成绩好，一直成绩好，才能得到最好最多的优质教育，才能出类拔萃，成为顶尖学子。大家觉得呢？
徽乡小居
刷到这个问题，有想法就回答几句。我24年小学教龄，带过十二年小学毕业班，对那些小学毕业生后续学习发展也有所了解。
要问：小学的成绩好到底重要吗？我说“非常重要”。据我了解后来能考上大学的绝大部分还是小学成绩好的，很少说曾经学习一塌糊涂孩子的考上了。
我听到说“小学成绩不重要”的说法无非就是那几种，对这些说法我想下想法。
一、家长会说：小学学习成绩好没用，谁谁家的孩子小时候成绩非常好，到了初中特别是初二，或者高中后成绩就差了。
以我看小学成绩好的到了中学大部分学习成绩还是好的，毕竟学习都要靠基础的。孩子在小学时学习能取得好成绩，应该是有着良好的学习习惯与学习能力。对于部分成绩好的孩子成绩下降了，甚至成了差生，这不能说明小学的成绩没用，而是这些孩子因为各种原因影响，比如交友不慎、家庭因素、网络游戏诱惑等造成的学习上放松了，形成新的知识断层，如果没有及时补上就成差生了。要说这些孩子早期成绩不好遇到这同样的问题那不是影响更大吗？
二、某某孩子小学成绩差，后来懂事了，努力考上重点大学。
成绩不好的孩子到后来进步成优生的，这类孩子不能说没有，但为数不多，这类孩子本身也是聪明的，也有上进心，也许是小学时的那个阶段出现了问题基础知识出现断层了造成成绩差，到了中学后发奋读书迎头赶上，这赶上的过程一定要付出比以前的优生更多的努力，毕竟曾经有落下那么多的知识。那这不能说明小学的成绩没用，如果这些学生小学成绩就好，又有付出这赶上的精力那成绩不是更好吗？
三、有的家长会说：我们做为家长的不在意这学习成绩，自己更重视孩子学习能力跟学习习惯的培养。
我说如果孩子成绩好，我认为一般就是学习能力较强，学习习惯好的，而且这些孩子会因为学习成绩好会得到老师们给的更多的各种锻炼机会，比如班干部的担任以及竞赛活动的参加等，更有利于孩子的发展。你敢说自己的孩子学习成绩差其实学习习惯和能力比那些好成绩的更好吗？是有一种孩子成绩差，但是家长重视孩子的学习能力与习惯培养，然后孩子成绩慢慢上升，到了中学后赶上。但这不能说成绩不重要，应该是说努力培养孩子的学习习惯和能力，尽量让孩子成绩变好。
打了一篇字也很辛苦，纯属想发表见解费时间打字。欢迎大家提异议。
采山时光碎片
我作为曾经的学神，小学，初中一路的好成绩，高中有点挫折，休学又复读，一个差一点是重点的大学。看到很多小学成绩好的掉下去，一般的攻上来，高中也是如此，但很差的能跟上的很少。拿我说，其实学习来自兴趣，有时一个爱好就能全面发挥。小时候就喜欢看哥姐的历史书，结果语文，高中历史政冶都学的很好。当然自己数学也很好，但英语很相对差些。现在儿子也长大了，着重培养其阅读兴趣，虽不是班上顶尖，也是前⑩。但我一点不怕，因为我不要求每个知识都记牢，但必须弄明白为什么，并且不断超前让他预习，就是让他在没有老师的情况，自己探索知识的能力。儿子英语98，班上有三个100，但我知道他的98含金量高许多，因为他己经能全英上课，口语交流，初三的阅读能看读，能写一百多词的作文，但那个一百分的这些却不能。所以看孩子应该看各项能力是否达到课纲要求和以后社会人才需要。
chenyou110
不重要，我们小学 从三年级到四年级成立文艺班，上午上课下午学琴唱歌跳舞，总之半天上课半天玩，基本不考试。五年级开始结束文艺班，结果我们班绝大部分考进重点班，后来绝大部分考上大学。我自己小学成绩一般，中等那种，到了初二开始发力，八十年代高考超一本40分。我儿子小学成绩也是中等，70人排30多，初一还是年级最后一名，到初二开始发力，中考进入市重点高中重点班。再看看小学班上同学，成绩好的现在都不知道去哪了，总之不在特别好的高中。
老罗10
孩子们千差万别，每一个孩子有每一个孩子成长的轨迹，而开启人生路上的钥匙却千差万别。孩子们就是万花院里的花朵，花期却各有不同，不能一概而论，也不必过于框框条条。以我儿子为例来说一说，幼儿园时老师说他喜欢打别人，而他是用打别人和人交流，因太过于独特而被小朋友们疏远，也常被我们大人批评，时间长了就变得有些孤僻。小学时老师说他常沉侵在自己的世界里，成绩自然不会好，6年唯一的一张奖状还是我从班主任那要来自己填上去的。初中时还是懵懵懂懂，用老人的话来说:不开窍，同年的孩子比他似乎“精明”的多，可就这样一路不被看好的孩子却在中考中发挥超常，拿下年级前十进去本地最好的高中，而在这之前他是100名之外，甚至300名。更可喜的是，随后的选拔考试也过五关斩六将进入实验班，谁能想到？随后的三年他成绩平平，又被遗忘和忽视，高考前两个月的成绩一本都玄乎，却在高考中一举成名拿下全校前50名，成功进入理想的985高校。我只想说:静待花开，没开是花期未到，施肥、浇水、护理也要在合适的时间，这需要养花人的智慧！
