過年了，有孩子的家庭走親訪友，親戚朋友都會給孩子壓歲錢。積少成多，有的孩子壓歲錢加起來可不是小數目。爸爸媽媽怎麼處理孩子壓歲錢比較好呢？傳統觀念認為孩子小不懂花錢，或者拿著錢會亂花，絕大部分家庭都是父母拿著壓歲錢，其實利用過年合理安排“壓歲錢”，正是培養孩子“財商”的好時機，爸爸媽媽們千萬不要錯過哦。
什麼是財商呢？簡單說，財商（FQ）是指一個人認識、創造和管理金錢（財富）的能力。
財商（FQ） 與智商（IQ）、情商（EQ）一起被稱為現代人必備的“三商”。現在社會，一個人對金錢的態度、獲取和管理金錢的能力，對生活的富足和幸福感的影響越來越大。
網絡上有個很熱門的說法，叫“貧窮限制了我的想象力”，其實就是“窮思維”決定了我們的眼界和格局，也就是缺乏財商會給我們的一生帶來負面影響。如果一個人沒有財商，既不瞭解財富的運行和積累的規律，也沒有理財的意識和理念，自然也就無法科學合理地運用財務實現自己的人生夢想。因此從這個角度說，財商比智商和情商更重要。
爸爸媽媽們不要以為小孩子什麼都不懂，不用操心花錢的事，其實，培養財商要從小抓起。等孩子到青少年時期，財商基本就已經定型了。過年利用處理壓歲錢培養“財商”意識正是好時機。
一、對2歲-3歲的孩子，初步引導理解錢的作用。
對這個年齡段的孩子，要引導孩子初步理解錢能做什麼，讓孩子知道拿錢可以買玩具，買好吃的，還可以買禮物。爸爸媽媽可以領著孩子到超市、商店、倉買，選擇一些孩子喜歡的商品，在付款的時候，告訴孩子是用錢來交換這些玩具和食品的。可以鼓勵孩子在其中選擇自己喜歡的一件小物品，告訴孩子是用他的壓歲錢支付。幾乎所有的孩子都會感覺自己參與其中，從而熱情高漲，慢慢地就會理解錢的作用。
二、對3-5歲的孩子，要建立對錢的支配權意識。
給孩子準備一個存錢罐，或者一個小錢包，告訴他可以把自己的壓歲錢都放進去。大額的紙幣，家長可以先代為保管，存錢罐或者錢包裡放些十元、五元、二元、一元紙幣和硬幣。告訴孩子想要買小玩具和食品的時候，可以從自己的存錢罐和錢包裡拿錢。然後家長陪著孩子一起去買。一定要注意，購買的物品是孩子自己想要買的小物品，而不是家庭支出，支付的錢也必須是用孩子自己的錢支付。孩子就會有個意識，對存錢罐和錢包裡的錢，他有支配權，也有一定的管理權。孩子慢慢就對錢的多少，價格高低有了感性認識。
三、對6歲以上的孩子，初步建立投資概念。
6週歲的孩子已經上學了，對數字的概念有了更好的理解，基本能計算10以內、20以內的加減法。爸爸媽媽可以和孩子商量只留壓歲錢的10%左右用於零花錢，其餘的90%壓歲錢存到銀行作為孩子的教育基金，可以選擇儲蓄，購買理財產品，也可以選擇零存整取。在辦理的過程中，就可以向孩子解釋利息、收益的概念，說白了就是告訴孩子錢能生錢。讓孩子對投資有初步的概念。
對10%的零花錢，鼓勵孩子建立一個簡單的流水賬，如果有花費就在賬本上按照大類記錄。還不會寫字的孩子，爸爸媽媽可以買小粘貼來代替，比如“蘋果”圖案粘貼代表水果，“汽車”圖案代表玩具，“書”圖案代表書籍等。大些的孩子可以用拼音或漢字進行記錄。隔一個月左右，爸爸媽媽可以一起和孩子看看錢都花向哪裡。慢慢孩子就建立量入為出的概念，也會學習同樣的金錢花在哪裡才能給自己帶來最大效益。
財商一定要從小培養，正好利用過年壓歲錢這個時機，引導孩子建立初步的金錢觀，投資觀。
未來孩子一生的幸福就在爸爸媽媽手中。爸爸媽媽一起做起來吧。
順便說一句，我家老大是在6週歲的時候，我領他到銀行以他的名字開設的銀行卡，密碼也是孩子自己設的，他的壓歲錢都存入他自己名下，明確告訴他這些壓歲錢將來就是他自己的教育基金。目前看效果很不錯。
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