在對山東省圖書館、濟南市歷下區歷城區所有圖書市場以及教育系統的採訪完成以後，我們發現無論是關於兒童性啟蒙教育圖書佔有率、購買率還是兒童性啟蒙教育的方式方法上都存在很大的問題和缺口。
這樣的缺口不是一個環節導致的，而是整個教育體系決定的。想要真正的解決問題就要加固社會各個環節的責任，平衡利益之間的關係，擁有同一個目標。
於是我們通過查閱各種資料瞭解了美國、日本和韓國等國家關於兒童性啟蒙教育的體系情況。可是自古就有“因地制宜、因材施教”一說，所以別的國家的模式並不真正的適用於我們國家。
但是國外有很多關於兒童性啟蒙教育的圖書，所以我們在自己的網站上和微博上將每個國家的關於性啟蒙教育圖書的數目和內容都一一呈上，方便更多的人選擇和理解。
在整個活動完成的最後，我們在濟南市山東大學內部的青年團體以及各中小學附近的書店老闆學生家長以及作為爺爺奶奶外公外婆一輩的群體發放了問卷進行了調查。調查結果顯示作為接受信息最快的大學生群體堅決支持性啟蒙圖書和教育的普及，而家長則有眾多顧忌更寧願水到渠成，書店的老闆則說需要根據家長的需求決定，最後作為爺爺奶奶外公外婆一半認為需要啟蒙教育，另一半則認為不需要。
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