生活小甜圈

最好的，应该是因材施教吧。另外，还要根据不同的阶段，用不同的方式。

不得不承认，同样的父母，不同的孩子性格不一样，教育方式也不一样，都一样的方式，结果却截然不同，所以，有精力的话，还观察孩子，根据孩子的特点。

有些孩子，确实比其他孩子更自觉，你就没比亚严管，胆子很小的，也没必要严管。而一些很调皮的，或者出于叛逆期的，就有必要严管，否则就是熊孩子惹大祸。

大部分孩子，一两岁放羊，3到5岁开始要有安全意识，基本的是非意识，就不能放任了。这个阶段，是性格养成的关键阶段。6岁左右比较懂是非的，以后就比较放心了。

非常锐角

去年过春节，我妈妈说她很幸福，因为一到过节，我们兄妹三个每人都会给钱她过年；而我舅舅的两个儿子都四十好几，各自成家了，不但要帮他们带孩子，每个儿子还整天想方设法从父母这里要钱。这就是教育孩子不同，结果也不同的例子。现在网上这样的例子多了去了，父母宠孩子太深，什么都喜欢包办，不舍得放手让孩子自己去长大，去负责任，结果真的会害了孩子，苦了自己。

我的两个孩子，我一直用做榜样的方式来教育他们，至于你说的是严管还是放养，这个是要分时候的，纯严管也不行，纯放养也不可，该严管的时候严管，该放养的时候放养，真是个不错的方式。但是一定要看情况。

网上不是说，一等父母用言行影响孩子，我算不上一等父母，但我要求孩子做事的时候，我一定先检查自己是否能做到，比如，我总是要求孩子不要玩手机，那么我就会放下手机，陪孩子去公园或者玩游戏等。而不是凶他半天不让玩手机，自己却抱着手机不放。

我有时也会做三等父母打骂孩子，今天早上我就这么干了，二宝上学哭闹，先生送他上学就没事，我一送就哭，最后就把他打了，下手像是后妈一样狠。但是平时我很少动手。

我原来一直喜欢做二等父母，说教孩子，可是效果很不理想，而且孩子不喜欢我们唠叨个没完，有时候你说的长篇大论都把自己感动哭了，孩子们却一点反应都没有。所以很多时间，给他们机会犯错，让生活教育他们做人，他们一定能知错就改。

孩子三岁以后，就要多尊重他们的合理要求，多倾听他们的想法和意见，多给他们自己成长的机会，原则问题一定要严管，比如孩子从来不帮家里做家务，对长辈不尊重，这一定要严管。该放养就要放养，比如孩子周末约了同学去玩，就可以让孩子出去适应自理能力。

对于孩子的教育，一定要用心，那么孩子能幸福成长，我们的晚年会更幸福。

王书霞19

我个人认为孩子教育犹如放风筝松松紧紧，也要因材施教，家长大人以身作则，引导好孩童时期的童心健康成长。我不谈孩童乃至小学中学高中教育问题，那是教育部学校及老师的问题！我只想提醒家长对孩子的生活生长管的过多过宽，以至于孩子丧失了童年的纯真快乐，也培养了长大不能生活自理的庸才！还有学生择校问题，我认为孩子根据能力而定，不是攀比名校，以至于能力有限，成绩相对落后的自卑感，会导致逆反心理，影响成绩。我表弟七岁没了父亲，十二岁没了母亲，在爷奶亲邻的帮助下依然研究生毕业就业了，前期中途也泄气不上，在大家及我的沟通交流下完成了学业。孩童乃至于学生时期学习当然是第一要务，俗话学生学生以学为生，学生的重点就是学习，其他不应该，也不容许他过多操心。在当今经济大潮下，有种读书无用论的邪说是不可取的，在知识的海洋里有你想要的所有，俗话，书中自有颜如玉 书中自有黄金屋。读书是会让人的眼界 脑洞大开的，读书不一定非为仕途，为生活也是应该有的，毕竟科技高速发展的社会，没学问，确实成问题！在法律法规社会制度健全的当今，如若想出人头地，鲤鱼跃龙门；非读书没捷径可寻。即使不教育孩子一定犹如岳飞那样报效祖国，但最起码要教育孩子走正路行正道，虽然人间正道是沧桑，但是正道！切莫肆意妄为 为非作歹，祸害家庭 危害社会！最后入狱，咎由自取！在学习学业问题，不可急功近利 按着牛头让喝水；俗话能力有大小 革命分先后；因材施教，走适合他自己的路，360行，行行出状元嘛。教育孩子，正确引导即可，师傅引进门修行在个人嘛！ 不足之处请多指正

