近日，东京国立博物馆官网发出消息，该馆将于今年1月16日举行特別展「顔真卿&王羲之を超えた名筆（颜真卿，超越王羲之的名笔）」，届时，颜真卿传世第一名作《祭侄文稿》也将亮相。
由于该书法珍品现藏于台北故宫博物院，且已10年未对外展出，故此次台湾方面送国宝赴日展出引起海峡两岸网民的一片骂声。
话说老父亲在观看相关新闻的时候，家中小子进来喝水，看到新闻就迈不动步了，非要问个究竟这些人干嘛对一幅字纠缠不休。
念在这小子这两天正昏天黑地地期末“补天”，辛苦得紧，赶紧一边给他递上茶水，一边娓娓道来：“这《祭侄文稿》可不是一般的书法作品，它是唐代名臣、书法宗师颜真卿亲笔手书真迹，距今已有1200多年，被后人誉为‘天下第二行书’。
”颜真卿是唐代大书法家这小子学毛笔字的时候听说过，他第二问是：“这篇文章写了点什么？”
这可说来话长，只能长话短说：“唐玄宗天宝年间，“安史之乱”爆发。平原太守颜真卿联络其堂兄常山太守颜杲卿起兵讨伐叛军。叛军史思明部攻陷常山，颜杲卿及其子季明被捕，并先后遇害，颜氏一门被害30余口。后来，颜真卿命人到河北寻访季明的首骨携归，悲愤交加，情不自禁，一气呵成此稿。”其时，少年读史书时看到颜杲卿怒斥叛军被割舌凌迟而死的情节浮现眼前，奈何少儿不宜，遂生生咽下了。
然而第三问紧接着来了：“这书法看上去怎么这么乱，还有涂改呢！”
“这件作品原不是作为书法作品来写的，颜真卿心情极度悲愤，情绪难以平静，时有涂抹，但正因为如此，此幅字充满感情，是无拘无束，随心所欲进行创作的典范啊！”。
想起小子之前去过绍兴兰亭参观，遂反问其：“王羲之书法名作《兰亭集序》被称为‘天下第一行书’，你看了觉得和《祭侄文稿》相比如何？”。
小子低头沉吟许久，道：“《兰亭集序》看上去比《祭侄文稿》工整，但它内容讲的是游山玩水，《祭侄文稿》讲的却是忠臣义士，《祭侄文稿》更好！”。
“孺子可教也！”当下欣喜，遂又向其解释了当年蒋氏败退台湾，带故宫众多国宝迁台云云。
当晚枕上，不禁联想起眼下最火热的大语文教育，颇有几番感触：
其一，就当前中国的教育大趋势来看，要树立文化自信是政策纲领，所以语文必然扮演越来越重要的角色，从现在奥数、英语竞赛纷纷被禁而语文竞赛安然无事就可看出端倪；同时，语文教育中古文所占地位必然日趋重要，从新编教材和高考改革同样可以找出痕迹。
其二，要想学好语文，必要学好历史，特别是中国史。因为语文教育从来不是孤立的，作为五千年文化古国，汉字中处处渗透着历史，不懂历史是没法学好语文的，这也是大语文的真谛。人说“文史不分家”，信乎？
其三，要想做到文史通吃，对孩子来说越早接受历史熏陶越好。
如何做呢？
一是要早看古典名著。
千万不要以为古典名著孩子看太早，诚然有些名著孩子看不懂，还有些有少儿不宜的情节，但其实这都不是问题，读书本来就是应该有不求甚解的精神，你让孩子看了，即便有些他现在无法理解，但看了总比不看好，谁不是在反复阅读名著的过程中每次有不同的长进呢？
二是要看史书。
对于《史记》这种，可以挑一些千古名篇比如《鸿门宴》、《将相和》等等先看起来，要知道以后初中的学习中同样要学，小学看看有好处。同时，也应该找一本现代或当代人写的《中国通史》给孩子看看，建议不要找儿童版的，要看写给成人的那种，这样才能从小培养孩子的历史感和思辨能力。
三是要注意在生活中处处留意，不要放过任何一个教育机会。
文史教育是遍布生活的，不只是看书阅读，陪孩子看新闻、看电影、出去旅游古迹、参观博物馆等等都是让孩子接受熏陶的好机会，只是家长要做有心人罢了。
转眼寒假到来，家长们快行动起来，不负孩子不负卿！！！
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