俗話說的好：“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”，剛剛經歷2018年的老父老母們可謂是該理論的實踐典範啦，輕則情緒失控，重則送院急救，得道者甚至考上教師資格證，持證上崗。
這不，眼看孩子放寒假了，寒假作業、補習班作業，爸媽們準備好迎接孩子的那句“這道題我不會做”嗎？
說起輔導作業，近日，一個在輔導作業時和媽媽互懟的小萌娃倒是備受關注，網友們還親切的稱她們為“硬核母女”。
視頻中，小姑娘被媽媽罵了還要罰站。面對媽媽做完作業才能玩的要求，她“懟”得十分硬核：
你現在怎麼說我，我還怎麼學習，我也啥都不會了！你就這麼教我，你還嗷嗷喊！接著，孩子雙手背在身後，一字一句、義正言辭地告訴媽媽：
從今以後，你的孩子就是笨蛋了！這還不算完，孩子繼續放大招，一邊委屈的抽泣，一邊回懟媽媽：
你這樣的媽媽，我還能要嗎？你還怎麼教我，我還怎麼會啊？網友看完這段視頻後爆笑：
看把這孩子給急得，我都忍不住笑出了聲！孩子一看就是社會人啊！
但是，笑歸笑，看完這對硬核母女的互懟日常，小花也有點心疼這個小女孩了。
我們都知道父母輔導孩子寫作業被氣的夠嗆，卻不知孩子在被父母輔導寫作業時的心理狀態。
最近，一檔聚焦家庭教育的綜藝節目《考不好 沒關係？》則引導我們進行了換位思考，老爸們變成考生答題，孩子扮演家長在旁邊圍觀，通過父親與孩子互換身份的設定，給家庭教育提供了一個有趣的視角。
節目彷彿一個大型“天道好輪迴”現場，在小學生真題面前，這些小學畢業十幾年的老爸們囧態百出，有的人設崩塌，看見題目竟然不會做，一臉無助。
還有爸爸在監考官的“死亡凝視”下，緊張得手發抖。圍觀的孩子們的反應也令人捧腹，看見自己老爸這麼簡單的題也不會做，恨鐵不成鋼，考試被淘汰了，揚言要“收拾”老爸。
面對小學真題，成年的爸爸們竟也手足無措，不僅錯字連篇，連“why not”的意思也搞不清楚，節目儼然成了孩子們的“吐槽大會”……
除了孩子們的瘋狂吐槽，讓我印象比較深刻的是節目裡7號家長提出的”恐輔症“，引發眾家長的共鳴。
發病症狀：
臉紅髮熱，音量驟然變大，呼吸加快，瞳孔變大。甚至偶爾會出現打人等過激行為。
發病時間：
此病不定期發作。一到給孩子輔導作業就難忍。輔導完作業自動恢復。
父母對孩子有“恐輔症”，那孩子呢？
節目中的孩子雖然都在吐槽，但是，在父親被淘汰時，我們感受到的更多孩子們的寬容與鼓勵，他們在盡力讓家長們感到溫暖的情感支持。
一個女兒面對被淘汰的父親，雖然含淚並且委屈地喊了一聲爸爸，但卻給了爸爸最溫暖的擁抱，爸爸感慨得說：“來參加這個比賽已經收穫很多，能和女兒一起有美好的回憶，這是最重要的。”
反思自己，如果我們能站在孩子立場上想一想，他只是做了幾道題目而已，莫名換來一頓罵，有時還會捱打，內心充滿了恐懼和委屈，如果我們能設身處地體驗到這些，還會忍心發脾氣嗎？
孩子們終究會成長得比我們更加強大，如果到那時不希望被他嘲笑衰老無力，此時的我們就更應該努力培養自己的共情能力，體諒他們的年幼無知，用自己的包容和耐心教會孩子同樣對待其他人。
對於中國很多家庭來說，孩子的成績就是家裡的晴雨表。如果考試成績不好，很多孩子父母往往控制不住情緒，對孩子怒氣相向。長此以往，孩子不但揹負沉重的壓力，更容易積攢負能量，影響其身心健康。
作為家長，如果我們能學會處理情緒，控制情緒，讓孩子在成長過程中有足夠的安全感，也許這遠比一張考卷的分數更有意義。
或許，根本沒有什麼“恐輔症”，只是我們缺少共情心理，給孩子的溝通和陪伴不夠。
如果我們身份互換，我們希望孩子說：沒關係，爸爸媽媽學了一天辛苦了；沒關係，爸爸媽媽不會我就教會他；沒關係，爸爸媽媽是我心目中最棒的父母。
那麼，我們將是多麼幸福~
也許，以後我們還是忍不住對孩子發火；但是，我們應該懂得培養自己的共情能力，留給孩子多一點陪伴和溝通的時間。
這樣，當我們老了，孩子們也能學著如此的愛我們~
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