鑫桂杂苑

大家好，我是菜鸟。今天谈一谈，关于孩子教育的问题。我觉得，教育孩子，就是培养未来。

• 金钱观
• 人际交往
• 生活态度
• 做事格局上面

金钱观：应该放在首位教育

首先我们聊一聊，金钱观。

我们大多数人，都是很普通的家庭，不是像王思聪一样，生来就嘴里含金。如果不能给孩子，树立一个良好的金钱观，将会使孩子变的骄奢无度，或者悲观消极。

我认为，要让孩子树立好一个，良好的金钱观。应该带孩子，出入一些公共场合，比如机场、火车站、小村庄等等各个不同场景的地方。

机场、火车站，这类公共场合人流巨大，形形色色的人，都会存在。告诉孩子，在这些人群当中，你究竟想成为，哪一种人？

如果你希望，你的日子过得更好，你的职业会更加体面，那你就应该选择，踏踏实实为以后做努力。

如果你选择沉沦，那里可以停止努力，安享你现在的生活。但是今后你的日子，将会远不如，你眼前所见到的人或物。

带他出入小村庄，是让他看一看，究竟什么叫贫穷？让他近距离感受，贫穷的含义。

我们前几年，有一个节目非常火。叫做《变形记》，我觉得这个节目，之所以好，是因为，可以让城市那些骄奢的孩子，了解贫穷的含义。

当他有朝一日，可以获得一些成就的时候，他对贫穷的人，会有更多的关爱。

人际交往：每一个人，都不是一座孤岛

其次我们聊一聊人际交往 。

人际交往，按我来说，最重要的。交往千万不要斤斤计较，因为人的关系，经不起这些细小的伤害。

这跟水滴石穿，有点像是一个道理。你总是斤斤计较，别人就是有对你再好的心，都会被你给击穿。

所以交朋友，不要怕吃亏，只要不触犯你的原则，吃一点小亏，得过且过。

还有人际交往，并不是说，你认识他记得他的名字，就可以了。而是你要用心去经营，你们之间的关系，让你们的关系，不至于过于冷落。

即使到了不温不火的地步，也是总比冷落的好。

而是选择退一步，保持的态度是，敬而远之，不得罪人。

每一个人，都是有小毛病的。对于这些小毛病，要用时间去磨合，而不是做一个挑剔的人。爱挑小毛病的人，往往是最不讨喜的。

你的胸怀越大，你也就越不会斤斤计较、过于挑剔，海纳百川有容乃大。

宽容，是人际关系交往的润滑剂，是促进人际关系的良药。

生活态度：积极乐观的同时，要有忧患意识

第三，我们聊一聊，关于生活态度的问题。

每一个人，都希望自己的孩子，能够快快乐乐地成长。

但是安慰，绝对不是麻醉自己，而是为以后更好地生活而安慰。

乐观的心态，可以保证你生活得更加阳光快乐，但是做人，也需要有忧患意识。

做人做事要有格局：不丢芝麻，捡起西瓜；读更多书，看更多人。

最后我们聊一聊，做人做事的格局。

古人说，人无远虑必有近忧。意思就是说，如果你没有长远的目标，就会被眼前的事情，弄得团团转，你的大部分时间，都会被消耗在，一些鸡毛蒜皮的小事上面。

真正有意义的事，是那种，有长期过程的事，而不是立即见效的事情。一个好的东西，都需要时间的沉淀，和努力的沉淀。

你要想摆脱这些，鸡毛蒜皮的小事，你必须要立足长远，而不是只看到眼前。捡芝麻，丢西瓜的事情，是大部分人正在做的事。

我需要你做的是，既不丢掉芝麻，也要捡起西瓜。

为什么我让你不要丢掉芝麻？因为生活中大部分事情，都是鸡毛蒜皮的小事，不是那种特别严重的事情。

