喬布斯說：“要有勇氣追隨你的心靈和直覺。它們會知道你真正想要做一個什麼樣的人。”
彼得·威爾執導，羅賓·威廉姆斯主演的《死亡詩社》就是一部打破束縛，勇於尋找自己聲音的奧斯卡最佳影片。
基汀在一所教學風格沉穩凝重，以超高的常青藤升學率與刻板服從為名的貴族學校任職。
可他不願自己的學生像圓形監獄裡的被監視者與被規訓者，更不願看到，教育的目的只為能讓“囚犯”考上大學，過上流水線出廠設置化生活。
他帶著學生們在校史樓內聆聽死亡的聲音，反思“生”的意義 。
讓男生們在綠茵場上宣讀自己的理想，鼓勵學生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界，勇敢的追問人生的路途！
凡是聽從內心聲音的，就會經久不衰！
為此《死亡詩社》1989年上映，30年以來，豆瓣評分9.0，至今仍舊排名經典影片TOP100，獲多項奧斯卡金像獎。
曾看過一篇文章《回國後為什麼我害怕成為社會底層？》裡提到：
經過十年間在不同國家、文化和群體裡生活的經驗，我已形成了對“我該如何生活”這個命題的基本觀念和態度。
就是徹底拋棄那種流水線式的讀書、工作、買房、買車、結婚、生子模式，過一種更主動、更開闊的生活，肩負起選擇和行動的自由，也接受自由帶來的不確定性和不安全感。
偉大的詩人惠特曼說，生活有什麼意義？
答案：因為你的存在！因為真正的你存在，所以偉大的戲劇在繼續，所以你可以奉獻一首美妙的詩歌。
那如何才能成為真正的你，活成惠特曼眼中的“正常人”？
最重要的，請保持獨立思考與自主選擇的能力！
1.獨立思考
耶魯大學的前校長理查德.萊文曾經說過一句話：如果一個學生從耶魯大學畢業之後居然僅僅只是掌握了某種很專業的知識和技能，那是耶魯教育的失敗。
上大學是為了什麼？一是掌握獨立思考的能力，二是養成合作的習慣。掌握了獨立思考的能力和擁有合作的習慣，才能事業順利，缺一不成。
基汀第一堂課，就讓孩子們撕掉了書中標準的詩歌鑑賞三部曲序言。
他說，請撕掉標準答案，不要只想到作者的見解，想想自己的見解。
別讓自己的大腦，成為別人思想的跑馬場！
獨立思考是一個正常人最基本最重要的核心特質之一。
可在今天的中國，有多少人真的擁有這種獨立思考的能力？
我們從幼兒園走到今天，不都是拿著“標準答案”一路走過來的？
把別人的信念強加在自己身上，用別人的眼睛看世界，把自己活的了無生趣！
2.自主選擇
有一期《奇葩說》，選手戚帥以自己富二代的身份，訴說了自己的心聲和無奈。
他說：“我是獨生子，中國傳統思想下，有一些東西，只能給子女。比如家族企業，當父親成為你的董事長，對你的要求只有兩個字“聽話”。
成功的上一輩多數強勢，也有著很強的執念，他們已經習慣了簡單明瞭的安排你的人生“這樣做是對的，那個不要做。”
《死亡詩社》尼爾的父親規劃了尼爾的一切，考上哈佛，攻讀醫學博士是正確的道路，追求熱愛的演戲是不務正業，哪怕是尼爾在所有科目全A的基礎上，也不行。
因為我們為了你付出了太多，你不能讓我們失望；
因為我們是你的父母，我們永遠不會害你；
因為你做的事都是“不務正業”，在耽誤自己的未來；
因為你還小，你不懂現實，而我們是過來人。
顯然你的一句抗議，他們總能給出一百二十個理由，實在不認同。
還有一句：“我是你爸”。
沒了自主選擇權的尼爾徹底絕望了！
打開窗戶，戴著自己演戲時的荊棘王冠，赤裸著上身張開雙臂感受著自然之風的最後一次吹拂。
當他摳響扳機朝自己開槍時，他在最後感受生命的意義。
《死亡詩社》終以死亡這最為殘酷的現實予以了主題的迴歸昇華，理想化的開篇與悲劇性的結尾，引人深思於生命存在的真諦：
你我本都可以走得與眾不同，雖然我們都非常需要被認同。
可我們也必須相信自己的獨一無二。
縱使別人可能認為它奇異或者不入流，縱使庸俗的大眾可能會說，好爛。
但請與逆境不屈抗爭，以無畏的氣勢面對敵人，做世界的水手，遊遍所有的港口，做生活的主宰，而非奴隸。
我願用渡船，幫受傷的魂靈，渡過恐懼之河，直到那希望之光隱約可見，我的wei: gongbifang0225！
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