amazing346
重要。
人的自信心养成是一个不断积累的过程。就像一个人在某一个领域里面非常擅长的话，会让他对这个领域方面的东西非常有自信，进而会让他做其他东西的时候也敢去做，形成一个良性的循环，认为自己做什么都可以做。
小学生也是一样，特别是一个在5岁开始形成记忆开始的时候。如果他在这个时候，他的成绩好，周围的人不断的对他夸奖、肯定，那么在这个过程中，他的自信心就会不断得到养成。可能你现在已经不记得当时会有一些什么事情，但是当你在不断成长的过程中，其实那个心理一直在作用，并一直影响你，甚至一生。就像你小时候被人嘲笑个子长的矮，可能到现在没有长的很高，会对自己的个子一直有自卑情结。
所以，小学生成绩好很重要。
照了汗青
作为一名小学老师，看到这样的问题，不由得笑了，而且还是不失尴尬之笑，尴尬到了另外一种境界，甚至开始怀疑自己的存在是否必要。
如果说，小学生成绩好不重要，那么，何必让孩子上小学，又何必为了孩子考个高的分数，而四下奔波呢？
来看看现如今的小学家长有多拼，为了让孩子能够进个好学校，就是花上个十多万，也不在乎。进入好学校后，又为了让孩子能够进个好班，削尖脑袋找人托关系，就为了进某某班。
曾见一位好友，一辈子也没有求过学，可以说脾气极为地拧，然尔呢，孩子上学时，如同变了个人般，四人求人，只为了给孩子提供个好的环境。
可怜天下父母心啊！
这一切的一切说明家长特别重视孩子的小学成绩。至于说老师吗，当然重视了。如果不重视的话，那我们还存在什么呢？直接下岗不就得了。
作为老师，如果不重视成绩，合格吗？当然，在现如今的环境中，小这成绩好很重要没有疑问。但从长远来说，却代表不了所有，这一点也是肯定的。
不过，对于孩子而言，小学成绩好，往往能够使孩子成为班级里的焦点，受人追捧和尊重，自然而然话语权就拥有，说话管用，还是老师的小帮手，随之而来自信心就来了。
于是，就养成了优秀者具有的品质。相对而言，中学里的优秀生，基本上都来自于小学中的学霸。
所以，无论从哪个角度来说，小学成绩都非常重要。就算你是个佛系家长，只怕也做不到视孩子的分数如空气，高低一点也无所谓。
话说，真有人能够做到吗？
反正作为家长的话，我是一千个做不到。你们呢？
说文写作
大家好，我是几何咖啡曹老师。小学生成绩好，至少应该是每一个学生父母希望看到的吧，当问到孩子成绩好到底重不重要时，我到觉得问的有点多余。一定会问为什么这么说呢？
我们不妨从小学生健康成长的角度展开来分析一下吧。从大的角度来说，只有健康成长，才有可能成为社会有用人才。从孩子的角度来说，也只有健康成长，才有可能未来生活幸福，这也是天下父母所期盼的。好了，何为健康成长呢？小学阶段的学习成绩只是诸多因素中的一种，但它确实重要，因为在孩子健康成长的很多因素中，这些因素之间的关系，一定是串联，而不是并联的，这个观念非常重要！
我们这个社会是希望每个孩子有好的健康身体、很高的智慧、高尚的人格、丰富的感情、良好的习惯、渊博的知识、高度的责任……而不是纠缠在一个因素中（如：学习成绩），大家不能纠结在成绩到底重不重要，答案是肯定重要。因为整个社会付出这么多资源来帮助小学生学习，就好比一种游戏，大家都参与进来了，你总是不与大家一起互动，拖整个集体的后腿，单从这个角度来说，起码你缺乏集体意识、集体协作精神。整个小学阶段各种功课的知识掌握，它的重要性，一个游戏又怎能比拟了的。其实我们提倡学习成绩的重要性时，还有一层重要含义就是它能衍生出很多关联意识。什么关联意识呢？就是前面提到的健康成长的诸多因素。有了一定的知识，才能认识到什么是高尚的人格，才能认识到有好的身体重要性，也才能完成很多担当，也会体会到情商在团体活动中的重要性，也还能体会到养成良好习惯又是如此重要，等诸多关联效应。这就让我们理解了为什么不能让孩子死读书，明白了孩子学习的目的，特别是放在健康成长的大目的上，一切都清楚有序。