这些小事，可以潜移默化地影响，你的价值观、人生观、世界观，总归要处理好这些事。

虽然如此，但是还是要保持，鸡毛蒜皮的小事，能不计较就不计较。

你看得远，你的境界就高；你看得近，你的境界就低。如何提升境界，就要看你自己的阅历，就需要你读更多的书，看更多的人。

以上是我的个人观点，欢迎大家下方评论你觉得教育孩子还可以从哪些方面着手？

菜鸟懂生活

孩子就像一个小树苗，我们家长怎么教育，孩子就会怎么成长。

严管的孩子，孩子自信心不足，孩子会很自卑，成长能量不足，不敢去冒险和探索，人际关系差，脾气暴躁，人生目标不清晰。

放养的孩子，缺乏修养，人生目标不清楚，自我比较放纵，没有好的规矩，自律性很差。人际关系淡漠。拒绝别人的建议。

我对自己的孩子采取的方式是：引导型的朋友关系。具体做法是（我的孩子是男孩）：

（1）和孩子做朋友，和他一起玩，哪怕是电子游戏，他会什么，我就会什么。

（2）喜欢和孩子聊天。天南地北，随便聊。注意听孩子的话外音。

（3）孩子喜欢的兴趣爱好，有条件就让他上兴趣班。

（4）他喜欢运动，我就陪他去健身房或篮球场。

（5）没有打骂过孩子。偶尔有训斥过孩子。

（6）从不说大话，空话。做不到的事从来不会和孩子说。

以上是和孩子朋友关系的培养。所谓引导型，就是要引导孩子走正确的路。例如：

（1）引导孩子守规矩。这里包括：生活规律，作息时间安排。这些是和孩子一起讨论和协商。孩子自己同意的。其他的规矩如交通规则等，告诉孩子危害性，看视频了解其可怕性。

（2）给孩子树立榜样，遵守社会公德，讲礼貌，尊重长辈。以身作则。不论在国内国外。我们家长放弃电视节目，所以从小孩子不太看电视。我记得好像就让他看《大头儿子小头爸爸》和《迪士尼》。让孩子喜欢爸爸。

（3）告诉孩子身体强壮，不要去欺负弱小同学。所以孩子喜欢锻炼，比一般同龄孩子强壮多，也没有其他孩子来欺负我的孩子。

（4）培养从小喜欢听故事，看书。用各种有色彩的书来刺激孩子。维也纳音乐会的电视节目也让他看，孩子开始喜欢里面的电子琴和小提琴。我们家长让孩子去学这些乐器。积极参加学校的读书活动，扩展知识面。

（5）当发现孩子对音乐有感觉，就培养孩子跳街舞和国标舞。喜欢跳舞的孩子容易安静下来。

（6）给孩子安排一个安静的环境读书，谁也不打扰他。孩子写作业的时候，我们家长是在看书，或干家务。所以，有时孩子累了就会到厨房帮忙做简直家务。不参与孩子自己收拾自己的房间，只有告诉孩子，今天有客人来，你收拾一下房间，需要大人帮忙就告诉我们，否则就不帮忙。给孩子空间，让他自由想象，房间贴满了自己喜欢的偶像人物，小动物画像。包括房间顶。

（7）孩子告诉我们家长，他要玩游戏，我们爽快答应了，但规定时间，先完成作业和复习，节约的时间可以玩。孩子就争取在学校完成作业，争取搞懂今天学习的内容，他就可以回家玩游戏，我也赶紧去学，保持和孩子同步，我自己偷偷背游戏攻略，这样孩子有人可以聊游戏，是他朋友。你说什么，他可以听进去。

（8）我们要求孩子的是：每一个假期都要参加社会实践，无论是作义工，或自愿者。每次都会有社区的奖状拿回家。而且孩子还交了不少忘年朋友。学会和人打交道，不卑不亢，有礼貌。孩子从小学3年级到高中上学前，一直没有断过。

