除法這一章，大家一定要注意讓孩子理清楚概念，否則孩子很容易在細節處出現問題。
第一個問題：分的分數與每份的個數
下面這一題是平均分給3個小組，但是有些孩子卻把它當做每份是3個來處理了。看圖，孩子畫對了嗎？
第二題：除法的讀法一定要規範
注意正確的讀法是從左到右讀，並且是讀“除以”！這個細節一定要注意！
第三題：平均分成的份數和每份的數量弄混淆了。
下面的圖中，如果是分成4組，每組是幾個？
第四題：求除法，用乘法口訣，但是要正確地使用才行。下面這個例子，可千萬別算成乘法了喲！
第五題：乘法口訣不是都能寫成2個乘法算式，同樣地，每個乘法算式不是都能改寫成兩個除法算式的，這點必須要明確。
第六題：注意審題，早晚看3頁，那麼每天看多少頁？如果這麼引導孩子，基本就不會錯了。
最後，看兩道特別的題。這兩道題都是用了圖解法幫助大家理解，圖解法在低年級的應用很重要。
我們根據圖，就可以很容易地看出題目的意思，然後根據題意列出算式。
整個的解法就是先用圖解，再列算式。
希望孩子們能夠應用這種方法。
上面這個方陣的題目，有一定的難度，注意角上的人是重複算了一次，所以要減去4個人。
方陣的題目很多，這道題比較特殊，給出最外圍的人數，需要我們明白這個方陣是幾乘幾的。
今天的分享就到這裡，我們下期再見！
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