1.京滬鐵路沒有經過下列哪一名勝所在省份（ ）
A．景德鎮古窯民俗博覽區
B．蓬萊閣風景區
C．承德避暑山莊
D．黃山風景區
2.籌算應用了大約兩千年，對中國古代數學的發展功不可沒。但籌算有個嚴重缺點，就是運算過程不保留。元朝數學家朱世傑能用籌算解四元高次方程，其數學水平居世界領先地位，但是他的方法難懂、運算過程又不能保留，因而________。中國古代數學不能發展為現代數學，籌算方法的________是個重要原因。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A．形同虛設 束縛
B．銷聲匿跡 片面
C．後繼無人 限制
D．難以為繼 約束
3.以李鴻章為領袖的洋務運動曾給中國帶來富國強兵的希望，而經其手簽訂的各種喪權辱國條約卻讓中國陷入半殖民地半封建社會。正因如此，一百多年來，李鴻章頭頂變換著救國、誤國、賣國三頂帽子。對這樣一個複雜的歷史人物，只有給其一個更為精準的定位，才能更清晰地解讀他的所作所為，而在如何定位上，諸多史學著作或抓小放大，或以偏概全，或就事論事、隔靴搔癢、霧裡看花，____________________。
填入劃橫線部分最恰當的一句是（ ）
A．讀者難有盡興之感
B．有失公允之處頗多
C．真正的佳作甚為罕見
D．難以摘掉這三頂帽子
4.直觀教學是指利用教具作為感官傳遞物，向學生展示相關內容，以達到提高學習效率或效果的一種教學方式。直觀教學包括實物直觀、模象直觀和言語直觀。實物直觀通過直接感知實際事物而進行；模象直觀通過對實行的模擬性形象來直接感知；言語直觀是在形象化的語言作用下，通過學生對語言的物質形式（語音、字形）的感知及對語義的理解而進行的一種直觀形式。根據上述定義，下列不屬於上述三種直觀教學的是（ ）
A．請學生在課後閱讀整篇小說內容並撰寫讀後感
B．暑期帶著學生去工廠和農村進行實地參觀訪問
C．請學生分角色朗讀戲劇作品，或通過上臺表演來體會人物性格
D．在藝術鑑賞課上，使用幻燈片給學生展示西方油畫的經典之
5.佩刀∶刀鞘
A．墨∶墨盒
B．火箭∶發射架
C．毛筆∶筆帽
D．旅遊鞋∶旅行包
1.【參考答案】：A
【解析】：A。京滬鐵路北起“祖國的心臟”北京市，南至“東方明珠”上海市。全線自北向南分別經過北京市、天津市、河北省、山東省、安徽省、江蘇省、上海市四省三市。A項屬於江西省，B項屬於山東省，C項屬於河北省，D項屬於安徽省。A項景德鎮古窯民俗博覽區沒有在京滬鐵路上，當選。
2.【參考答案】：C
【解析】：此題利用因果關係直接秒殺，第一用前面是“因而”，所以對應“不能保留”，C是這個空的意思。D是本身就不行了，不是不能保留的意思。
3.【參考答案】：B
【解析】：此題利用解釋關係，空與前文緊密聯繫，對應“而在如何定位上，諸多史學著作或抓小放大，或以偏概全，或就事論事、隔靴搔癢、霧裡看花”，所以選擇B。
4.【參考答案】：A
【解析】：A。定義要點是：“實物直觀”、“模象直觀”、“言語直觀”。B項屬於實物直觀，C項屬於言語直觀，D項屬於模象直觀，因此A項當選。
5.【參考答案】：C
【解析】：此題考察的是詞語間語義關係和親近原則。1詞與2詞配套使用，所以直接排除AD。但是BC會糾結，此時運用親近原則。題乾的詞語是包住，C對應這種關係，火箭是靠發射架扶住，所以C更親近。
申論佳句
【篤行篇】
功崇惟志，業廣惟勤。
——《在十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話》等文中引用
一勤天下無難事。
——《在同全國勞動模範代表座談時的講話》等文中引用
合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土。
——《在全國宣傳思想工作會議上的講話》等文中引用
面試實例
【卓嘎和央宗】
【頒獎詞】日出高原，牛滿山坡；家在玉麥，國是中國。中國是老阿爸手中縫過的五星紅旗，中國是姐妹倆腳下離不開的土地。高原隔不斷深情，冰雪鎖不斷春風。河的源頭在北方，心之所向是祖國。
【事蹟】玉麥鄉地處祖國西南邊陲，1964年至1996年的34年間，桑傑曲巴家是這片土地上僅有的一戶人家。一個爸爸，兩個女兒，一棟房子，既是鄉政府，也是他們的家。父親桑傑曲巴是個老民兵，放牧守邊34年，從未離開過這片土地。卓嘎、央宗姐妹倆在父親的帶領下，加入了中國共產黨，半個多世紀來，父女三人以放牧為生，守護著祖國數千平方公里的國土。父親桑傑曲巴常對卓嘎和央宗說：“如果我們走了，這塊國土上就沒有人了！”這句話，兩個女兒記了一輩子。他們知道，守護土地，就是守護國家。
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