（9）培养孩子多交朋友，欢迎他的朋友到家做客，我们家长去一个一个认识他的朋友。积极参加同学聚会。平稳度过青春期。因为同学关系好，成绩不错，经常是学校和班级的班干。

（10）青春期的孩子叛逆，他没有机会和家长对抗。他要cosplay日漫人物，我就陪孩子去选日本战刀和假发，他要当学校的俱乐部的领导，我就帮他出海报，教孩子如何组织和宣传。他把我当成朋友。孩子让家长给班上捐手套去劳动，我马上购买一堆手套。给足孩子的面子和自尊。

（11）孩子学习时喜欢用不同的方法解决习题，经常和老师吵架。我们理解孩子，告诉孩子要理解老师，老师要负责一个班同学，没有时间讨论新方法，你可以和老师课下交流。孩子不会记恨老师，也喜欢老师的课，老师也很喜欢他。

（12）从小孩子喜欢上课发言。每次家长会，老师告诉我们，孩子最大优点是上课发言最积极。我们对他的这个表现非常称赞和认可，在外人面前都及时表扬，所以孩子这个习惯一直坚持到高中毕业。这样的结果是上课孩子是高度集中精力，学习专注力强，效果非常好。不会就马上问老师，作业很轻松。

（13）注重孩子睡眠，这个身体好，学习效果好。高三以前都是9点睡觉，保持好的睡眠习惯。高三是10点睡觉。

（14）孩子有严重问题的时候，该责备要责备，但要孩子清楚为什么责备他，不太严重的问题就接纳孩子。

（15）不做老师的传声筒。孩子有时成绩下降厉害，老师叫家长，在我们面前述说孩子的不对之处，家长忌讳当传声筒，因为孩子已经知道老师要说什么了，家长就不要再责备孩子，给孩子要鼓励，不要重提这件事，告诉孩子说老师认为你还是很棒的，很多同学也下降了，我们下次加油就好，我请你吃饭，奖励一次。只要家长有耐心，孩子会知道什么是对和错。孩子还用自己的经历告诉别的同学，考试不要作弊，没有考好我爸爸还请我吃饭，我为啥要作弊考高分。

以上大概就是我教育方式，孩子和我们是引导型的朋友关系。这样的教育方式比较轻松，教会孩子学习方法，培养好学习的规矩，让孩子自律，他会从内愿意学习，不是外部压力逼迫。

希望我的体会给其他家长有一个启发。喜欢我的文字给我关注和点赞。欢迎家长们来讨论。

北京积极人生

感谢前面的朋友们给出了各个角度的解决方案，在这里，我也把自已的教育经历总结提出，希望能与大家交流学习！这个内容是我发在头条里的贴子，得到4.2万推荐阅读。

一直都有一个说法：“养个孩子就是还上辈子欠下的债！”，从这句话就可以看出来，自古以来，人们在教育孩子上都是存在着困难与不解的，只道是上天派孩子来修炼父母的耐性与品行！事实上，孩子在成长成熟之前，都有着不少的问题：拖拉、说谎、耍性子、叛逆、玩游戏、看动画、不讲卫生、打架、不吃饭偷买零食、与不良同学结伴、学好不易学坏很快、不懂礼貌、尽给父母难堪不懂事、学技能5分钟热度、认怂不上进等等等等，好像枚不胜举。你家的孩子也有过这些问题吧？

然后，作为有文化的父母，我们自然是要抱回各种教科书或是参加培训班开始学习，什么《好妈妈胜过好老师》《正面管教》《卡尔.威特的教育》......遍历古今中外教育理论，若是让去考个证，估计能捧回很多教育理论专家证来哈！

然而等到面对现实时，特别是有着现代高等知识文化的年轻一代父母，面对这些自家孩子的问题时，再看看别人家的孩子，心里总有不甘，结果大多时候对孩子先是晓之以理，动之以情，实在不行了，大声吼骂威胁强迫，甚至动手胖揍孩子一顿，结果效果总是不好，父母心里也常后悔。社会上还时常出现打骂孩子一时失手，造成意外伤害使孩子终生落下残疾，甚至个别手下重了，要去孩子的性命，后悔莫及！父母常常不解，自已的孩子这么不懂事，总不懂得体贴大人，尽给自己出难题或丢脸。

