剛剛做完作業，我們兩個人坐在桌前閒聊。我把“流浪大師”沈巍的故事講給了他聽。
他手上忙著剪紙，耳朵裡聽著我絮絮叨叨講“大師”的故事。當聽到“大師”無奈病退這段的時候，他說：“領導為什麼要讓‘大師’病退呢？”我說，：“可能領導覺得，作為國家公務員，大師撿垃圾的行為有點‘跌份’，所以讓他病退吧。”
他說：“領導這樣想有點過分，你想啊，下班之後撿垃圾，一個人等於幹了兩個人的活兒，兼職保潔，這是多好的事兒啊。應該表揚他，怎麼還能讓他病退呢？”
雖然覺得他的這個思路有點過於“資本家”了，但是還是覺得單純挺好，當摒棄世俗的觀點，不以浮於表面的眼光看問題，不以外貌取人，便是迴歸單純吧。我們越長大這份美好便越丟越遠，我們學會了知人識面，學會了看人下菜碟，學會了通過衣著打扮去判斷一個人的職業和收入，學會了仰著臉看人笑，低著頭冷麵對人，自以為這是聰明，其實呢？只是學會了世故。
後來講到“大師”在自己愛好和父母以為的前途光明的職業之間的矛盾時，我說，“以後如果有自己喜歡做的職業，一定要提早告訴我們，我們一家三口可以一起做準備，避免發生“大師”這樣的悲劇。人，選擇一個愛好作為職業將是終身幸福的事兒，無比幸運，這種幸運的前提是，我們要提前做好準備。”
他聽完，看著我笑了笑，然後說，“我覺得有一個職業蠻好的，只是我說了你跟爸爸肯定不會同意。”
我知道他說的是什麼，於是問他“跟遊戲有關嗎？”
他笑了笑，說：“是啊。”
我給他潑冷水，說道：“等你要參加工作的時候，遊戲主播這個職業不知道還會不會存在？”
他說：“主播不存在的話，還有很多可以選擇啊。比如電競選手，可以打比賽啊。”
我說：“不要把電競選手想的那麼美好，那是要經過專業訓練的，比如手速啊、反應啊，團隊意識啊，這些都要練習的。”
他說：“我知道，只是覺得這個職業很有趣，現在還沒想那麼多。”
哎，本來是想來一波良好的親子互動，沒想到還觸了雷區。
當孩子提出一個他認為非常有趣的職業前景時，家長卻正好持相反的觀點，該如何選擇？確實很難。說著給孩子自由，卻又不自覺怕他們走彎路，想要告訴他們我們自認為的“捷徑”，稍不留神，就扼殺了興趣，成為了父子母子之間的隔閡。
絮絮叨叨聊了很久，我們唯一達成的共識是，大師堅持看書並且有所得的這種精神應該學以致用。關於前途，關於未來，我們還可以慢慢來，關於讀書，卻應該從即刻開始。
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