生活是认真的
不少家长会因为孩子学会一些东西沾沾自喜，作为有多年工作经验的幼儿老师，给大家泼点冷水：只要智力没问题，学会这点东西没什么值得骄傲的。
你别说能认识1-9,而且能读，假如你反复教他1+1=2，他也能读出来。
有用吗？没用！机械记忆而已。
有个朋友经常发她儿子的视频给我，希望我肯定一下她儿子的水平，每次我都委婉地告诉她不能感觉孩子接受能力强一点就认为孩子智力水平比别人高，将来一定如何如何。
一岁半我们最应该做什么？
1、训练他的感知觉！感知觉是一切学习的基础，婴儿时期是发展感知觉的关键时期。这个阶段我们应让孩子多听、多看、多闻、多尝、多触摸、多感受。
2、训练他的精细动作。让孩子进行抓握、捏敲打等动作，可以发展孩子的手眼协调能力。
3、大动作练习。我们根据孩子的年龄发展特征进行相应的动作训练对发展孩子的身体平衡、运动能力、肢体协调都有帮助。一岁半的孩子可以进行各种走的练习：上下坡、拐弯走、斜着走、侧身走、障碍走等等。
4、语言练习。这个阶段应该发展孩子的语言能力。三字歌是不错的方式。
妈咪老师建议宝妈宝爸们：在婴幼儿时期，学习看不见的东西，比看得见的知识更重要。
妈咪老师
正常水平吧，我家也是一岁半，中文从1数到10，英文one数到eight，知道9是nine。我刻意不让家里人教他识字，就是单纯让他说，他说完大家鼓掌觉得很开心，其实他也不太明白数字是什么意思。什么话都会说，大人说完基本都能复述，英语词汇量大约10个，三字经能背到融四岁，动物认识将近40种，我听过他最复杂的表述是：没有太阳，云彩挡住了，看不见。
Penny79020440
每个孩子都是凡人。也都不是凡人，谁也不例外。作为父母，一定要清醒，你的孩子是你的唯一，也是芸芸众生中最普通的一员。上幼儿园，上小学，初中，高中，大学，毕业工作。都是竞争者里，最普通，最平凡的那一个。
我小女儿，一岁一个月的时候，那一天回我妈家吃饭，她把我妈拉着坐沙发，然后，她去茶几上拿那个装有碧根果的袋子递给我妈。让我妈给她打开。而且眼睛一直盯着袋子，不打开，就一直拉着我妈哭闹。这是我认为，她用脑，第一次，最灵活的时候，我自己印象很深刻。没有谁教过她。也没有谁指点过她。
去年下半年有一次，也是在我妈家，我出门取快递了，过会，我女儿找不到我，直接跑到我妈旁边求抱，并且主动亲亲。平常我妈让她亲亲，都不愿意的。我妈给我说，我都不相信。
但是我不觉得她聪明过人，这是每个孩子都会有这个阶段。每个孩子都会有这些动小脑筋的行为。
我也从来不给孩子说，你真聪明，你最聪明了这样的赞美。
我经常给我大儿子说，真好，什么什么事你做的很棒。妈妈觉得，你能做到怎么怎么，很厉害。
不负如来不负卿们
恭喜你，孩子天资很好，很聪明！关键是今后要好好培养！
所谓神童，只是预示着孩子比同龄孩子早起跑了，要想在人生漫长的竞争中跑在前面，更需要的是对孩子的精心培养！
纵观古今，博览中外，我们听说过太多有关神童的故事，但很多“神童”最后都成为了“凡人”。像宋代的方仲永，5岁便能写诗，他的父亲没有让孩子上学，而是以此为资本，带着孩子走东串西，为他人写诗赚钱，到了方仲永十二三岁写的诗就很一般了，到了二十岁就“泯然众人矣”！实在令人扼腕叹息！被成为全世界智商最高的韩国金雄镕，3个月会说话，5个月能记住动植物名字，8个月开始念书，4岁上大学，但17岁参加大学考试时，也就勉强合格入学。
这些神童的泯灭，正是因为家长将其孩子的聪明作为资本，过多炫耀、过多宣传，没有把精力放在孩子的培养上！因为，让神童毁灭最简单最粗暴的方法就是：大肆宣传！
言归正传，恭喜你上天赐予这么聪明的宝贝，一定要好好珍惜，好好培养！
瑞妈锐言
这么说吧，我五岁可以背唐诗三百首。
高考数学三十八分。
现在是个家庭妇女。
大王叫我来巡山琳
我儿子6个月就会叫爸爸，12个月的时候已经跟大人一样说话了。15个月会认字，16个月会十多个字。
玉壶心
强！我儿子一岁七个多月，爸爸妈妈都说的少，更别说认数字了，每天就是瞎皮，跑跳扔东西
郭鑫219162724
一般水平吧，我家娃不到两岁时随便给她个数就会往上数，不管多大，也没人教过，对数字很敏感，那时周围的孩子只有她能做到，现在小学一年级各种不爱学习，上课就困........
温室里的狗尾巴草
神童水平。头条呆了一年多就咱家孩子最普通，现在三岁半，除了吃就是玩。没发现什么特长。
薛小小1
有的孩子开窍早，有的开窍晚，我邻居也是我朋友俩的孩子比我孩子小7个月，我儿子两岁多，说话还说不清，他孩子背古诗数数了，他老婆每次跟我家比，我两口子也不急。小学一年级（开后门提前入学），他孩子双百，我儿子及格线，更有的吹了。四年级时我孩子华杯国赛二等奖，他家没入围复赛。现在这孩子初一，学习一般，而且性格变了好多，不喜欢交流了！