我常常回忆自己的成长经历，其实就孩子的角度看，他并不会懂得什么大道理，他只会用感受来体验世界，只有在感受爱的时候开心，在感受不到爱的时候不开心。开心的时候很配合，不开心了自然就叛逆闹腾，依孩子不同的性格，反应的强烈程度不同罢了！如此一想，我也就理解了孩子的反应状态，依据孩子的状态来引导孩子尽量保持开心配合的状态！

在这同时，我也渐渐地意识到：孩子理解力的发育需要时间、学习的热情需要保护、身体的娇弱需要爱护。作为父母，我们不能太心急于孩子有成熟的反应，甚至，急于让孩子参加各种早教培训班学习，那样不但没有效果，还会造成类似拔苗助长的后果，造成孩子厌学，更加叛逆，就会在歧途上走得更远了！

最后，我决定紧紧抓住爱，以爱是不变的宗旨，以孩子的成长为中心和出发点，以此延生出来的教育思考与行动才会贴切孩子的实际需要。事实上，经过自已的这番意识转变，我转变了对孩子的态度与方法，跟孩子保持同一水平线，用孩子的眼光来看待孩子面临的各种挑战，孩子也就不再叛逆，成长了很多，为此我们深感欣慰。随着孩子的成长变化，教育方式也应是不断地调整改变，所以，并没有什么一概而论的方法适应任何孩子在任何时候的需要，爱才是永恒不变的主题！

生活小甜圈

一问：孩子的教育方式重要吗？我的回答自然是重要的，而且是很重要。好比我们做工作，工作的时候最讲究的是什么，当然是工作的方式方法，为人处事也一样，也是很讲究方式方法的。工作中有了好的方式方法可以大大提高自己的工作效率，为人处事掌握好方式方法就可以让人脉为己用，成为和大家相处愉快的人。

二问：你采用的什么方式？严管或者是放养？这里我也明确的说明一下我的观点，严管和放养不可能完全分开，相结合才是最好的选择。说到严管和放养就不得不说一下大家经常议论的国内教育和国外教育了。大家都说国内教育方式大多数对孩子过于苛刻，不像国外那样，对孩子基本都是放养的方式，其实这种说法是错误的，并不是说国外的教育方式选择的是放养，而是说国外的教育方式更注重于孩子的天性，不会过于苛责孩子，在孩子选择正确的成长道路上不过多阻挠。

在我国，大部分家庭的教育是这样的，孩子每一天在学校的表现都会表现出过于关心的迹象，孩子一放学，首先问的就是在学校学了点什么，老师讲的学会了没有，作业什么时候做……这种情况我们一般认为是严管，放养的大部分就属于留守儿童了，父母常年不在身边，孩子的教育老人也顾不上，基本就是吃饱喝足就行了，学习成绩和成长环境偏差。这是属于另一个现象了，我说一下正常家庭教育下，孩子为什么需要采取严管和放养相结合的方式对孩子进行教育。

孩子在过于严苛的教育环境下就会产生过大的压力，不像我们经常讲的，一个小孩子，能有什么压力。我举个例子，家庭严管算是常态化，学校也有过于严苛的，据我了解，大部分的私立学校对孩子的教育方式就过于严苛，这就导致了很多孩子在较大的压力下学习和生活，也因此私立学校学生由于压力过大导致的自杀现象也是存在的。所以，这里严管需要有度，这个度就是与放养相结合。放养我认为最好的解释应该是在孩子学习习惯养成，思想相对成熟的情况下可以，放养过程中也应该明确规定孩子什么事情是可以做的，什么是可以自己做主的，在孩子思想尚未成熟的过程中，放养必须有条高压线，不能触碰的绝对不允许孩子触碰。

零点小课堂

俗话说：话有三说，巧说为妙。这个巧，就是方式。也有网络上的流行语这样说：生活需要仪式感。这个仪式感就是一种方式。吃个饭不还讲究色香味俱全。所以，我认为教育中的方式就像对房屋进行精装修，怎么样也比毛坯房高七八个档次。