辩证地看待小学生学习成绩，是我们家长必须认同的理念。学习成绩固然重要，其它一切关联到小学生健康成长的因素都同等重要！几何咖啡曹老师感谢大家阅读我的文章，也欢迎大家关注小学生健康成长的话题，有兴趣的朋友可以私信我哦！
几何咖啡
在现如，很多人开始注重孩子的全面发展，素质教育，于是就有人提出了观点，孩子小学的成绩不重要，全面发展才是最重要的，在小学阶段不要给孩子太大的压力。
小学成绩重要吗？非常重要。
在带了很多的孩子从小学到了初中，再到了高中，发现小学成绩非常好的，大部分都能一直保持一个非常不错成绩，而那些在小学成绩一般的学生，大部分到了初中之后会慢慢掉队，而且被拉开的差距是越来越大，更别说那些在小学时候的成绩就很差的同学了，大部分是会一直保持在比较差的水平，但是也有例外，但个例毕竟是少数。
为什么小学成绩很重要？
学习是一个循序渐进的过程，前一阶段的学习为后一阶段的学习提供基础，就好比建房子一样，地基都没有打好，能把房子盖得非常牢固吗？小学阶段所学的知识点虽然看起来在之后的初中学习中运用的不多，但这些都是基础，没有了这些最基本的知识做铺垫，后期的学习谈何展开。在学习中，如何来评判一个学生的学习效果呢？成绩，成绩是一个很重要的指标。
除过知识基础外，小学时一个学生学习态度和习惯养成的关键时期，这些一旦形成是很难改变的，也将会一直伴随着一个学生。我们都知道，学习态度、习惯和方法是影响一个学生学习成绩的三大关键因素，观察身边那些学习成绩很不错的学生，大都有比较好的学习态度和习惯。小学的学习难度不大，只要有个比较好的态度和习惯，成绩都不会差的。小学学生如果在成绩方面不理想，大部分都是在态度和习惯方面出现了问题，这些问题如果的得不到及时的纠正，会一直影响孩子的学习，并且也会越来越难改正。
学习态度和习惯是小学学习中最重要的
有的人提出，在小学的学习中，要注重孩子学习态度和习惯的培养，这个观点非常正确，同时，这也与注重成绩不想冲突，不能对立起来。如果来证明态度和习惯是比较好的呢？有效，那如何才能体现出效果呢？最终还是体现在成绩上，成绩是检验学习态度和习惯的重要标准。
有的人提出，注重成绩会给孩子带来压力。也许会有，但不会太大，学习承受和化解压力也是学生在学习过程中要不断训练和提升的能力，在现如今这个充满竞争的社会，压力已经渗透到社会的各个方面，从小培养孩子的竞争意识和抗压能力也是有必要的。毕竟到了最终小升初，中考，高考都是按照成绩来录取的，没有成绩一切都面谈，在这样的情况下，谁敢忽视成绩的重要性呢？
胡老师数学教育
小学生成绩好很重要，不过对小学生来说，比成绩更重要的是多种能力的成长！
1，阅读能力：
阅读能力也可以说是语文能力，和成绩息息相关，也和孩子的学习能力息息相关。比如在孩子做数学题时，对于题目的要求，阅读能力好的孩子就很容易读懂题目的已知、未知、所求等，阅读能力比较差的孩子读懂题目就会很费时间了，这只是一种阅读能力在读题方面的反应。
2，自理能力：
小学生在生活、学习中要逐渐培养起来一种独立的能力，这对他以后的综合发张乃至成长都非常有益。
有的孩子小学一二年级就很能自己处理自己简单的事情，比如独自写作业，比如帮家长做一点家务等。而有的孩子的书包可能到六年级还是家长帮忙收拾，甚者有的孩子到了中学还是自己不懂得整理自己的书桌、书包，作业也还需要家长提醒。这样孩子的惰性已经形成，面对精力的日渐减少，而孩子事物的日渐增多，家长更是疲累，于是乎产生对孩子的更多不放心，这样很可能养成一种“巨婴”般的子女。
3，学习习惯
有的孩子小学学习成绩可能不难么出色，可孩子求知欲和好奇心非常强，也有阅读的好习惯，和主动学习的习惯，对于考试成绩不那么往心里去，家里环境又比较宽松，这样的孩子一般会在中学有很好的发力。
有的孩子家长在小学就追着孩子的分数不敢放松，给孩子报了不少的辅导班，闹到孩子除了上课写作业就是上课写作业，很少有自己放松下来思考和动手的操作一些事情的闲暇，这样的孩子很容易在中学出现厌学或者学习动力不足。
4，独立思考和解决问题的能力
这和阅读能力和自理自己动手能力有很大的关系，和一个人的自信心有更大的关系。
以上的四个方面的能力的培养，在小学阶段都比学习成绩更为重要，也和学习成绩相辅相成。