教育孩子大约是两个方面：言传和身教。

言传就是家长把自己的家风精华通过口头方式传递给自己的子女。你是急说还是慢说，是语调高还是软绵绵，是设置疑问进行引导，还是开门见山，直截了当…这需要根据当时的说教情景进行变换，不可能永远四平八稳。

身教比较难，我们可能把美好的愿望与要求强加给孩子，自己却不一定做得到。孩子写作业的时候你在旁边玩手机，那肯定是非常不好的教育方式。比较简单的处理方式就是他在写作业，你在读书——都在学习，孩子的心里也觉得比较公平；对自己而言，也是一个间接的提高。日积月累年复一年，无论是孩子的学业还是自我的修养，肯定都会得到提高。如果像网上说的，没有作业，父慈子孝；辅导作业，鸡飞狗跳。面对孩子的拖拉，一昧的呵斥批评，很显然将会恶性循环，冰封家庭温暖。

有一作家说过：一想到做父母这么重要的事情不经过考试，就觉得非常恐怖。我们99%的人可能都没有学习如何做一个父母，但是做了父母之后，不应该忘记学习。至少要学会言传身教的方式，给自己孩子的成长创造一个温馨、健康、持久的成长环境。

欢迎各位网友批评交流😊😊😊

幸运露水111

教育方式当然重要。

1.教育方式决定教育效果。有道是“砍柴不照纹，累死砍柴人”，如果孩子出现了问题，教育方法不正确，不仅达不到预期效果，还可能适得其反。我们有没有发现，有的家长不注意锻炼孩子的自理能力，不注意培养孩子自立自强的意识，处处包办，教育出“啃老族”。有的家长对孩子的缺点，经常批评指责甚至打骂，造成孩子自卑，自暴自弃，而且恶性循环，影响家庭幸福。

2.教育方式影响孩子的处事方式。我们处理问题的方式，很可能就是孩子将来处理问题的方式。这是家庭生活中潜移默化的影响。我们可以回忆一下，自己的处事方式，是否受到了父母的影响。

我的教育方式也是逐渐学习的。尤其是心理学知识的学习，对我有很大的帮助。这不仅在教育孩子方面，还在对待自我和他人方面。我教育孩子的方式最主要的有两点：

温和而坚定

美国心理学大师科胡特曾用诗意的句子表达了类似的含义—— “如何深爱你？用不含诱惑的深情；如何拒绝你？用没有敌意的坚决。”前者即“我爱就爱了，无条件地爱，也不会诱惑产生一个让你需要我的境况”；后者即“我不答应你时，我态度坚决，但毫无敌意，不会说你无价值”。敌意与诱惑，都会让孩子迷失自己的心灵。对于孩子的需求，这两句话表达了最有力也是最温暖的关系。温和，展现的是爱。与之相对的急躁、粗暴 、偏激、寒冷、凶猛等，都是孩子甚至成人都不能接受的方式。什么是敌意？敌意就是仇视的心理，敌对的情感。表现为关系的对立。

言传身教

言传重要，身教胜于言传。父母自我要求严格，有修养、有道德，孩子也会受到积极的影响。孩子的心灵是纯净的。我经常感觉到，在教育孩子的同时，也在自我成长——孩子也在教育着父母。

亲子语文

孩子的教育方式，在孩子的学习和性格养成方面是极其重要的。

如果过分溺爱，孩子性格上就会养成任性，自私自利，不懂得感恩，不懂得分享。不利于孩子成长。学习上缺乏自主性，不主动思考问题，懒惰，被动接受知识，甚至不愿学习。不利于学习成绩的提高。

过分严厉，会使孩子产生惧怕心理，对人产生不信任感，容易走极端。不能控制自己的情绪，易怒，性格不稳定。在学习上，会缺乏自信，不敢去发表自己的意见，不利于知识的掌握。

对孩子过分冷漠，不闻不问，会使孩子形成孤僻的性格，不会关心爱护，缺少爱心，同时也不利于孩子的学习成长。

总之，教育方式对孩子的学习成长至关重要。要讲究一个＂度〃。宠而不娇，严而不厉。要关心，爱护，尊重孩子，才能有利于孩子性格的养成，学习成绩的提高。

關鍵字: 生活 育儿 方式